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1、1 荣昌县“十一五”教育科学规划课题“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”实施计划“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”课题组邓勇 （执笔） 由荣昌仁义中学承担的 “新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”系荣 昌县教育委员会教育研究2010 年县级课题。 该课题于 2010年 6 月开始准备，拟 于 2012 年 12 月结题。现将整个实施计划拟订如下：一、研究准备阶段（2010 年 6 月 2010 年 10 月）成立课题领导小组完成时限： 2010年 11 月 20 日之前。 成果：领导小组人员名单。 组长：李斌 副组长：曾维良 主研人员：邓永洪钟传林 李梦祥邓勇 蒋济福徐元凯
2、余旭 参研人员：李洪泽徐波周伦东肖熙雷建华刘厚国 唐林 左传国 蓝奇春龙集青杨翱国 文斌 周泽民 李福琴谢模伟黄卫徐先兵唐小 丽范贵建 刘作敏等具体工作步骤1. “新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”的调查报告完成时限： 2010年 8 月 20日之前。 成果： “新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”的调查报告完成人员： 李梦祥颜晖 2. 阶段任务：制定关于“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”调 查报告（调查问卷、调查报告）。 完成时限： 2010年 9 月 20日之前。 成果：制定关于“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”调查报告 完成人员：邓永洪钟传林 3. 阶段任务：制
3、定“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”实验 方案。 完成时限： 2010年 10 月 20 日之前 成果： 新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究（实验方案） 完成人员：邓勇颜晖二、研究实施阶段（2010 年 10 月 2012 年 6 月）阶段任务按分工开展工作，积累资料，统计分析，完成“新课程背景下引导学生快乐2 学习的实践研究”调查报告、写出行动性研究报告。 完成时限： 2010 年 10 月 31 日之前。 成果：相关调查报告。 责任人员：邓永洪钟传林 邓勇阶段任务制定完善行动方案措施，继续开展研究，写出“新课程背景下引导学生快乐 学习的实践研究” 阶段研究报告； 收集整理“新课
4、程背景下引导学生快乐学习的 实践研究”专题论文。 完成时限： 2011 年 6 月 30 日之前。 成果： “新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”阶段研究报告；“新课 程背景下引导学生快乐学习的实践研究”专题论文。 责任人员：邓永洪钟传林阶段任务继续开展研究，并争取在通过对“新课程背景下引导学生快乐学习”的实践 研究的探讨，寻找促进学科教学整合。 完成时间： 2011 年 7 月 1 日2011年 12月 30 日。 成果： “新课程背景下引导学生快乐学习实践研究”阶段研究报告 完成人员：全体研究人员阶段任务完成“新课程背景下引导学生快乐学习的实践研究”研究报告、完成“新 课程背景下引导学生快乐学习的实践研究” 工作报告；完成“新课程背景下引 导学生快乐学习的实践研究” 专题论文的收集整理工作。 写出高质量的研究报告， 申请结题。 完成时限： 2012 年 6 月 30 日之前。 成果：各个专题研究的研究报告及专题论文。 完成人员：全体研究人员三、结题验收阶段（2012 年 6 月 2012 年 10 月）阶段任务：筹备课题现场结题评审，接受专家组审核鉴定。 完成时限： 2012 年 12 月 30 日之前。 成果： 专题论文研究报告工作报告案例教案精编等。 完成人员：全体研究人员
