《云南玉溪2014年教师招聘考试统考《小学心理学》备考试题(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南玉溪2014年教师招聘考试统考《小学心理学》备考试题(3)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！21.整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是() 。A.组织策略B.复述策略C.监视策略D.计划策略22.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是() 。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.调节策略23.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是() 。A.强调解题过程分析B.强调解题策略分析C.强调知识与人格特征相互作用分析D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同
2、作用分析24.精细加工策略是一种() 的记忆策略。A.感知性B.理解性C.计划性D.调节性25.下面能反映个人的品德的行为是() 。云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净B.他总是烟酒不沾C.营业员不小心找错了钱，他主动退还D.他有病也不去看医生26.艾里斯的理性情绪辅导方法的 ABCDE 步骤中，D 指的是( )。A.诱发事件B.信念C.驳斥D.结果27.掌握学习的创始人是() 。A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.加涅28.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是() 。A.问题行为B.教学行为C.学习行为D.操作行为29.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是() 。A.客观性原则B.系统性原则云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！C.教育性原则D.发展性原则30.通过综合归纳获得意义的学习是() 。A.符号学习B.下位学习C.上位学习D.并列结合学习
