运动解剖学讲稿

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1、运动解剖学运动解剖学讲讲 稿稿绪绪 论论教学内容：教学内容：(一)、 运动解剖学的定义及分类。(二)、 运动解剖学的地位和作用。(三)、 学习运动解剖学的基本观点和方法。(四)、 运动解剖学的发展简史。(五)、 运动解剖学的基本术语。教学目的：教学目的：通过本次课的教学,让学生初步了解运动解剖学在体育运动中的作用,运动解剖学在体育运动中研究内容和方法,体育专业学生学习运动解剖学的目的和任务。教学重点：教学重点：运动解剖学的定义和基本术语。教学难点：教学难点：运动解剖学的基本术语。教学步骤教学步骤一、运动解剖学的定义和研究内容一、运动解剖学的定义和研究内容1 1、运动解剖学（、运动解剖学（ sp

2、orts anatomy） 是在人体解剖学的基础上阐述正常人体形态 结构，研究运动对人体形态结构产生的影响、变化和发展规律，探索人体结 构的机械运动规律与体育动作技术关系的一门科学。 2 2、目前主要研究内容有、目前主要研究内容有： （一）运动对人体形态结构的影响和人体形态结构对运动的适应的研究。 （二）骨骼肌形态结构和功能的研究。这仍是运动解剖学研究的重点课题 之一。 （三）运动员科学选材的形态学研究。 （四）人体结构的机械运动规律与体育动作技术关系的研究。 （五）运动损伤的形态学基础研究。二、学习运动解剖学的目的二、学习运动解剖学的目的（一）系统地掌握人体各系统器官的正常形态结构，了解体育

3、运动对人体形态 结构影响 。以及人体形态结构对体育运动的适应，掌握体育运动与人体形态结构的相 互关系，运用运动解剖学基本知识进行体育动作的解剖学分析。（二）培养辩证唯物主义世界观。 （三）培养创新精神和实践能力，为运动实践服务。 （四）为学习后续课程奠定必要的形态学基础。三、学习运动解剖学的基本观点和方法三、学习运动解剖学的基本观点和方法（一）进化发展的观点。 （二）形态结构与功能相结合的观点。 （三）局部与整体统一的观点。 （四）平面与立体相联系的观点。 （五）理论与实际相结合的观点。 学习运动解剖学的基本方法有组织切片观察法、尸体解剖观察法、体 育动作的解剖学分析法和人体测量法等。随着科学

4、技术的进步和发展，目前运 动解剖学的研究方法除了继续应用传统的各种研究方法外，还大量使用了新的 仪器和相关技术，如流式细胞仪、图像分析仪、激光共聚焦扫描显微镜、免疫 组织化学技术、原位杂交技术、放射自显影技术、细胞培养和组织工程技术等， 使运动解剖学的研究跃上一个新的台阶。四、运动解剖学发展简史四、运动解剖学发展简史运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学的基础上发展起 来的。它的发展与工业、军事和体育运动的发展密切相关。18 世纪前，运动解剖学在解剖学和力学的发展中发展。 19 世纪20 世纪初，由于体育运动的开展和军事训练的需要，对人体运动 的研究也逐渐发展起来。 20 世纪 4

5、0 年代以来，随着体育运动的蓬勃发展，运动生理学、运动医学、 运动生物力学等学科相继建立，运动解剖学也成为体育科学中的一门新兴学科。 70 年代，苏联学者将运动解剖学与人类学结合起来，发展了运动形态学，并将 其应用于运动员选材方面。 20 世纪 50 年代，我国各体育院校（系）将人体解剖学列入必修基础课。 60 年代初，著名解剖学家张鋆教授首先在我国提出了运动解剖学的概念，他认 为“解剖学亦可用于体育运动，用以分析各种运动所需要的肌肉和关节，可以 叫做运动解剖学”。1961 年，我国体育专业通用的第一部人体解剖学教材 在上海编写出版，对我国运动解剖学的发展起了很大的作用。1978 年，我国第

