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1、温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度地舍弃不也是一种境界吗？温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇在不经意间所失去的，你还可以重新去争取。丢掉了爱心，你可以在春天里寻觅，丢掉了意志，你要在冬天
2、重新磨砺。但是丢掉了懒惰，你却不能把它拾起。欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢？选择淡泊，然后准备走一段山路。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇修身名句1.生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照夏日绝句赏读：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人生在世，应当树立宏伟远大的志向和百折不回的奋斗精神，因为目标越远大，前进越努力，人生也就越有意义，越能体味出“乘长风破万里浪”的英勇和豪迈气概。 2.苟利国家生死以，岂岂因祸祸福避趋趋之。 林则徐赴戍登程口占示家人赏读：如果有利于国家，即使死也豁得出去，难道还会因为是祸就避开，是福就去追求？此二句是
3、林则徐被流放新疆伊 犁时告别家中人时口头吟诵的。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇3.捐躯赴国难难，视视死忽如归归。 曹植白马篇赏读：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！ 4.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑仑。 谭嗣同狱中题壁赏读：我自慷慨赴死，无所畏惧，也无所遗憾，无论我去 留，都如昆仑一般巍然挺立，浩气长存。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇1931年11月19日，诗诗人从南京乘飞飞机去北平，途中飞飞机失事，不幸遇难难，死于泰山脚下，时时年35岁岁。胡适
4、说说，徐志摩的人生观观里只有三个大字：一个是爱爱，一个是自由，一个是美。他的作品就是这这种精神的融合与体现现。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇2写作背景此诗诗作于徐志摩第三次欧游的归归国途中。时间时间 是1928年11月6日，地点是中国上海。7月底的一个夏天，他在英国哲学家罗罗素家中逗留一夜之后，事先谁谁也没有通知，一个人悄悄来到康桥桥找他的英国朋友。遗遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥桥在默默等待他，一幕幕过过去的生活图图景，又重新在他的眼前展现现。由于他当时时间时时间 比较紧较紧 急，又赶着要去会见见另一个英国朋友，故未把这这次感情活动记录动记录 下来。直到
5、他乘船离开马赛马赛 的归归国途中，面对对汹涌的大海和辽阔辽阔 的天空，才展纸执纸执 笔，记记下了这这次重返康桥桥的切身感受。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇3审美视窗沙扬娜拉 赠日本女郎最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！ 【注】 这首诗写于1924年5月陪泰戈尔访日期间。这是长诗沙扬娜拉十八首中的最后一首。沙扬娜拉，日语“再见”的音译。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇xngdinspng hungchu chngbn ln tu pshng xioqioqion nzi zi温馨晨读篇
6、自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇畔衅溯 朔淀绽荇衍温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇3近义辨析 (1)荡荡漾动荡动荡 “荡荡漾”指(水波)一起一伏地动动。“动荡动荡 ”指a.波浪起伏；b.比喻喻局势势、情况不稳稳定。例句：在碧波_的洱海上把茶临风临风 ，平添几分古代侠客的风风流倜傥傥。碧水青山，白云蓝蓝天，海面上不时时有几只低飞飞的海鸥鸥掠过过，让让人觉觉得与自然是如此亲亲近。2012年地缘政治_刺激原油上扬，专家称原油供应仍然充足。荡漾动荡温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇(2)斑斓斓斑驳驳 “斑斓斓”指灿烂灿烂 多彩。“斑驳驳”指一种颜颜色中杂杂有别
7、别种颜颜色，花花搭搭的。例句：在五彩_的香山上，徜徉于落下_树影的山间小道，亦别有一番情趣。 (3)斑斓斓璀璨斑斓斓：指灿烂灿烂 多彩。璀璨：形容珠玉等光彩鲜鲜明。例句1：我们昨天去参加一个画展，一走进展厅，我们便步入了一个色彩_的世界。一座座城市如_的珍珠，镶嵌在神州大地上。斑斓斑驳斑斓璀璨温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇(4)沉淀积积淀沉淀：a.溶液中难难溶解的固体物质质从溶液中析出。b.比喻喻凝聚，积积累。积积淀：所积积累沉淀下来的事物(多指文化、知识识、经验经验 等)。例句：面对不幸，我们不妨学学那只水杯，把痛苦_在杯底。要打造老字号的“金字招牌”，必须在传承的基础上
8、创新，但是创新不能抛弃老字号的文化底蕴和历史_。沉淀积淀温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇4词语解释(1)荡荡漾：_(2)浮藻：_(3)斑斓斓：_起伏摇动。 漂浮在水面的藻类植物。灿烂多彩。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇再 别别 康 桥桥 景 情 和 谐谐 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇主旨归纳再别康桥是一首别出心裁的离别诗。描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇提示 第一节交代诗人
