黑土乡中学安全疏散演练

上传人:飞*** 文档编号:38057572 上传时间:2018-04-26 格式:PDF 页数:7 大小:33.94KB
返回 下载 相关 举报
黑土乡中学安全疏散演练_第1页
第1页 / 共7页
黑土乡中学安全疏散演练_第2页
第2页 / 共7页
黑土乡中学安全疏散演练_第3页
第3页 / 共7页
黑土乡中学安全疏散演练_第4页
第4页 / 共7页
黑土乡中学安全疏散演练_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《黑土乡中学安全疏散演练》由会员分享,可在线阅读,更多相关《黑土乡中学安全疏散演练(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、黑土乡中学安全疏散演练方案一、演练活动的目的通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的消防、 地震安全意识,进一步提高师生自护、 自救抵御灾害事故的能力, 确保学校师生人身安全和财产安全,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生。特制订如下消防疏散演练活动预案。二、演练原则坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。三、疏散演练指挥部成立(一)、疏散演练领导小组总指挥:杨鹏副指挥:唐鑫周游成 员:校行政及各班班主任(二)、演练人员职责分工:杨鹏负责整个疏散、自救的协调与指挥。周游负责报警、学生人员疏散和抢救,负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。王静负责现场保卫工作,切断起火

2、楼层电源。李洪武负责后勤保障, 组织临时医疗救护小组, 将伤员送医院救治。拍照:张耀摄像:曹永全广播(疏散信息 ) :唐鑫楼梯疏散护导:郭小国左楼梯:郭正佳右楼梯:聂开富总指挥:杨鹏中心操场:周游各班主任:安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。四、具体演练活动安排(一)演练时间: 2015 年 9 月 8 日参与人员:全体师生(二) 疏散路线及顺序安排教学楼左边楼梯撤离班级及顺序:七(3)七(4)八(3)八(4)九(1) 教学楼右边楼梯撤离班级及顺序:七(2)七(1)八(1)八(2)九(2)各班按学校安排的进出口进场, 其余教师就地疏散学生并一同到目的地。(三)疏散目的地:学校中心操场。(四

3、)疏散保护安排1、各楼道护导老师安排:左楼梯:一楼:杨德赟二楼:陈天荣三楼:周爽胜四楼:郭小国右楼梯:一楼:林小会二楼:邓丽琴三楼:张力丹四楼:刘克琴职责:维持疏导秩序 ( 楼层低者先撤 ),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。2、集中地组织安排:周游职责: 负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。演习场景:1、9 点 20 分,教学楼三楼某教室发生不明真相的火灾,顿时浓烟迅速向楼道蔓延 (喷烟雾 )( 或发生强烈地震 ) , 学生们发现后立即向老师报告,火警 (地震) 报警声在校园上空响起 (学校校园音响系统 ) 。校领导得知信息后, 立即启动消防 ( 地震)安全紧急预案

4、, 一方面发播紧急求援疏散命令, 另一方面拨打 119 报警,同时向上级部门报告情况。2、9 时 21 分,班主任在第一时间内到达教室内。(1) 及时关闭电源开关。(2) 指挥和组织学生迅速从教室撤离,并按照预定的疏散线路疏散。3、9 时 21 分,听到警报铃声,其他教职工迅速到达各自岗位。在防火疏散演练中, 以首先保护学生安全为前提, 在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序,保证学生全部疏散后再撤退。4、9 时 21 分 9 时 31分, 各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。5、9 时 31 分,全体人员到达安全地带, 负责统计学生撤离人数,计算撤离时间,报告总指挥,各班班主任再次清点本班学

5、生人数。6、总指挥宣布演练结束,各班学生返回教室。(五)、疏散演习准备1、各班进行动员和布置:交代注意事项。2、班主任预先各自利用时间,按指定方案带领学生熟悉逃生线路。先预演一次。(六)、疏散信号听到学校发出的疏散警报及广播通告后,班主任老师迅速集队,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。(七)疏散要求1、全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展逃生演练活动,不得延误。2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地疏散逃生。3、班级内的学生分好组,前几排的学生有前门出,后几排的学生有后门出,门边安排一名班干部扶住门,保证通道畅通。二、三、四楼的年级撤离时保证两排撤离,一排扶楼梯,一排顺墙根。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道,要求依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。4、在教学楼内逃生过程中,学生应该弯下腰慢跑,在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生,如无法撤离, 可以到阳台或窗口求救。(地震时,学生不用弯腰,快速撤离即可,但不准跳楼,或从窗户跳出 )。织金县黑土乡中学2015 年 9 月 6 2015 年秋季学期黑土乡中学安 全 疏 散 演 练 方 案2015年 9 月 6 日

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 研究报告 > 综合/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号