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1、43 用图象表示的变量间关系用图象表示的变量间关系学习目标：学习目标：1、经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。 2、结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。 3、能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 学习重点：学习重点：结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。 并能从图象中获取变量之间关系的信息， 学习难点：学习难点：能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 一、预习一、预习 （一） 、预习书：P103P105 （二） 、思考：用图像表示变量之间的关系时，水平方向的数轴（横轴）上的点表示什 么？，竖直方向的数轴上的点表示什么？ （三
2、） 、预习作业： 1、如图，是某地某年月平均气温随时间变化的图像请回答下列问题：（1）二月份平均气温是_，十月份平均气温_；CoCo（2）这一年中，月平均气温最高的是_月，温度大约是_；Co（3）月平均最高气温与最低气温大约相差_Co（4）月平均最高气温为的月份是_月，它可能是_季节；10 Co（5）上述变化中，自变量是_，因变量是_；（6）估计明年一月份的平均气温会低于吗？0 Co二、学习过程：二、学习过程： （一）要点引导（一）要点引导 1、图像是表示_之间关系的一种方法，它的特点是更_、更_地反映 了因变量随自变量变化的情况 2、用图像表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（横轴）上
3、的点表示_， 用竖直方向的数轴（纵轴）上的点表示_（二）例题（二）例题 例例 1、某山区今年月中旬的天气情况是：前天小雨，后天暴雨，那么反映该地区某 河流水位变化的图像大致是（ ）ABCD 变式变式 1、为节约用水，利民学校冲厕水箱经改造后，当水箱水满后就按一定的速度放掉水 箱的一半水，随后立即按一定的速度注水，等水箱的水满后，又立即按一定的速度放掉水 箱一 般的水，下面的图像可以刻画水箱的存水量 v（立方米）与放水或注水时间 t（分钟）之间 的关系的是（ ）A B CD 例例 2、新成药业集团研究开发了一种新药，在实验药效时发现，如果儿童按规定剂量服用， 那么 2 小时的时候血液中含药量最高
4、，接着逐步衰减，每毫升血液中含药量 y（微克）随 时间 x（小时）的变化如图所示当儿童按规定剂量服药后： （1）何时血液中含药量最高？是多少微克？ （2）A 点表示什么意义？ （3）每毫升血液中含药量为 2 微克以上时在治疗疾病时是有效的，那么这个有效期是多长？（4）你建议该儿童首次服药后几小时再服药？为什么？变式变式 2、 如图，是表示某天小明上学从家到学校时，离家的距离与时间的关系的图像。 （1）小明从家到学校有多远？他一共用了多长时间到校？ （2）中途小明停下来子啊路边的商店买了一些练习本，图中那一段曲线表示这一过程？ （3）你能想象小明从离家到第 4min 时的情况吗？（三）拓展（三）
5、拓展 1、王大爷带了若干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价出售一些后，又降价出售，售出土豆的千克数 x 与他手中 持有的钱数 y（含备用零钱）的关系如图所示。根据图像回答下列问题： （1）王大爷自带的零钱是多少？ （2）降价前他每千克土豆出售的价格是多少？ （3）降价后他按每千克 0.4 元将剩余土豆售完， 这时他手中的钱（含备用零钱）是 26 元，问他一共带了多少千克土豆？2、如图中的折线 ABC 是甲地向乙地打长途电话所需要付的电话费 y（元）与通话时间 t（分钟）之间的关系的图像。 （1）通话 1 分钟，要付电话费多少元？通话 5 分钟要付多少电话费？ （2）通话多少分钟以内，所支付的电话费不变？（3）如果通话 3 分钟以上，电话费 y（元）与时间 t（分钟）的关系式是，2.5(3)yt 那么通话 4 分钟的电话费是多少元？（四）回顾小结（四）回顾小结 图象是表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观。
