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1、艳丽的大公鸡艳丽的大公鸡教学反思教学反思这节课要更深层次的探究色彩的冷暖，了解到色彩冷暖的运用是如何进行装饰的，在小组合作讨论中学生的积极性比较高，答案也很精彩。面对精彩的答案需要老师很好进行提炼、总结、归纳，面对老师对他们的意见进行采纳与肯定，也是一种鼓励。针对上节课的不足，这节课不仅深入了解色彩的冷暖运用，在欣赏的时候还强调羽毛的装饰。绘画有不同的技巧，重要的是掌握一种好的方法，所以我只是做了简单的示范，注重说方法，也是为了留更多的时间给学生去创作、试验。成功应该说是每个同学都想拥有的感觉，拿着自己上节课自己满意的大公鸡作品，这节课他们才有兴趣跟着老师一起分析色彩的运用。所以我觉得这种分层
2、教学效果较好，一课时突破整个教学中一个难点，这样也就化解了整个教学的难度，让学生都有充足的创作时间。由于第一课时得到一个自己喜欢的、满意的大公鸡，接下来才有动力、兴趣与激情的进行装饰。这节课学生完成作品比较轻松。再就是这一课的作品展示，是每个小组推选优秀的作品贴在小展板上，展板从后向前传，这样可以让更多同学欣赏到优秀的作品，同时这种办法有利于维持时课堂纪律，也让更多人看见作品，参与了评价。这节课的不足之处就是：解决羽毛的装饰问题，我简单示范并提到了花和几何图形的装饰办法，本来的意图是抛砖引玉，但是这种提示、举例好像对他们的思想有一种禁锢。利用示范如何更有效的激发、引导学生知道方法后能充分去发挥自己的想象，这一点我还需要好好研究与琢磨。阿曼古丽2016.4.25
