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1、2013 年（教育类）公需科目考试 考试结果1.(2 分) 在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的( ) A. 四倍B. 三倍C. 六倍D. 两倍2.(2 分) 重庆市专业技术人员继续教育条例实施办法已经（ ）年 2 月 6日市人民政府第 66 次常务会议通过。 A. 2008B. 2006C. 2007D. 20053.(2 分) 心理健康的本质就是 A. 适应性B. 稳定性C. 隐忍性 D. 顺从性4.(2 分) 重庆市专业技术人员继续教育条例自（ ）起实施。 A. 2005 年 1 月 1 日B. 2003 年 9 月 23 日C. 2006 年 9 月 23 日D. 20
2、04 年 1 月 1 日5.(2 分) 政治体制改革要更加注重发挥( )在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。 A. 思想统一B. 政府机构C. 法治6.(2 分) 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（ ）、重点任务和保障措施。 A. 指导思想、主要目标B. 中心思想 、主要目标C. 指导思想、主要方向7.(2 分) 心理防御机制是指 A. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列无意识适应方式 B. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列自我意识适应方式C. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式D. 人在面临环境的变
3、化时内心产生的一系列意识适应方式8.(2 分) 心理调适的核心是 A. 人们在工作和爱时，怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性B. 人们在工作和爱时，怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性C. 人们在工作和爱时，怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性 D. 人们在工作和爱时，怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性9.(2 分) 心理健康的表现体现在 A. 生活在一定社会环境中的个体，在低级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定B. 具有完美的个性特征，认知、情绪反应、意志行动处于积极状态C. 能够适应当前和发展着的环境D. 是一种不持续的，但高效而满意的心理状态10.(2 分) 公需科目与其他科目的培
4、训学时分配比例一般为( )专业科目 A. 12B. 15 C. 14D. 1111.(2 分) 按照重庆市专业技术人员继续教育条例、实施办法（渝府发200617 号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于（ ）个学时。 A. 40B. 30C. 20D. 1012.(2 分) 正确认识自己的前提是 A. 心智健全B. 是非观明确C. 心理健康D. 身体健康13.(2 分) 在中国共产党第十八次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作了题为（）的报告。 A. 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗B. 高举中国特色社会主义
5、伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗C. 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面14.(2 分) 精神病产生的基础是 A. 心理上的病态 B. 观念上的混乱C. 行为上的失控D. 情感上的障碍15.(2 分) 党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（ ）的时期。 A. 扩大公共服务，人民享有更多社会福利B. 保障和改善民生、人民得到实惠更多C. 扩大就业、逐步提高人民社会保障16.(2 分) 社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。通过国家政权机关、政
6、协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及（ ）的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。 A. 教育医疗B. 群众关心C. 群众切身利益17.(2 分) 心理疾病本质是 A. 病人采用了病态的适应方式或者说自我休整机制 B. 病人采用了特定的适应方式或者说自我休整机制C. 病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制D. 病人采用了病态的适应方式或者说自我防御机制18.(2 分) “心理健康就是能工作、能恋爱。”的提出者是 A. 马斯洛B. 弗洛伊德 C. 荣格D. 米特尔曼19.(2 分) 2013 卫生系统专业技术人员的公需科目课程是 A. 新医改、新方向B.