6、一部运动解剖学教材在北京正式问世。80 年代以来，在运动解剖学教 材建设方面出现了统编与自编共存的局面。各体育院校(系)普遍建立了专门的 实验室和配套的教学设施，并积极开展科研工作。近年来，广大运动解剖学工 作者在教学、科研方面努力工作，不断开拓创新，为运动解剖学的发展做出了 许多贡献。五、常用解剖学术语五、常用解剖学术语人体的构造十分复杂，为了在描述人体形态结构和人体运动的位置变化关系时有共同的准则，统一规定了常用的解剖学术语，这些术语是学习 运动解剖学时必须首先掌握的。（一）、解剖学姿势（一）、解剖学姿势 人体标准的解剖学姿势解剖学姿势 anatomical position 是身体直立，

7、两眼向正 前方平视，上肢下垂于躯干的两侧，手掌向前，两足并拢，足尖向 前。 （二）、方位术语（二）、方位术语 为了准确表达人体运动时人体各部以及各器官的空间位置关系， 以解剖学姿势为标准，规定了一些相对的方位术语： 1、上、上 superior 和下下 inferior，是描述器官或结构距颅顶或足底的相对远近关系 的术语近颅顶者为上，近足底者为下。如眼位于鼻的上方，而口位于鼻的 下方。 2、前、前 anterior 和后后 posterior，是指距身体腹侧面或背侧面距离相对远近的术语。 身体腹侧面近者为前，而距身体背侧面近者为后。 3、内侧、内侧 medial 和外侧外侧 lateral 是

8、描述人体各局部或器官、结构与人体正中矢状 面相对距离位置关系的术语。如眼位于鼻的外侧、耳的内侧。 4、内、内 internal 和外外 external，是描述空腔器官相互位置关系的术语，接近内腔 者为内，远离内腔者为外。应注意与内侧和外侧的区别 5、浅、浅 superficial 和深深 profundal，是描述与皮肤表面相对距离关系的术语，距 皮肤近者为浅，远离皮肤而距人体内部中心近者为深。 6、在四肢，上又称为近侧近侧 proximal，指距肢体根部较近者，下又称为远侧远侧 distal，指距肢体根部较远者。 7、上肢的尺侧尺侧 ulnar 与桡侧桡侧 radial，和下肢的胫侧胫侧

9、tibial 与腓侧腓侧 fibular 分别与内 侧和外侧相对应，该术语是依据前臂的尺骨与桡骨和小腿的胫骨与腓骨的排 列位置关系而规定的。 还有左左 left 和右右 right、垂直垂直 vertical、水平水平 horizontal 和中央中央 central 等则与一般 概念相同。（三）、人体的轴和面（三）、人体的轴和面 轴和面是描述人体器官形态，尤其是描述关节运动时常用的术语。人 体可设计互相垂直的三种轴，即垂直轴、矢状轴和冠状轴；依据上述三种 轴，人体还可设立互相垂直的三种面，即矢状面、冠状面和水平面(如图示)。1、轴轴 （1）垂直轴垂直轴 vertical axis：为上下方向

10、垂直于水平面，与人体长轴平行的 轴。 （2）矢状轴矢状轴 sagittal axis：为前后方向与水平面平行，与人体长轴相垂直 的轴。 （3）冠状轴冠状轴 coronal axis：或称额状轴额状轴 frontal axis，为左右方向与水平面 平行，与垂直轴和矢状轴相垂直，与人体长轴相垂直的轴。 2、面面 （1）矢状面矢状面 sagittal plane：按矢状轴方向，将人体分成左、右两部的纵切 面，该切面与水平面垂直。经过人体正中的矢状面称为正中矢状面，它将人体分成左右相等的两部。 （2）冠状面冠状面 coronal plane：或称额状面额状面 frontal plane，按冠状轴方向，

11、将 人体分为前、后两部的纵切面，该切面与水平面及矢状面互相垂直。 （3）水平面水平面 horizontal plane：或称横切面横切面 transverse plane，是指与地平面 平行，将人体分为上、下两部的切面，该切面与矢状面和冠状面互相 垂直。 在描述器官的切面时，则以其自身的长轴为标准，与其长轴平行的切面称纵切面纵切面 longitudinal plane，与其长轴垂直的切面称横切面横切面。就器官而言，横切面不一定是水平面，纵切面也不一定是矢状面或冠状面，故一般不用上述三个面来描述。思考题：思考题：1、怎样理解运动解剖学的概念？2、为什么要学习运动解剖学？3、怎样学习运动解剖学？4

