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1、温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 林黛玉进贾府 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 1作家作品 曹雪芹，名霑，号雪芹。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖父曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹兆页三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。 知识卡片 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父
2、曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的全唐诗就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的影响。曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹兆页因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着蓬牖茅椽，绳床瓦灶 (见红楼梦第一回 )，“举家食粥酒常赊” (敦诚赠曹芹圃 )的贫困生活。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 他写红楼梦，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次” (见红楼梦第一回 )，因贫病交困，加
3、之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，这些为他写出红楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础。 红楼梦原名石头记，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 2写作背景 红楼梦产生于清代所谓 “河清海晏 ”的 “乾隆盛世 ”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝
4、气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是
5、借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 3审美视窗 傲骨如君世已奇 苦难对于一个有思想的人来说，是一种财富，是一种精神财富。它涵养了人的气质，提升了精神境界，从而，塑造了人的风骨。否则，无论其身世遭际如何，都不可能成为伟大的人物。我们现在很少知道曹雪芹人生命运的细节，而当时与雪芹交厚的清宗室子弟敦诚、敦敏和张宜泉，彼此唱和，留诗数首，这极其珍贵的文字，使我们了解到雪芹豪放不羁、才华横溢、高谈雄辩的风貌；了解到他迭遭大故，感愤时事，倾注笔端的创作情况；了
6、解到他晚年生活困顿，流落北京西郊的生活概貌。除却曹雪芹家 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 世档案材料和红楼梦脂砚斋批注提供的若干信息而外，敦敏、敦诚等人的诗中关于曹雪芹的行状就是最有价值的了。尽管诗歌使我们感悟到的是凝缩在诗句中行为后面的精神，一种追求独立人格的精神，一种人生的无奈，在无奈中寻找个性至上的精神，神胜于形，但毕竟更真实，更可靠。正是这种诗的灵感，复活了沉睡而冷漠的档案史料一种灵性；注入了锈渍斑驳的文物一股生气；焕发出虫蠹风蚀的字画一点光采。从中使我们体味、追思一代文豪的性格神韵、文采诗胆和气节风骨。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审
7、美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 字音识记 答案 习作业 敕 ( ) 造 阜 ( ) 盛 绾 ( ) 着 内 帏 ( ) 盥 ( ) 沐 两 靥 ( ) 忖 ( ) 度 宫 绦 ( ) 嗔 ( ) 视 1 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 答案 阜 埠 拙 绌 敕 漱 嫩 厮 撕 嘶 勋 陨 殒 揖 缉 辑 2辨析组词 物 ）民殷河 ）头笨 z ）相形见 ） ）造 ）口n n （ ）绿 小 ） ）裂 ）鸣 功 ） ）落 ）身不恤 作 ） ）拿编 ）温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 (1)委屈 委曲 委屈：指受到不
8、应该有的指责或待遇而心里难过。 委曲：指道路、河流、曲调弯弯曲曲的；曲折；又指事情的底细和原委。 它们区别在于曲和屈上。屈：强调心情，是对心理状态的表达。曲：强调曲折，是对客观事实的描述。 例句 1：其实， 军嫂刘玉梅也想好好地向自己的丈夫诉诉苦，把自己心底的 _告诉他。 例句 2：荀子有选择 “宁为玉碎，不为瓦全 ”的决绝；他以河流的 _的弯度和流动的柔韧，赢得在霸主重臣面前的话语权、建言权，以此来经营自己的政治主张。 3近义辨析 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 答 案 委屈 委曲 (2)不经之谈 荒诞不经 不经之谈：荒诞无稽，没有根据的话。 荒诞不
9、经：荒唐离奇，不合常理。形容言论荒谬， 不合情理。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 例句 1：既然早有媒体指马悦凌为另一个张悟本，既然早有专家在各种公共场合批驳其 _，为什么还有人相信她呢？ 例句 2：尽管麦田故事看起来 _，但却能自圆其说，不枉费何平在其上花费的六年心血。 答案 不经之谈 荒诞不经 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 厮认： _ 敛声屏气： _ 纨绔： _ 草莽： _ 懵懂： _ 劳什子： _ 答案 互相认识。厮，互相。 恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛， 拢；屏， 制呼吸。 原指富贵人家子弟的华
10、美衣着，引申指富贵人家的子弟。 指野草、杂草。 “腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学 。 糊涂，不明事理。懵， 北方方言，如同说 “东西 ”。 4词语解释 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 结构图示 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，以她进贾府第一天的行踪为线索，通过她的耳闻目睹心感，介绍了贾府中一大批重要人物，初步展现了贾府豪华奢侈的生活，刻画了主要人物的性格特征，拉开了红楼梦故事的帷幕。 主旨归纳 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇
11、 氤氲书香篇 活页规范训练 表格中的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？请填表格。 肖像描写 人物 性格特点 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 提示 贾宝玉：萧洒英俊、善良多情。 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下。 林黛玉：聪慧灵秀、体弱多病。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇
12、 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 人物描写的作用 解读 ：人物描写方法主要有肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写和细节描写等。恰当地运用描写方法，能更好的刻画人物形象，展现人物的内心世界。 指津 ：从作用看： 1肖像描写：用来刻画人物性格，表现人物的身份、精神面貌等。 2动作描写：用来刻画人物性格，显示人物内心世界，表现变化的姿势、感情或态度，创造活跃的场景。 3语言描写：用来刻画人物性格，表现人物思想品质，预示并推动情节的发展。 考点链接 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 4神态描写：用来刻画人物性格，表现人物内心世界。 5心理描写：
13、用来刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物思想感情。 6细节描写：可以增强艺术感染力，有刻画人物性格、推动情节发展、深化主题等作用。其中， “刻画人物性格 ”的作用是共有的，也就是说，“刻画人物性格”是人物描写的主要作用。 应用 ：请你参考本处的提示，解答 活页规范训练 中第 14题。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 如何描写好人物的出场，是长篇小说情节结构安排上的关键问题。红楼梦在这方面也是同样表现了高度的艺术技巧。课文中的人物出场描写有详有略，有虚有实，有集体，有单独，按下列出场写法填入人物的名字。 描写种类 人 物 详写 略写 虚写 实写 集体写 单独写 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 活页规范训练 提示 详写：贾宝玉、林黛玉、王熙凤；略写：迎春三姐妹、黛玉的丫环雪雁；虚写：贾赦、贾政；实写：王熙凤、贾宝玉；集体写：邢夫人、王夫人、李纨、迎春三姐妹；单独写
