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1、读书的好处 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。 其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无 知的人变得有知。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面 对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。 然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯 的心田，使黑暗的天空再现光芒？在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志， 而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以 营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。 高尔基先生说过：“书籍是人类
2、进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更 好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别 人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人 的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉 你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不 错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量 可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的 不足之处，
3、使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的 良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就 可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自 己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读 书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种 无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后 的人生道路打下好的、扎实的基础！读书的坏处 首先，读课外书浪费时间，分散精力。中学生的课业
4、负担实在很重，精力有限， “一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避 老师家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。我们正处于身心 发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们 的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。 其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保 证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜，而课外书就是芝麻， 虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了 西瓜”！ 我认为，阅读课外书
5、籍影响正课学习。课外阅读的范围相当广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。通过阅读 可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。青少年正处于生理发育 期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。尤其看过武侠、言 情方面的小说后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的 命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。上课时“身在曹营心在汉”，根本 无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？ 在浩如烟海的课外书籍中，同学们千万不要陷入泥潭，不能自拔。要有选择地 读好书，决不能乐观到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。 有同学说，大量阅读课外书会给我们的正课
6、学习以很大的帮助，其实并不尽然。中学时期，由于课程增多，学习时间也就相应减少，而我们正是需要打牢基础 的时候，很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。有的同学为 了看课外书竟然侵占课堂时间。老师在上面讲课，他们却在下面津津有味地沉 浸于课外书离奇的情节中，长此下去，岂能不影响正课学习？ 有许多中学生看书并不加以选择，尤其是武打、言情，甚至于色情书刊，在所 读书中颇占分量，请问，读过这些书后，会有何收益？这正如英国小说家菲尔 丁所说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。” 当然读些内容健康的课外书对于正课学习不无裨益，但要注意协调好与学习正 课之间的关系，否则将有害无益。正方
7、：(多看课外书好，多看书既可以懂得许多知识，又可以积累词汇，一举两得。反方：少看课外书，多看书确实有好处，但是万一看到对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。正方：多看书不一定要看不良的书刊。反方：如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。正方：(挠头)看书就看对自己有益的书，用正确的方法多看书。至于那些不良书刊，完全可以不看。反方：(十分神气)现在少年儿童对什么都很好奇，如果看了那怎么办？正方：都十二岁了，完全有自我识别能力，无益的书就不看。反方：多看课外书未必有好处。正方：多看书有好处。我认为少看课外书。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“多”只是“读书
8、”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。 ”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的我的奋斗 ，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。 “不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想， “多读”这样的“课外书”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。 ”因此，读课外书，得先看书的好坏。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“读书”，又何益之有？
