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1、万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 1 页共 8 页班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平 第 2 课冷战的开始导学案【学习目标】1知识与能力：遏制战略、铁幕演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、经互会、柏林危机、德国分裂。2过程与方法：自主、合作、探究。3重难点重点： 美国冷战政策的表现及苏联相应的反击措施难点： 战后美苏之间冷战的对峙状态的理解【自主预习】一、盟友关系的破裂1原因(1) 盟友基础的丧失第二次世界大战后期和战后初期，随着的胜利结束，苏联和西方盟国之间的矛盾逐渐加剧；战后，美国的经济和实力与其政治野心都急剧
2、膨胀起来，在称霸世界的道路上，美国面临的最大威胁，就是国际地位和政治军事实力空前提高的和坚决反对帝国主义的。美苏双方势均力敌, 不敢贸然再战 ; 且大战刚歇 , 人思和平(2) 美国的战略：为了限制苏联的“扩张”，美国制定了“”，战时的盟国变成了敌国，而原来的敌国将变成盟国。2破裂的表现(1) 战后美国对外政策：遏制苏联、称霸世界；(2) 冷战序幕的揭开( 铁幕演说 ) ：1946 年 3 月英国前首相在美国密发表演说，号召所有西方国家联合起来，依靠的实力反对苏联和东欧日益强大的“”。这一演说揭开了冷战。3. 冷战的概念冷战是二战后在美、苏为首的两大集团之间，主要是之间所进行的除直接交战以外的
3、，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。（冷战实际上是20 世纪 40 年代中后期到90 年代初，以美苏两个超级大国为首的两个集团之间，在政治、经济、军事、文化、意识形态，乃至科学技术等一切方面表现出来的一种既非战争又非和平的全面对峙和竞争状态。它既不是战争又不是和平，因此叫做冷战。）思维点拨：美苏在社会制度和国家利益上的冲突，是其盟友关系破裂的根本原因。二、冷战之门的开启万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 2 页共 8 页1政治杜鲁门主义（1）背景1947 年，杜鲁门总统要求国会授权美国政府向、提供援助。（2）内容“不论在什么地方，不论直接或间接侵
4、略威胁了和平，都与有关。”这就是的“”。（3）影响它宣告了美国在全世界范围内的扩张，也是美国开始对苏联发动冷战的开始；标志着美国对外政策的重大转变, 由孤立主义走向称霸世界。2经济马歇尔计划（1）背景战后初期，西欧出现严重经济困难；法、英、意等国的高涨，威胁西欧资产阶级的统治。（2）目的西欧各国资产阶级急需复兴经济，以稳定资产阶级的统治；扶持和控制西欧；遏制苏联。（3）概况1947 年 6 月，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说，提出“”，史称“马歇尔计划”，1948 年开始执行。（4）影响“马歇尔计划”解救了一些国家的燃眉之急；促进了恢复，巩固了西欧的资本主义秩序；美国借此把从上控制西欧、“
5、”与维护本国制造商、出口商的利益联系在一起。3. 军事成立北约组织（1）背景：从军事上遏制苏联。(2) 建立1949 年 4 月，美、英、法、意等12 国外长在华盛顿签订。(3) 影响北大西洋公约组织的建立，使美国在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈，使成为美国防御的最前线；北约是美国组织的最大的军事同盟，是其冷战政策的主要。思维点拨：杜鲁门主义和马歇尔计划被称为“一个胡桃的两半”，都是为美国霸权政策服务的。三、苏联的对抗措施1政治成立情报局万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 3 页共 8 页（1）成立年月，苏、波等9 国共产党和工人党代表会议决定
6、成立情报局。(2) 任务组织经验交流 , 必要时在相互协议的基础上协调各党的活动。(3) 影响加强了各国的团结, 在反击美国方面起了一定作用；苏联加强了对东欧的和 ,成为苏联推行大国沙文主义、压制各国共产党的工具。2经济成立经互会(1) 目的迅速恢复、发展苏联和东欧各国的经济；反击“”，进一步巩固阵地。(2) 概况1949 年 1 月苏、保、匈、波、罗、捷6 国代表在莫斯科建立经济互助委员会。(3)影响：经互会的成立对打破的经济封锁，恢复各国经济起了积极作用。3. 军事成立华约组织(1) 目的加强与东欧各国的合作, 与美国抗衡。(2) 成立1955 年 5 月，苏、保、匈、波、罗、捷、阿和民主
7、德国在华沙签订了，通称华沙条约。根据条约，成立了华沙条约组织，总部设在。(3) 性质：华约组织是与北约组织相抗衡的集团。(4) 影响 : 华约组织成立之初在保障世界和平和社会主义国家的安全，反对侵略方面起了积极作用 ; 但后来成为苏联控制东欧的工具；东西方之间最终形成了两个对立的；标志着两极格局最终形成。四、冷战下的国际格局1第一次柏林危机(1) 原因德国投降后，、四国分区占领德国及其首都柏林；随着美苏冷战的激化, 美英与苏联在德国问题上矛盾日益激化；柏林成为的前沿。(2) 概况：万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 4 页共 8 页年月美、英、法宣布在西占区
8、实行单方面的币制改革。苏联也立即在苏占区实行了币制改革，随后又封锁柏林，全面切断西占区与西柏林之间的水陆交通和货运。这一做法引发了战后美苏冷战的高潮。（3）. 影响柏林危机加快了德国的分裂，1949 年 9 月，告成立，定都波恩；10 月，成立。2. 朝鲜战争的爆发在亚洲， 1950 年爆发了，两大阵营的对抗扩及东方。3. 冷战的影响(1) 战后冷战局面的形成，是美国推行和的结果；(2) 冷战的不断升级, 导致以美苏为首的两大政治军事集团的形成；（3）双方在争夺的重点地区并没有兵戎相见，但在世界其他地区局部热战并未避免，造成国家分裂和领土纠纷；(4) 冷战造成了国际的紧张局势和世界的；（5）避
