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1、八年级语文下册期中试卷班级： _ 姓名： _ 得分： _ 一、积累和运用（ 14分，每小题 2 分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) A 畸形 (q ) 诘责(ji ) 油光可鉴 (ji n) B 匿名 (n ) 不逊(x n) 深恶痛疾 ( ) C 解剖 ( p u) 教诲(hu ) 抑扬顿挫 (y ) D 绯红 (f i) 凄然(q ) 杳无音讯 (y o) 2、下列句中划线词的感情色彩发生变化的一项是（ ) A 她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。B 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。C 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉 的。
2、D 但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。 3、下面句子中没有语病的一项是( ) A海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 D中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。 4、古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是（） A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 C.其真无马邪？其真不知马也。 D.无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 5、下列句子中没有通假字的一项是（） A.蝉则千转不穷
3、，猿则百叫无绝。 B. 造饮辄尽，期在必醉，曾不吝情去留。 C.食不饱，力不足，才美不外见。 D. 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 6、下列词语中有四个错别字，请把正确的写在下面的方框里。（ 4 分 ） 粗制烂造正经危坐诚皇诚恐鹤立鸡群 无可置疑郁郁寡欢引人注目藏污纳沟二、古诗背诵默写（ 8 分，每空 1 分） 7、 酬乐天杨州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是_ ， _ 。 8、 赤壁诗中使诗人心绪无法平静，激发作者浮想联翩的句子是“_ ， _ ” 。 9、苏东坡在水调歌头中“_ ，_ ”是对亲人 的美好祝愿。 10、 山坡羊潼关怀古“_ ，_ ”一句道出了全 文的
4、主旨。 （三）马说韩愈（ 11 分 ）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 25、解释加点的词语。（4 分） 故虽有名马：（）食马者不知其能千里而食也： （） 策之不以其道：（） 执策而临之：（） 26、用现代汉语翻译下面句子。 （2 分） 食之不能尽其材，鸣之而不
5、能通其意 _ _ 27、本文的中心论点是：_ ；全文的主旨句 是：_ 。 （2 分） 28、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、 “伯乐” 、 “食马者”各有喻指： （3分） “千里马”指： _ “伯乐”指： _ “食马者”指： _ （四）过零了洋（ 5 分 ） 文天祥 辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 ? 留取丹心照汗青。 29首联写了个人和国家的哪两件大事?（ 2 分 ） _ _ _ 30 诗 中 语 意 双 关 的 “ 天 然 妙 对 ” 是 _， _ 。 （ 1 分 ） 31尾联是千古传诵的名
6、句，抒发了作者怎样的思想感情? （ 2 分 ）(一) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 7诗中以“风飘絮” 、 “雨打萍”的形象比喻，抒写了_ 的悲哀；借 _和_ 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2 分) 8 结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的理解。(3 分) 国破家亡惶恐滩零丁洋 (2 分，第 1 空 1 分，第 2、3 两空各 0.5 分)8人难免 一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明
7、了诗人舍生取义的决 心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒 下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。(3 分，意近即可。其他符合要求的答 案亦可 ) （二）甲 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水， 天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山， 皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 乙 西湖最盛，为春为月。一日之盛为
8、朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。 与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观 之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。 歌吹为风， 粉汗为雨， 罗纨之盛， 多于堤畔之草， 艳冶极矣。 然杭人游湖， 止午、 未、申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极 其浓媚。月景尤不可言， 花态柳情， 山容水意，别是一种趣味。 此乐留与山僧游客受用， 安可为俗士道哉！ 【注释】岚：山气。歌吹：唱歌奏乐。这里指歌妓很多。粉汗：年轻妇女的 汗。罗纨：精细的丝织品。这里指富贵人家的穿戴。午未申：指午时、未时、
9、申时 三个时辰，相当于现在从上午11 时至下午 5 时的这一段时间。夕春：夕阳。 9解释下列加点的词语。(4 分) 急湍甚箭，猛浪若奔奔泉水激石，泠泠作响作梅花为寒所勒勒山岚设色之妙设10甲文中含蓄地揭示作者思想志趣的句子是_ _ ；乙文中写西湖别有一种趣味，给读者留下 了丰富的想象空间的句子是_ 。 （4 分） 11翻译下列句子。 (4 分) 经纶世务者，窥谷忘反。 此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 12甲乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对 待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(3 分) 三 送东阳马生序（节选）（15分）余幼时即嗜学。家贫，
10、无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（1）余立侍左 右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其 欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知， 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭， 烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也。 （2）盖余之勤且艰若此。 15. 加点字解释（ 3分） （1）俟其欣悦（2）同舍生皆被绮绣（3）烨然若神人16. 将划线句子翻译成现代汉语。 （4分） 17. 选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师艰难这两方面的内容，其中“求师的艰 难”表现在哪三个方面？（3 分） 18. 作者写“同舍生”的豪华生活的目的是什么？（2分） 19. 读了上文，你得到了哪些启示？（答出三点即可）（3分）
