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1、教师职业道德考试题及答案共五套 作者：* 教师职业道德第一套题2008-07-12 21:291: 判断题 a人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。 A : 正确 B : 错误 2: 判断题 a教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。A : 正确 B : 错误 3: 判断题 a仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。 A : 正确 B : 错误 4: 判断题 a 振兴民族的希望在
2、教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。 A : 正确 B : 错误 5: 判断题 b广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。 A : 正确 B : 错误 6: 判断题 b 幸福和幸福感是同一概念。 A : 正确 B : 错误 7: 判断题 b幸福范畴与快乐范畴是一致的。 A : 正确 B : 错误 8: 判断题 a 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。 A : 正确 B : 错误 9: 判断题 a教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。 A : 正确 B : 错误 10: 判断题 b
3、幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。 A : 正确 B : 错误 11: 判断题 a 公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。 A : 正确 B : 错误 12: 判断题 b 教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。 A : 正确 B : 错误 13: 判断题 b公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。 A : 正确 B : 错误 14: 判断题 a 无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。A : 正确 B : 错误 15: 判断题 b对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁
4、慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。 A : 正确 B : 错误 16: 判断题 b教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。 A : 正确 B : 错误 17: 判断题 b人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。 A : 正确 B : 错误 18: 判断题 a制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。 A : 正确 B : 错误 19: 判断题 b在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。A
5、: 正确 B : 错误 20: 判断题 a由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。A : 正确 B : 错误 21: 单项选择题 c依法治教的重点是 A : 教育法学教育和研究 B : 教育法律的遵守 C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 D : 教育立法 22: 单项选择题 c 教育法律关系中两个最重要的主体是 A : 教育部门和下属学校 B : 教育机构和非教育机构 C : 教师和学生 D : 教育领导和教师 23: 单项选择题 d伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指
6、A : 音乐的节奏或旋律的适当安排 B : “伦者，轮也” C : 亲戚关系 D : 人际关系 24: 单项选择题 b“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自 A : 孔子 B : 孟子 C : 韩非子 D : 老子 25: 单项选择题 a在论语中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是 A : 爱人 B : 人心 C : 诚信 D : 谦让 26: 单项选择题 a某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10
7、%！这说明 A : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B : 教师尚不具有崇高的道德境界 C : 教师缺乏信心 D : 教师缺乏爱心 27: 单项选择题 a 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到 A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响 C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响 28: 单项选择题 c良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的 A : 瞬时作用 B : 长期作用 C : 直觉作用 D : 理智作用 29: 单项选择题 d良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是 A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D :
8、一般良心 30: 单项选择题 a认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是 A : 孟子的观点 B : 朱熹的观点 C : 王阳明的观点 D : 程颐的观点 31: 单项选择题 d 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是 A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格 C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格 32: 单项选择题 b 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是 A : 依法执教 B : 教书育人 C : 爱岗敬业 D : 团结协作 33: 单项选择题 c教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略A : “取法
9、乎下” B : “取法乎中” C : “取法乎上” D : “无法即法” 34: 单项选择题 a教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是 A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学 35: 单项选择题 a按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于A : 显见义务 B : 实际义务 C : 一般道德义务 D : 教育道德义务 36: 单项选择题 d既是我国法律体系的根本 ，也是教育类法律的根本 的是A : 中
10、华人民共和国义务教育法 B : 中华人民共和国教师法 C : 中华人民共和国教育法 D : 中华人民共和国宪法 37: 单项选择题 c按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是 A : 主观意识 B : 集体世界观 C : 社会存在 D : 社会意识 38: 单项选择题 狭义的教育，主要指 dA : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育 39: 单项选择题 d人们面对利害道德主体应该作到的事情就是 A : 权利 B : 权力 C : 利益 D : 义务 40: 单项选择题 a振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在 A : 教师 B : 学生 C : 学校
11、D : 学习 41: 多项选择题 下面有关教育的论述，正确的是 acdA : 教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B : 教育就是学校教育 C : 教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动 D : 教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 42: 多项选择题 abcd教育形式可以包括 A : 学校教育 B : 通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动 C : 通过人与人之间的联系来培养人的活动 D : 自我教育 43: 多项选择题 教师仁慈的特点包括 bcdA : 教师仁慈无处不在 B : 教师仁慈的教育性 C
12、: 教师仁慈的理性色彩 D : 教师仁慈的方法特性 44: 多项选择题 ac教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即：A : 教师对学生无条件的爱心 B : 教师对学生有条件的爱心 C : 教师对学生的高度宽容 D : 教师对学生的有限的宽容 45: 多项选择题 bcd从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即 A : 激励 B : 认知 C : 情感 D : 意向 46: 多项选择题 良心的三大主要特质是 abcA : 内隐性 B : 神圣性 C : 基本性 D : 上层社会性 47: 多项选择题 下列哪些是 1993年通过的中华人民共和国教师法规定的教师的义务 bcdA
13、 : 按时获得薪水和报酬 B : 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C : 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D : 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 48: 多项选择题 ab 教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是 abA : 层次性高 B : 教育性强 C : 层次性不高 D : 教育性不强 49: 多项选择题 abcd教师的职业良心可以包括 A : 克尽职守 B : 自觉工作 C : 爱护学生 D : 团结执教 50: 多项选择题 决定义务的主观因素主要有两个方面，即 abA : 先验理性 B : 道德认知 C : 客观世界 D : 客观存在 教师职业道德考试题 22008-07-12 21:301: 判断题 a孔子说：少成若天性，习惯如自然。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。a A : 正确 B : 错误 2: 判断题 a一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。 A : 正确 B : 错误 3: 判断题 b一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。A : 正确 B : 错误
