物理学业水平考点梳理

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1、学业水平冲 A 与过关物理(RJ 版)要点梳理 物理（RJ 版）要点梳理 第 1 页必修 1 第 1 课时 运动的描述 考点 1 质点(A, 必修 1 P10) (1) 用来代替物体的没有_、_，只具有质量的点称为质点 (2) 质点是一个_模型，实际并不存在 (3) 一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看物体 _ 考点 2 参考系(A, 必修 1 P10) (1) _叫做机械运动，简称运动 (2) _叫做参考系 对参考系应注意以下几点： 参考系的选择具有任意性一般来说在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是 能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷 对同一

2、运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果有可能不同 因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 考点 3 路程和位移(A, 必修 1 P13) (1) 路程是质点_的长度，路程是标量 (2) 位移表示质点_改变，用初位置指向末位置的有向线段表示位移是矢 量在物体做单向直线运动时，位移的大小_(选填“大于” “小于”或“等于”)路 程 考点 4 速度 平均速度和瞬时速度(A, 必修 1 P15/16) (1) 速度：是描述物体_的物理，其定义式是_，速度是矢量，速度方向 与物体的运动方向相同 (2) 平均速度：表示物体在某一时间内(或某一过程中)运动的快慢程度指

3、运动物体在 某一时间内(或某一过程中)的速度 (3) 瞬时速度：运动物体某一时刻(或某一位置)的速度，瞬时速度的方向与物体运动轨 迹上所在点的切线方向相同 需要注意的是：平均速度对应着一段时间(一个过程)，瞬时速度对应一个时刻(一个位置) 考点 5 匀速直线运动(A, 必修 1 P16) 匀速直线运动是_保持不变的运动在直线运动中，物体在任意相等的时间内 _都相等的运动称为匀速直线运动 考点 6 加速度(B, 必修 1 P26) (1) 加速度是描述物体_的物理量； (2) 加速度等于_跟发生这一变化量所用_的比值； (3) 定义式：_； (4) 加速度的方向：与速度_的方向相同，加速度是矢量

4、 对于加速度应注意： 加速度表示速度变化的快慢 加速度方向与速度方向无关，可以与速度方向相同，可以与速度方向相反，还可以 与速度方向不在一条直线上 加速度方向与速度方向相同时，物体做加速直线运动；加速度方向与速度方向相反学业水平冲 A 与过关物理(RJ 版)要点梳理 物理（RJ 版）要点梳理 第 2 页时，物体做减速直线运动；加速度方向与速度不在一条直线上时，物体做曲线运动 日常生活中对于“快”与“慢”的描述，有时指速度的大小，有时指加速度的大 小所以判断时应根据物体的运动情况加以辨别 第 2 课时 匀变速直线运动的规律及其图像 考点 8 匀变速直线运动的规律及应用(B, 必修 1 P34)

5、(1) 物体沿直线且_不变的运动，叫做匀变速直线运动如果物体的速度随 时间均匀增加，则为匀加速直线运动；如果物体的速度随时间均匀减小，则为匀减速直线运 动 (2) 匀变速直线运动的公式 速度公式：_； 位移公式：_； 位移速度公式：_； 平均速度公式：_ 注意： 因为 v、x、a 都是矢量，所以使用公式时要注意方向通常情况下取初速度的 方向为正方向，如果与正方向相同取正值，如果与正方向相反取负值 考点 9 匀速直线运动的 xt 图像和 vt 图像(A, 必修 1 P22)匀速直线运动的 xt 图像是一条直线，直线的斜率表示速度的大小t0 时刻物体的 坐标位置不一定在坐标原点 匀速直线运动的 v

6、t 图像是一条平行于 t 轴的直线 考点 10 匀变速直线运动的 vt 图像(B, 必修 1 P34、38)图像的物理意义：表示运动物体的速度随时间变化的规律如图所示 (1) 甲表示物体做_； (2) 乙表示物体做_； (3) 丙表示物体做_ 提示：甲、乙图像的交点只表示两物体在该时刻的速度相等，不表示物体在该时刻相 交图像的斜率表示物体的_图像与横坐标包围的面积表示物体运动的 _学业水平冲 A 与过关物理(RJ 版)要点梳理 物理（RJ 版）要点梳理 第 3 页第 3 课时 自由落体运动 考点 11 自由落体运动的规律(B, 必修 1 P43) (1) 物体只在_作用下从_开始下落的运动，做

7、自由落体运动 (2) 物体做自由落体运动的条件：_；_ (3) 一切物体自由下落的加速度相同，这个加速度叫做_，用 g 表示， g_ (4) 重力加速度的方向总是_，它是由于_产生的其大小在地球上不同 的地方略有不同，一般情况下，在地球表面随纬度的增加而增大；同一地方随海拔高度的升 高而减小 (5) 自由落体运动公式：_；_；_ 考点 12 伽利略对自由落体运动的研究(A, 必修 1 P46) 伽利略创立的科学研究方法的核心：把实验的逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起 来 第 4 课时 实验：用打点计时器探究匀变速直线运动的规律 考点 7 实验：用打点计时器探究匀变速直线运动的规律(a, 必