7、专业技术人员职业道德C. 医疗机构从业人员行为规范、新医改、新方向D. 心理学20.(2 分) 不同层次的防御机制直接表现着 A. 个体的环境适应状况B. 个体的生理适应状况C. 个体的生活适应状况D. 个体的心理适应状况21.(2 分) 下列选项正确描述孔子师德观的是 A. 以身作则，言传身教B. 传道、授业、解惑C. 讲究教法，循循善诱D. 学而不厌，诲人不倦22.(2 分) 全面建成小康社会，深化重要领域改革，要加快建立生态文明制度，健全( )_保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。 A. 资源节约B. 耕地C. 国土空间开发D. 生态环境23.(2 分) 只要我们胸
8、怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的( )。 A. 民族自信B. 理论自信C. 制度自信D. 道路自信24.(2 分) 继续教育公需科目课程目前分为（ ）、（ ）和（ ）三个专业课程 A. 其他类B. 机械类C. 卫生类D. 教育类25.(2 分) “可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦不失言”解释正确的是 A. 聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言 B. 可以用语言进行教育的而不去做，错过了人
9、才C. 不需用语言教育的而用语言教育了，失去了老师的尊严D. 需进行无言之教的人却与他进行谈话，浪费了语言26.(2 分) 教师道德的作用是 A. 教师道德对社会文明有促进作用B. 教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用C. 教师道德对社会道德规范起到根本作用D. 教师道德是社会进步唯一推动力27.(2 分) 政治体制改革要更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行 A. 民主选举B. 民主监督C. 民主管理D. 民主决策28.(2 分) 阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则，即 A. 自由选择的原则B. 师生合作的原则C. 挑选孩子的原则D. 相信孩子的原则29.(2 分)
10、以下属于国外师德观念的是 A. 对学生一视同仁B. 热爱教学、学生是教师最重要的道德品质C. 深刻掌握自己教授的内容 D. 品行端正、以身作则30.(2 分) 继续教育科目分（ ）、（ ）和（ ）科目三类。 A. 必修B. 专业科目C. 选修D. 公需科目31.(2 分) 热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？ A. 尊重学生首先要尊重学生的自尊心B. 尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性C. 尊重学生就要信任学生D. 尊重学生就要热爱每一个学生32.(2 分) 我国的师德规范是：无限忠诚，鞠躬尽瘁和 A. 爱护学生，诲人不倦B. 言传身教，为人师表C. 刻苦钻研，学而不倦 D. 团
11、结互助，协同施教33.(2 分) 中国将继续高举( )的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展。 A. 合作B. 诚信C. 和平D. 发展34.(2 分) 中国传统师德的优良传统主要体现在哪些方面？ A. “有教无类”，教育公正B. 爱生亲徒、乐教不倦C. 传道明德，以身作则D. 循循善诱，因材施教35.(2 分) 目前教师道德存在的主要问题有 A. 敬业精神差，工作马马虎虎B. 利益趋向与传道之师道完全相背C. 言行不规范，难于为人师表D. 体罚学生，缺乏对学生的爱心36.(2 分) 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的核心要求。错误37.(2 分) 继续教育
12、科目分公需科目、专业科目和选修科目三类。正确38.(2 分) 以不同的精神疾病的表现特征来看，精神疾病往往会通过一种适应机制的退行表现出来。错误39.(2 分) 教育工作的任务和目的是充分展示教师的学问和能力。错误40.(2 分) 专业技术人员接受继续教育的主要形式中，其中包括接受学历教育和攻读学位。正确41.(2 分) 教育是一门科学，也是一门艺术。正确42.(2 分) 广泛意义上的心理治疗本质上就是通过人为影响个体的心理防御机制，使得个体在心理防御机制各层之间发生转换。正确43.(2 分) 承载着亿万人民的殷切期待，肩负着继往开来的历史使命，中国共产党第十八次全国代表大会于 2012 年
13、10 月 8 日至 14 日在北京召开。错误44.(2 分) 党的十六大以来的十年，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础。我国经济总量从世界第六位跃升到第三位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶。错误45.(2 分) W 儿童期对于个人在成年后的心理健康状况有很大的影响甚至决定作用。错误46.(2 分) 教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动成果中表现出来。错误47.(2 分) 按照重庆市专业技术人员继续教育条例、实施办法（渝府发200617 号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于 20 个学时。正确48.(2 分) 建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。正确49.(2 分) 重庆市专业技术人员继续教育条例所称的专业技术人员是指具有初级以上职称、中专以上学历的在职专业技术人员和专业技术管理人员。正确50.(2 分) 全党必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法，坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。正确
