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1、临场作文不凌乱，巧于装扮显亮点临场作文不凌乱，巧于装扮显亮点张家港二职中 王兴 临场作文不同于平时习作，它在评卷老师的眼前停留的时间很短。它必须具 有“抢眼”的亮点，具备超强的视觉冲击力，要让老师有眼前一亮之感，产生 看下去的欲望。(一)题目、题记亮点 1.题目。如果是话题作文或自拟题目作文，学生在拟写题目前要细读所给的 引导语和材料，揣摩出题者的意图，找出关键的词句或文眼，拟制题目可以是 写作的对象，可以是文章的线索，可以是文章意旨。题好一半文，一个精彩亮 丽独特的题目会迅速抓住阅卷老师的眼球。题目文辞可朴素、可绚丽；可写实、 可写虚，宜小不宜大。如巧用修辞会给文章带来一股清新之气，如有象征
2、双关 等寓意会给人耐人寻味之感， 2.题记。可以开宗明旨，可以创设情境。它能拨动读者（阅卷者）的心弦， 使阅卷者先生好感。题记和小标题不失为文章增色的一个妙招，写作能力较强 的学生不妨采用这个方法。题记的拟制，可以引用名人名言，睿智心语，也可 以有感而发，自行雕琢，要扣住文章题旨，要精练有内涵，但决不可无关痛痒， 否则弄巧成拙。如果设置小标题，文辞需要简练贴切，前后关联而有不同梯度。(二)审题立意亮点 学生首先要通读材料，抓住题目中的题眼，找出材料中的或描述或提示或论 述的对象。然后扣住材料中能够表明描述对象思想倾向性的语句，通过联系描 写对象，联系现实，运用由结果追溯原因的分析方法，从中悟出
3、其中蕴含的道 理，明白题中或材料中是论述的宗旨。最后，选择其中一个侧面或一个角度， 确定立意。 立意是核心，是灵魂。立意要明确正确，要有新意和高度，不能模糊不清， 不能平淡老套。如立意不明，说理乏力，文章则见浅俗。审题和立意是密不可 分的，没有准确到位的审题，立意再鲜明，说理再深刻也徒劳无功，如果没有 深刻新颖的立意，文章则显得浅薄空洞。 (三)材料亮点 题目新，立意明，接下来就要靠材料来打动读者了。许多学生都觉得作文内 容贫乏是缺少素材，其实学生手中的材料不少，只是缺乏对材料的深入的思考， 这样就使文章平淡无奇。 阅卷中发现的材料问题，要么是无价值材料，东拉西扯地空谈，要么是老套 陈旧的材料
4、，人云亦云地照抄，要么是牛头不对马嘴地拼凑。但从材料运用方 面看，多年阅卷中发现“四大”问题模式作文。 1、“流水账”型：从婴儿开始讲起，讲童年的故事、小学故事、初中故事， 讲完就完了。 2、“悲惨遭遇”型：父母不是死了就是离婚，不是生病就是车祸，然后讲 述自己多么坚强，或司马迁、屈原、贝多芬。 3、“故事+总结”型：讲述一个故事后，总结几句感受，甚至有的人是直接 搬来一个名人的故事，甚至让外国人不远万里来到考场，或者让远古之人穿越 到考场，不厌其烦，娓娓道来，然后只是加上几句自己不痛不痒的感慨，或者 挤下几滴干涩的眼泪。4、“地震+雪灾+奥运+国际”型：只是宣讲一下国家国际这些大事，就是没
5、有细节感人的描写，更没有自己的真情实感。这四种类型的作文占了大多数， 但都难得到高分。 对于已经有的间接材料，或是学过的课文里的，或是课外看来的，或者是试 卷中所给的，你都要学会取舍，精选概括提要，不要照葫芦画瓢，不要原封不 动地照搬。 不论选取什么材料，应该体现时代性，要体现作者对社会对人生对未来的思 考，给阅卷老师以扑面而来的时代气息，让他们体察到“家事、国事、天下事、 事事关心”的书生意气，更要让人感受到“亲情、友情、人间情，情情入心”。 当下社会中有许多可以选择的鲜活事例，如年轻人价值观走偏、部分人道德滑 坡、市场食品危机、政府作风腐化、社会教育弊病、时代新风等都是很好 的写作素材；可
6、选的材料最好是自己的身边、能小中见大的例子，它就在隐藏 在家庭、校园、街道的每一个角落，这里可能有明媚的阳光，或者是孤寂的辛 酸，或者是黑暗的罪恶，这里最能感受人们的喜怒哀乐，更能看到百味人生的 缩影。我们要学会去发现、学会挖掘其中的真善美，这样才能以实写虚、以情 感人，以理服人。 (四)语言写法亮点 曾有一位多年参加高考作文评卷的老师告诉广大考生，一篇文章总要有几句 让人振奋的精彩句子，否则难得高分。以下几种方法仅供参考： 1、穿插精彩段落。一篇之中，最好能有两三个精彩的段落，特别是开头段， 要“一亮相”，便“满堂彩”，可制造悬念，引人入胜，可巧用排比、比喻、 拟人、化用诗文等手法，彰显诗意