8、修 1 P31) 1. 打点计时器是_工具，使用_电源打点计时器分为_和 _两种它们的正常工作电压分别为_V 和_V. 2实验步骤： (1) 把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上，并接好电源； (2) 把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码； (3) 将纸带固定在小车的尾部，并穿过打点计时器的限位孔； (4) 拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器的地方，先接通电源开关，然后释放小车； (5) 断开电源，取下纸带； (6) 换上新的纸带，重复做实验三次 3常用的数据处理：(1) 打某点(如 C 点)时小车的速度：vCBD.vsBD2T(2) 小车运动的加

9、速度：a.sT2学业水平冲 A 与过关物理(RJ 版)要点梳理 物理（RJ 版）要点梳理 第 4 页第 5 课时 重力、弹力、摩擦力 考点 13 力(A，必修 1 P51) 1. 力是_的作用；力的_、_、_叫做力的三要素； 用_表示力的三要素的方法，叫做力的图示；力能使物体产生 _，也能使物体的_发生改变；按力的性质可以分为重力、弹力、 摩擦力、吸引力等，按力的作用效果可以分为拉力、推力、压力、支持力、向心力等 考点 14 重力(A, 必修 1 P51) 2. 重力 (1) 由于_叫做重力；重力的大小 Gmg，方向竖直向下 (2) 物体所受重力的_叫做重心；质量分布均匀的规则形状的物体，其重

10、心 在几何中心，质量分布不均匀或者形状不规则的物体，其重心的位置可以用悬挂法确定 特别注意：物体的重心位置不一定在物体上如质量分布均匀的圆环，其重心在圆心， 而圆心就不在圆环上；重心位置会随物体的形状和质量分布的改变而改变 考点 15 形变与弹力(A, 必修 1 P54) 3. 弹力 (1) 物体在力的作用下_，这种变化叫做形变；有些物体在形变后撤去作 用力时能够_，这种形变叫做弹性形变 (2) 发生形变的物体，由于要_，对与它接触的物体会产生力的作用，这种 力叫做弹力 (3) 弹力产生的条件：_、_ 对于弹力要注意： 相互接触的物体间不一定有弹力，存在弹力的两个物体一定是相互接触的； 判断物

11、体间是否存在弹力的两种常用方法：定义法、假设法 (4) 弹力的方向：压力、支持力的方向总与接触面相垂直，细线(绳)的拉力总是沿着细 线(绳)且指向细线(绳)收缩的方向 (5) 胡克定律：实验表明，在弹性限度内，弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧伸长(或 缩短)的长度成_数学表达式：Fkx，其中 k 叫做_，它由弹簧本身性质决 定，与弹簧的粗细、长短、材料有关 特别注意：胡克定律成立的条件是在弹性限度内；公式中的 x 指弹簧的形变量，即伸长 量或压缩量，而不是指弹簧的长度 考点 16 滑动摩擦力 静摩擦力(A, 必修 1 P57) 4滑动摩擦力 (1) 一个物体在另一个物体表面_时，会受到另一个物

12、体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力； (2) 滑动摩擦力的方向总是与物体间_的方向相反； (3) 滑动摩擦力产生的条件 _、_、_、_ (4) 滑动摩擦力的大小跟_成正比数学表达式 FfFN，其中 为_， 它与两物体接触面的_、_有关 对于滑动摩擦力应特别注意： 滑动摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同、可以相反、还可以不在一条直线上， 滑动摩擦力可以是动力、也可是阻力； 运动的物体间可以产生滑动摩擦力，静止的物体间也可产生滑动摩擦力； 滑动摩擦力的大小只跟 、FN有关，与接触面积的大小无关；学业水平冲 A 与过关物理(RJ 版)要点梳理 物理（RJ 版）要点梳理 第 5 页5. 静摩擦

13、力 (1) 两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，这时产生的摩擦力叫做静摩 擦力； (2) 静摩擦力的方向总是与物体间相对运动趋势的方向相反； (3) 静摩擦力产生的条件 _、_、_、_ (4) 静摩擦力是被动力，与接触面间的压力无固定关系，最大静摩擦力比滑动摩擦力稍 大，一般情况下将最大摩擦力看成与滑动摩擦力的大小相等计算静摩擦力的大小与方向通 常利用平衡条件、牛顿定律、动能定理、能量守恒等关系求解 对于静摩擦力应特别注意： 静摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同、可以相反、可以不在一条直线上静 摩擦力可以是动力，也可以是阻力； 静止的物体间可以产生静摩擦力，运动的物体间也可以产生静摩擦力；学业水平冲 A 与过关物理(RJ 版)要点梳理 物理（RJ 版）要点梳理 第 6 页第 6 课时 力的合成与分解、