9、只身悄悄来到和离开康桥的情景；第二节写康河岸边的柳树在夕阳中倒映河中的景象；第三节写康河里的水草随微波起伏，仿佛在向诗人点头致意；第四节写潭水及由此引发的联想；第五节紧承上节诗意，对“梦”加以引申，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情；第六节，诗人的思路急转，把读者从梦境拉回到现实；诗的最后一节照应开头，写诗人悄悄地走了，“不带走一片云彩”，而康桥却在诗人心中挥之不去。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇提示 这首诗通过作别康桥时的景物描写和心理情感抒发，表达了对康桥的永久恋情和依依惜别的深情。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇提示 “霁月难逢，彩云易散”，是形容
10、美丽而倔强的晴雯的；“金闺花柳质，一载赴黄粱”，是描写纯洁善良的迎春的；“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”柔顺飘拂的荇菜用来比喻窈窕娴淑的女子。再别康桥在传情达意时总是有意无意地选择那些色彩缤纷、静谧柔美的意象来表达浓郁的女性情思，这或许是与诗人对母校康桥情人般的痴恋、慈母般的挚爱的情感有关，或许也与他置身中国传统文化潜移默化地受到影响有关。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇提示 开头“轻轻的来”，奠定了作者对康桥的依依不舍之情，“金柳”“青荇”两节进一步表达了对康桥的无限依恋；潭里“沉淀着彩虹似的梦”，依稀可以想见当年的豪情壮志，而这些如今都已成幻梦，令人惆怅不已；
11、“撑篙漫溯”“星辉放歌”是在想像之中对康桥生活的再一次重温，也将诗人的感情提升到了最高点；但转眼间回到现实，忽然间想起这是一个分手的夜，无限惆怅重回心中，而对康桥的依恋之情贯穿始终。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇1文本审美(1)构思别别出心裁，不落俗套首先，诗诗人避开了一般别别离诗诗的告别对别对 象。一般别别离诗诗告别别的是人，
12、这这首诗诗告别别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对别对 象由人间间向天空转转移，跳出了“执执手相看泪眼”或寒暄叮咛咛的俗套，给给人清新飘飘逸之感。其次，诗诗人为为离别创别创 造了一种特殊的气氛。一般离别别，或执执手叮咛咛，或牵牵手顿顿足，其中总带总带 点“伤伤离别别”的味道。而这这首诗诗只着色绘绘景而不摹声，以“轻轻轻轻 ”“悄悄”“沉默”造成一种悄然无声的寂静环环境，排除了离别别因“伤别伤别 ”而产产生的沉重感，增加了飘飘逸的成分。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇第三，独具特色的意象选择选择 。照一般情况设设想，诗诗人告别别康桥时桥时 ，当有送行的人，诗诗人的眼中也会看到
13、高楼大厦、车车水马龙马龙 ，耳中也会听到机械的轰鸣轰鸣 。但这这一切，诗诗人都没有摄摄入镜头镜头 ，写入诗诗中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“青草”“星辉辉”等自然景物，这这就避开了人间间烟火，创创造出一种清新感。独特的构思，来自诗诗人对对个人自由天性的追求，从一个侧侧面表现现了“五四”以来的时时代精神。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇(2)意境鲜鲜明，富有流动动的画面美七节诗节诗 ，几乎每一节节都包含一个可以画得出的画面。诗诗人使用了色彩较为绚丽较为绚丽 的词语词语 ，给给人带带来视觉视觉 上美的享受，如向西天的云彩轻轻轻轻 招手作别别，河畔的金柳在康河里的倒影等
14、等。而且通过动过动 作性很强的词语词语 ，如“招手”“荡荡漾”“招摇摇”等，使每一幅画都变变成了动态动态 的画面，给给人以立体感。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇2写作迁移【角度】 黯然销销魂者，惟别别而已矣，作者就以灵动动之笔写出了自己的别别情。你也一定有过过分别别的经历经历 吧，请请写300字左右的文字。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇【示例】 知识广场上，空荡荡的看不到一个人，就连平日里多得放不下的自行车也凋零了。中央水渠的鱼儿们仰望着，回味着下午刚刚进肚的馒头。坐在岸边，将剩下的酒分一点给鱼儿，看着它们欢快的争抢。提着空酒瓶摇晃着起身往回走，长桥上几
15、乎没有什么人，弥漫着栀子花香，朦胧的灯光下，夜也醉了。眼神四处游历。 这345米，走过千百回，也醉了千百回。终于到了青春广场，还记得刚来时候的陌生感吗？那应该是一种飘忽的感觉。如今，这里已经是我们熟悉得不能再熟悉的地方。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇商业街头，相信你也曾经停留，四处张望行色匆匆的人群，寻找过自己的梦中人。出现了，你欣喜若狂；消失了，你几尽疯狂。最繁华的地方，也是最伤感的地方。回到住了四年的寝室，室友们都在收拾奔赴全国各地的行囊，将疲惫的身躯扔上睡了四年的单人床，然后进入梦乡温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇【漫漫古典情】故人故情怀怀故宴，相望相思不相见见复阁重楼向浦开，秋风明月度江来。故人故情怀故宴，相望相思不相见。 唐王勃寒夜怀怀友杂杂体二首(其二)这这首诗诗明白如话话。此诗诗是“杂杂体”，它并非是一首绝绝句。这这首诗诗的独特之处处在于：短短四句之中，也换换了韵脚。一般来说说，比较长较长 的歌行，往往换换韵，这样这样 一者可以使诗诗句更富有变变化，如果一韵到底，不免呆板生硬，二者可以避免韵脚中常见见字不够够用，只好顺顺着诗诗意，弄些生僻的字来硬填。而寥寥四句就换换韵，在古诗诗中是非常少见见的。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇这这首诗诗后两句更