7、。另外，在文章的结尾，往往也是阅卷老师 目光的落点，同样不可轻视，或卒章显志，或留下悬念，余味无穷。 2、恰当选用句式，多采用短句子。句子过长容易拖沓，且易生语病。适当 地恰当地运用一些流行语、格言句、古诗词，或者多用四字短语，特别是成语、 典故，这样增加一些文辞的典雅成分。 3、适当运用写法。根据文体的需要，或叙述，或议论，或描写，或抒情， 可采用排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，让文章语言或者形象生动，或者 隽永深刻。(五)结构亮点 作文总体结构给人印象不容忽视，尤其是考场作文，一是忌讳一大段长篇累 牍地赘述，二是忌讳颠来倒去毫无章法地乱写。要学会合理的分层和设计巧妙 的结构。 1、合理分
8、段。就阅卷的总体视觉美感而言，文章以四至五段为宜。若写成 记叙文，自然有起因、开端、经过、结果四大部分；若写议论文，自然有提出 问题、分析问题、解决问题三大部分，但分析问题时宜切分为二至三个分论点， 提纲语句或总结性句。 2、拟小标题。把一个大的题目或意旨，切分为三至四个既有内在联系，又 各具独立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个击破的 写作实效，也可以给阅卷者以结构清晰、脉络分明的良好印象。 3、采用“主线贯穿”法。就是有一个揭示主题的警策之句反复出现，贯穿 始终，构成文章的基本骨架，显示行文的思路。4、紧扣题意。行文中要多次扣题，试卷中所给的材料、引导语、话题中的 关键
9、词句，要在文章中适当地出现几次。其实，这几次扣题，也是在不断地提 醒自己不要跑题。 沉着应对，解决意外问题 临场作文常发生意外的情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有 现实意义。 1、看到作文题目较难心里发慌。这时，我们可闭目养神，排除杂念，放松， 进行心理调节，安慰自己：在难度和得分面前人人平等。之后反复默念考试题 目，及时随手记下头脑中迸出的思维火花。 2、一时不知如何拟题。先从话题材料中找一个关键词、关键句作为标题， 或暂时定一个题目，等文章写好后再做修改，也可用切合文章主题的诗文名句 做标题。 3、难以开头。措施：(1)记叙文从悬念起笔。(2)议论文从观点起笔。(3)从 简明的
10、材料引述中起笔。(4)用设问引出话题起笔。(5)以俗话说或某个哲人说 开头。 4、一时找不到所需要的材料。先从课本中找材料，特别是课本中搜寻，再 从家庭生活、学生生活、时事素材、焦点事件中找材料。也可从眼前的语文试 卷中找材料，古今中外正反对比找材料。 5、文章要结尾了，字数还不够。(1)从另一个角度写一段，这一角度的内容 不能画蛇添足，要围绕中心(主旨)进行。(2)对前文内容再进行挖掘或归纳，反 思或呼告、号召。(3)适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩。 6、做完基础题，时间不多，作文想写快一点。这时应迅速列一个简要的提 纲，并积极回忆以前读过的范文、写过的作文，想一想它们与高考试题在内
11、容 和形式上的相通之处。提高思维和书写速度，但要最大限度地保持卷面的整洁。7、写到中间，发现偏离话题。(1)审视话题，审视已写出的内容，找出二者 之间的联系。(2)用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起。努力去寻找 出事例中与话题相关的侧面，找出材料与话题的契合点。(3)在接下来的行文中， 强化话题意思，在文段开头、文段结尾，文章结尾等处用多种手段总之，临场作文不凌乱，巧于妆扮显亮点，这样才能在很短的时间内给阅卷 老师视觉冲击力。考生作文时必须牢记：抓住描述对象，找出关键词句，悟出 其中道理，找准深刻话题，明确新颖意旨，拟定文章标题，筛选可靠材料，巧 妙构思布局。如果能做到这些，相信你一定能写出较好的临场作文。
