《五年级语文复习资料(改写句子)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文复习资料(改写句子)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一. 把反问句改成陈述句. 1. 这么重的东西 , 我怎么拎得动呢? 这么重的东西 , 我拎不动。2. 大千世界 , 哪里没有野花的倩影? 大千世界 ,到处都有野花的倩影。3. 我们千千万万个普通人, 不是正是这样的野花吗? 我们千千万万个普通人, 正是这样的野花。4. 这潮湿冰冷的地面, 怎么能睡呢 ? 这潮湿冰冷的地面, 不能睡。5. 这么远 , 箭哪能射得到呢? 这么远 , 箭不能射得到。6. 看到那数不尽的青松白桦, 谁能不向四面八方望一望呢? 看到那数不尽的青松白桦, 谁都会向四面八方望一望。7. 王老师带病工作, 我们怎能不感动呢?王老师带病工作, 我们很感动。8. 我们遇到困难
2、, 怎么能退缩呢 ? 我们遇到困难 , 不能退缩。9. 水浇多了 , 花能不死吗 ? 水浇多了 , 花会死。10. 这不是伟大的奇观吗? 这是伟大的奇观。11. 说出的话难道可以不算数吗?说出的话不可以不算数。说出的话要算数。12. 要想取得好成绩, 不刻苦学习怎么行? 要想取得好成绩 , 要刻苦学习才行。13. 这个故事怎能不使我感动呢?这个故事使我感动。14. 没有那两只手 , 这里还不是一片荒坡吗? 没有那两只手 , 这里还是一片荒坡。15. 秦王我都不怕 , 会怕廉将军吗 ?秦王我都不怕 , 不会怕廉将军。二. 把下面的句子换个说法, 意思不变。1. 王宁说 : “我要像李永勤那样关心
3、集体。”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。2. 小红军对陈赓说: “我还要等我的同伴呢。”小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。3. 科里亚说 :“今天我不光找到了木匣子, 还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大, 步子也在渐渐变大。”科里亚说， 今天他不光找到了木匣子, 还懂得了时间一天天过去, 人一天天长大, 步子也在渐渐变大。4. 董存瑞坚决地说: “我去炸掉它 ! ”董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 5. 小青石说 :“这样安静的生活, 我讨厌了 . 我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样, 要到哪里, 就到哪里 , 那多好啊 ! ”小青石说， 这样安静的生活, 他讨厌了 . 他倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,
4、要到哪里 ,就到哪里 , 那多好啊 !6. 鲁迅在回信中说: “我的信如果要发表, 且有发表的地方, 我可以同意。”鲁迅在回信中说，他的信如果要发表, 且有发表的地方, 他可以同意。7. 蔺相如说 : “秦王我都不怕, 会怕廉将军吗 ?”8. 西门豹说 : “把新娘领来让我看看。”蔺相如说，秦王他都不怕, 会怕廉将军吗 ? 西门豹说，把新娘领来让他看看。9. 他凑到我耳边轻轻地问: “记者 , 你见过电灯吗 ? ”他凑到我的耳边轻轻地问我有没有见过电灯。10. 赵王告诉蔺相如: “你带着宝玉到秦国去。”赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。11. 妈妈对我说 : “我今天晚上要加班, 你自
5、己烧晚饭吃吧。”妈妈对我说，他今天晚上要加班, 让我自己烧晚饭吃。三. 把下面的陈述句改成反问句。1. 我们不会把你老人家忘怀。难道我们会把你老人家忘怀吗？我们怎么会把你老人家忘怀呢？2. 人与山的关系密切, 使人感到亲切、舒服。人与山的关系密切, 怎么不使人感到亲切、舒服呢？3. 你应该相信我。难道你不应该相信我吗？4. 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士的呢？5. 我们小学生要听老师的话。难道我们小学生不要听老师的话吗？6. 这件事我一定要管。这件事我怎么不管呢？7. 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。难道抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得
6、流泪吗？8. 不劳动连棵花也养不活, 这是真理。不劳动连棵花也养不活, 难道这不是真理吗？四. 把双重否定句改为肯定句。1. 作为一名少先队员, 不能不讲一点文明。作为一名少先队员, 要(应该 ) 讲一点文明。2. 这次活动的经过你不是不清楚。这次活动的经过你很清楚。3. 我们不应当不参加集体活动。我们应当参加集体活动。4. 这本书太有价值了, 你不能不看。 这本书太有价值了, 你必须看。五. 把下面的肯定句, 改成双重否定句。1. 星期天 , 我们必须去看排球赛。星期天 , 我们不能不去看排球赛。2. 学校里只给每人发一张票, 这真叫人为难。 3、这件事是事实。学校里只给每人发一张票, 这不
7、得不叫人为难。这件事不可能不是事实。4. 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。六把下面各句改成用句号表示的句子。(1) 书籍不正是我们的好老师吗?书籍正是我们的好老师。(2) 哪里没有用过大兴安岭的木材呢? 哪里都用过大兴安岭的木材。(3) 海上日出不是伟大的奇观吗?海上日出是伟大的奇观。(4) 我怎么会上学迟到呢? 我不会上学迟到。(5) 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗? 不劳动连棵花也养不活，这是真理。七把下面各句改成用问号表示的句子。(1) 这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？(2) 游
8、览了长城，我受到了教育。浏览了长城 ,难道我没有受到教育吗？游览了长城，我能不受到教育吗？(3) 我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，怎么不使我高兴呢？(4) 中国有了自己的铁路工程师。中国不是有了自己的铁路工程师吗？(5) 这真叫人感到亲切、舒服。这怎么不叫人感到亲切、舒服呢？八把下面各句改写成不用引号表示的句子。(1) 老师傅说：“好吧，我把你收下了。”老师傅说，好吧，他把我收下了。老师傅说，好吧，他把那个人收下了。(2) 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。(3) 他说：“我就是叫作藤野严九郎