12、、举例说明运动解剖学的基本定位术语。P7P7 第一章第一章 人体基本构筑人体基本构筑教学内容：教学内容：第一节 细胞与细胞间质第二节 基本组织 教学目的：教学目的：通本次课的教学，让学生初步掌握人体的基本构成和人体基本组织的结构特征、分布和功能。教学重点：教学重点：结缔组织、肌组织、神经组织。教学难点：教学难点：肌组织中的肌纤维的结构。教学步骤：教学步骤：人体的基本构成：人体的基本构成：细胞细胞 cell 是构成人体形态结构和生理功能的基本单位。 组织组织 tissue 是由形态结构和功能相似的细胞与细胞间质（extracellular matrix）构成的细胞群体。人体的基本组织有上皮组织、

13、结缔组织、肌 组织和神经组织四种类型。 器官器官 organ 是由几种不同的组织发育分化和互相结合构成，每个器官都具 有一定的形态结构，完成一定的生理功能，如心、肝、脾、肺、肾等 器官。 系统系统 system 是由结构和功能密切相关的许多器官结合在一起，构成互相配 合，并完成连续性生理功能的器官群体。人体有运动系统、消化系统、 呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官和 内分泌系统等九大系统。 概括地说，人体是一个复杂和统一的有机体。细胞是构成人体形态结 构和生理功能的基本单位，人体的新陈代谢、生长发育以及体育运动所引 起的形态结构的变化都是以细胞为基础进行的。由细胞和细胞

14、外基质共同 构成组织。由几种组织共同构成具有一定形态结构和生理功能的器官。由 若干功能相关的器官构成一个完成连续性生理功能的系统。各系统虽然都 具有特定的功能，但它们在神经体液的调节下，相互联系、紧密配合，共 同构成一个完整的人体。第一节第一节 细胞与细胞间质细胞与细胞间质一、细胞一、细胞（一）细胞的概念：（二）细胞的形态：（三）细胞的构造：1 1、细胞膜、细胞膜：位置、结构（电镜下分三层） ，功能。2 2、细胞质、细胞质：位置、内容（三部分） 。细胞器定义：（见下列表）细胞器名称形态结构基本功能 线立体椭圆形或棒 状内膜形成嵴供给细胞能量内网器（高尔基 体）扁平囊、大、 小泡囊分层、形成生成

15、 面与成熟面对蛋白质进行加工、浓 缩、储存、转运、吐泡 内质网（分粗面 内质网和滑面内 质网）粗面：扁平 囊泡 滑面：扁平 囊泡粗面：附有核糖核 蛋白体滑面：不附核糖核 蛋白体合成蛋白质主要场所，功能复杂，能调节离子 浓度溶酶体液泡状薄层单位膜包裹， 内含酸性水解酶消化分解细胞内细菌异 物衰老死亡结构中心体细胞核附近9 组微管的圆筒状结 构分裂细胞P12P12 3 3、 细胞核细胞核：位置、构造、功能。（1）核膜、核液（基质、核仁、染色质） 。功能：主要是细胞内遗传信息储存、复制转录的主要场所。构造：核膜（双层膜）有小孔，半通透性，有选折和渗透作用。核液（核基质）与细胞基质相似。内含核仁与染色

16、质。（2）核仁：位置、形状、数量、大小。由蛋白质与核糖核酸（RNA）构成，调节细胞中蛋白质的合成。（3）染色质：易被缄性染料着色得名，呈颗粒、块状，分螺旋化程度高与不高两种。由蛋白质与脱氧核糖核酸（DNA）构成。细胞分裂形成 23 对染色体。其中 1 对为性染色体，22 对为常染色体，是生物遗传的物质基础。P13P13 二、细胞间质二、细胞间质1定义（位置、功能） ，2成分：基质（液态、半固体、固体）纤维（三种）思考题：思考题：1、细胞是怎样构成的？各组成部分的结构及主要功能是什么？2 2、什么叫细胞间质？为什么说细胞间质是细胞生活的外环境？P14P14 第二节第二节 组织组织一、一、组织的概念组织的概念：构成人体的基本结构和功能单位是细胞，细胞在人体内借细胞间质进行有序的组合。 所谓组织：所谓组织：是由细胞和细胞间质组成的细胞群体结构，是构成机体器官的基本成分。二根据组织结构和功能，将人体的组织归纳为四大类：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。 第一类第一类 上皮组织上皮组织一、上皮组织概念和特点：一、上皮组织概念和特点：上皮组