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1、张掖五中五环节高效课堂教学模式导学案张掖五中五环节高效课堂教学模式导学案理解老师理解老师阳光下最灿烂的职业阳光下最灿烂的职业【教学目标教学目标】1.】1.了解与老师交往的基本原则，能正确评价老师在学生成长过程中的作用，2.能遵循师生交往的基本原则与老师交往。主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅老师。【教学重点】：在生活中学会尊重老师【教学过程】一情景导入，揭示目标播放歌曲每当我走过教师窗前导入新课。二、创设情境二、创设情境 自主探究自主探究自学课本 P16-24 页的知识，梳理知识要点，填写和回答相关问题。1、教师是 的传递者，肩负着 的神圣职责。2、建立良好的师生关系，对我们的 和
2、 具有重要意义。3、主动热情地与老师交往，不要以 的冷淡和疏远老师，避免以 的态度顶撞老师。更不应 。4、新型师生关系是： 、 、 和 的新型师生关系。三、展示交流，点拨提升三、展示交流，点拨提升学生阅读课文第16页，交流讨论：1 教师的地位和作用如何？2你所经历的老师中有让你感动不已、久不忘怀的吗？3 材料“程门立雪”的故事。这个故事说明了什么？对我们有何启示？4毛泽东尊师的故事，毛主席的贺词说明了什么四、师生互动四、师生互动 拓展延伸拓展延伸(利用教材 21-23 页中的材料分析讨论或小品表演)如何与老师沟通，建立良好的师生关系？五、达标测评五、达标测评 巩固提高巩固提高1、在下列烦恼产生
3、的焦虑中，和老师工作直接相关的是（ ）、学生学习成绩不理想 ； 、工作强度大，容易导致健康水平下降； 、学生迷恋上网、影响学业等问题的教育难度加大；、课堂纪律涣散，教学效率底下。A、 B、 C、 D、2、要减少老师的烦劳，你可以做到的有（ ）、主动帮助老师；、积极与老师配合，参与课堂教学； 、诚实守信，热爱班集体、课堂纪律涣散，教学效率低下A、 B、 C、 D、3、师生关系是一个动态的发展过程，你认为新型的师生关系应该是（ ）、民主、平等、共同进步；、 贯彻以人为本，一切以学生的健康成长为出发点；尊师爱生，协作友善；、相互理解，相互尊重。A、 B、 C、 D、4.请学生给老师留言,可以是一句真诚的感谢、一句赞美、一个祝福、一个心愿、一点歉意或者是一个能促进良好师生关系的建议。
