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1、课 题9 九寨沟重点难点学习水平课 型新授课课 时1识记理解运用教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受九寨沟的美丽自然风光。2.学会课文生字及由生字组成的词。3.研读课文，体会风光描写的写作手法。突破重点难点设想研读课文内容，抓住关键词，解读品昧。教学媒体小黑板、生字卡、挂图教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动一、创景激趣，自主设疑1.板书课题2.谈话导入你和你的亲友有人去过九寨沟吗？把你知道的九寨沟介绍给大家。小学资源网3.读了课题后，大家有什么问题要问吗？4.下面我们就带着这些问题来学课文。二、研读感悟，自主探究1.自读课文，要求：读准字音，读通句子。认真听自读课文2
2、.检查自读情况（1）读生字词：（略）小学资源网（2）读句子：你觉得哪些句子难读，你能读好吗？（3）指名分节读课文，师生共同评议三、多元导读，合探解疑1.学习第1.2自然段，要求：九寨沟在什么地方？哪个是什么样的地方？2.学习了自然段（1）导游给我们介绍了哪几处景观？（2）这一段中最吸引你的是什么？（3）全班交流小学资源网注意引导学生品析词句，理解“宛如”、“白练腾空”、“高低错落”等词语。勾画疑难读文作答用 勾画抓住“插入云霄”“银光闪闪”想象雪峰耸的景象。抓住“大大小小”“颗颗宝石”等词语体会湖泊之多。（4）有感情地朗读3自然段。三、多元导读，合探解疑1.学习第4自然段（1）这个自然段里描写
3、了哪些珍稀动物？（2）你最喜欢作者介绍的哪种动物？找出有关句子读一读，给大家介绍一下。（3）学生谈感受，读句子，互相交流。（4）小结：在这一自然段中，写了 种珍稀动物。（5）有感情地读4自然段。轻声读课文回答问题2.学习第5自然段（1）齐读（2）联系上下文，找出描写“雪峰插云”、“古木参天”、“平湖飞瀑”的语句读一读。（3）熟读课文，思考，本段在文中起什么作用？（4）小组讨论、汇报。小组讨论归纳总结四、巩固深化，学用延展1.用 画出带点字的正确读音。出没（mi m） 古木参天（cn shn）2.把下列词语补充完整。高低（ ）落 白（ ）腾空3.填空九寨沟在（ ），离南坪（ ）。4.课文最后一段在全文中起什么作用？