9、的。”他说，他就是叫作藤野严九郎的。(4) 父亲说：“我早已不管他了。”父亲说，他早已不管那个人了。(5) 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。九把下面各句改写成用感叹号表达的句子。(1) 这幅画很美。 这幅画真美啊 !(2) 那个法国女孩的心愿既美好又纯真。那个法国女孩的心愿多美好多纯真啊!(3) 西蒙死得很惨。 西蒙死得真惨啊! (4) 一颗种子的力量有这么大。一颗种子的力量（竟）有这么大！十按要求改写下面的句子。(1) 狡猾的狐狸欺骗了老虎。改写成“把”字句，狡猾的狐狸把老虎欺骗了。改写成“被”字句，老虎被狡猾的狐狸欺骗了。改写成感
10、叹句：狡猾的狐狸竟然欺骗了老虎！(2) 大水冲走了八只大铁牛。改写成“把”字句：大水把八只大铁牛冲走了。改写成“被”字句：八只大铁牛被大水冲走了。改写成问句： 大水冲走八只大铁牛了吗？(3) 雨水淋湿了战士们的衣服。改写成“把”字句：雨水把战士们的衣服淋湿了。改写成“被”字句：战士们的衣服被雨水淋湿了。改写成问句： 雨水淋湿了战士们的衣服了吗？、把反问句改成陈述句。(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？可爱的小女孩是我的好朋友。(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，都会马上向四周望一望。(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有
11、关系呢？没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。、“把字句”改成“被字句”。(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。、把两句话并成一句话。(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。主人叫凡卡摇摇篮。这是连动句(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。他兴冲冲地跑进教室，然后兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。十一、按要求写句子(4 分) 1气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。(l)缩句 : 万里长城是奇迹。(2) 改成反问句 : 气魄雄伟的万里长城，难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？2用下面的字词组成两句意思不同的话。话 他说的对 不
12、 完全(l)他说的话不完全对。(2) 他说的话完全不对。按要求写句子。妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）这场电影我不能不去看。用“置之不理”造反问句。这件事情我们能置之不理吗？用“ 蜡烛 ” 造比喻句和拟人句。比喻句： 黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。拟人句： 蜡烛默默地哭泣着。十二、按要求改句1、我有办法称出大象的重量。2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。反问： 难道我没有办法称出大象的重量吗？为了避免暴露，他们不是决定暂时断绝通讯联系吗？双重否定句
13、： 我不可能没有办法称出大象的重量。为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问： 我不是听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？双重否定句： 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天不得不很晚才回家。十三、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那就说他是个糊涂虫。2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？每一个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电
14、影票。十四、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。马老师讲故事。 2 、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。我请马老师讲故事。渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。3 、老板娘叫我。我收拾一条鱼。 4、同学们选举他。他当少先队员代表。老板娘叫我收拾一条鱼。同学们选举他当少先队员代表。5、妈妈买补品。补品送给奶奶。妈妈买补品送给奶奶。十五、把下面的反问句改为陈述句1、 大家都能办到的事， 难道我就不能办到吗？ 2 、 雷锋精神怎么会过时呢？大家都能办到的事，我也能办到。雷锋精神不会过时。3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。4、冬天来了，春天
15、还会远吗？冬天来了，春天不会远。十六、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、春风吹绿了田野。春风不是吹绿了田野吗？4、是春风吹绿了田野。难道不是春风吹绿了田野吗？5 、我们不能做损人利己的事。我们能做损人利己的事吗？十七、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。妈，今天开学了，请你给钱。2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。奶奶，学校号召我们捐款救灾，请你给我五元钱。3、喂，老头，把锄头借我用一下。老爷爷，请把锄头借我用一下。4
16、、小红，把窗关一下。小红，请把窗关一下。十八、将下列句子改为第三人称转述1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。2、王宁说： “我要像李涌那样关心集体。”王宁说， 他要像李涌那样关心集体。3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。十九、陈述句、反问句互改。1、游览了长城，我受到了教育。游览了长城，我能不受到教育吗？2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。看着友人拿走自己的劳动果实，心里能不喜欢吗？3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。叶先生要见我这样一个中学生，我能不当成人生中的一件大事吗？4、这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭不能射得到。5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？看到那数不尽的青松白桦，谁都向四面八方望一望。二十、把下列陈述句改为把、被字句1