9、免了新的世界大战的爆发, 两强竞争客观上促进了科技的发展( 积极 ) 。思维点拨：德国的分裂及朝鲜半岛的对峙根源于美苏之间的冷战。【自主探究】探究一：【阅读下列材料回答问题】1.材料一：不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经罩上了阴影。没有人知道，苏俄和它的共产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，以及它们扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有止境的话。丘吉尔在富尔敦的演说材料二：“ , 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚所有这些名城及其居民
10、无一不处在苏联的高压控制下。”丘吉尔和平砥柱材料三：丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且丘吉尔先生在这里并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美国也有朋友。, 丘吉尔先生的方针是进行战争的方针，即号召同苏联开战。斯大林就丘吉尔演说答真理报记者问材料四： 1943 年的德黑兰会议上, 丘吉尔说过：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊, 另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 5 页共 8 页材料四：回答问题：根据材料并结合所学知识，分析冷战形成的原因。探究二：美国冷战政策的表现及苏
11、联相应的反击措施领域美冷战措施苏对抗措施序幕：政治：经济：军事：万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 6 页共 8 页探究三：材料一：“在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种”材料二 : “美国的政策必须支持自由国家人民，反对少数武装分子，或外来压力的征服企图”材料三：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”杜鲁门咨文（节选）根据材料并结合所学知识分析背景、实质和影响。探究四：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不
12、是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构能容纳自由制度的存在，美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。我们相信任何政府诚意协助工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。马歇尔1947 年 6 月在哈佛尔大学的演说根据材料思考马歇尔计划的真正目的是什么？其实质是什么？探究五： 结合教材及所学知识谈谈你对冷战的认识（提示：可从特点、评价等方面认识）。万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 7 页共 8 页【自主归纳】【自主检测】1第二
13、次世界大战后，美国提出了“遏制战略”，主要是为了A遏制第三世界 B遏制西欧国家C遏制社会主义 D遏制霸权主义2美国拉拢英法等国在华盛顿签署北大西洋公约的意图是建立世界霸权 与“华约”抗衡遏制苏联 控制西欧A B. C D3战后两级格局形成的基础是A美苏战时同盟 B雅尔塔体系C马歇尔计划 D北大西洋公约组织4美国“冷战”政策的基本特征是A强调合作，不搞对抗B遏制共产主义但不诉诸武力C以军事结盟方式稳定资本主义D组织军事集团但不进行战争5. 造成德国分裂的根本原因是A二战后对德国实行分区占领B各占领国推行不同的政策C雅尔塔体系存在不稳定性D两种社会制度之间的尖锐矛盾6. 杜鲁门说过：杜鲁门主义与马
14、歇尔计划是“一个胡桃的两半”其含义不包括A都是美国冷战政策的重要组成部分 B.其目的都是反苏C. 都以经济和军事援助为主要形式 D.都是为了美国自身利益万州二中高2015 级历史导学案（选修三）编写人：赵伟审核人：盛文君第 8 页共 8 页【自主复习】1. “二战”后，美苏关系从盟友走向对抗，其根源是A. 二战消灭德、意、日法西斯的总目标实现B. 意识形态、国家利益的矛盾和冲突C. 互相抢夺彼此的势力范围和区域D. 双方的实力对比发生了重大的变化2北约组织和华约组织的共同点是A都是由大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团C政治经济一体化集团 D、代表不同意识形态的大国集团3. 下列
15、各项出现的先后顺序正确的是杜鲁门主义“铁幕”演说马歇尔计划北大西洋公约组织A B、 C 、 D 、4. 下列对二战后初期国际关系论述，不正确的是A雅尔塔体系的确立 B、两极格局的形成C冷战时代开始 D、欧洲实现联合5. 阅读下列材料：请回答：材料一我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。, 全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平而肯定会危及我们自己国家的利益,杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话（1947）材料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平。 , 任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。马歇尔1947 年在哈佛大学演讲结合所学知识，回答：杜鲁门讲话的背景是什么？谁是讲话中所说的“极权主义”和“少数武装分子或外来压力”？讲话的实质是什么？从马歇尔的演讲分析，他主张美国实施对外援助的目的是什么？结合所学知识写出美国对外援助的真实目的。比较两段材料，分析杜鲁门的讲话与马歇尔的演讲有何异同
