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1、课 题 谁的本领大学习水平课 型 新授课 时2重点难点识 记理 解运 用教学目标 1.学会 10 个生字，认识 1 个字，理解新词，会用“觉 得”造句。 2.能正确、流利地分角色朗读课文。 3. 弄清风和太阳是怎样比本领的。突破重点、难点设想角色体验，理解课文内容；抓住重点，感悟文章的思想内涵。教学媒体 生字卡片、挂图、录音机教学活动及主要语言学 生 活 动一、创景激趣，自主设疑一、创景激趣，自主设疑1.你知道风和太阳各有什么本领？2.他们俩究竟谁的本领大呢？板题。3.初读（1）用“”和“”标出文中生字新词。（2）标出自然段序号。（3）读通课文。二、研读感悟，自主探究二、研读感悟，自主探究1.
2、你读懂了什么？2指导生字（1）正音。（2）学习生字。a.交流识字法。b.重点指导“碰、巧、些、推”的笔顺。三多元导悟，合探导疑三多元导悟，合探导疑交流齐读两遍边读边勾画交流比一比书空、描红1学习课文第 1 到 3 段：（1）自读填表：第一次比赛比赛者 施展的本领 比的情况 结果风太阳（2）风和太阳第一次比的是什么本领？谁提出来的？理解“正巧” 。（3）比赛中，风和太阳各是怎样表现的？结果呢？（4）比赛后风和太阳各会想些什么？第 4 到第 8 段：（1） “得意”是什么意思？太阳得意什么？（2）填表完成第二次比赛表格。 （表格与第一次类似）（3）理解“惊讶” 。太阳为什么感到惊讶？此时太阳心里会
3、想些什么？3.指导分角色朗读。四、巩固深化，学用延展四、巩固深化，学用延展1.读拼音写词。 bn lng png qio nn shu qing li （ ） （ ） （ ） （ ） tu xi y xi tu ki gu shang （ ） （ ） （ ） （ ） 2.加部首组字组词。 兑（ ） （ ）虽（ ） （ ）圭（ ） （ ） 隹（ ） （ ）白（ ） （ ）寸（ ） （ ） 3.造句：觉得 4.你学会了那些知识？板书：板书： 谁的本领大 风各有各的本领 太阳 自由读同桌讨论口头完成 交流 汇报解释词语复述释词小组交流 反馈联想朗读、评比四人板练反馈两人板练 反馈 口头 交流教 学 心 得
