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1、七年级语文长春版上学期期末复习（一）长春版知识精讲送杜少府之任蜀州 要点： （首联）既寄寓不必伤别之意，又起破题作用，为下文抒情奠定基调，点明两个 地点，用环境描写衬托依依惜别之情。 （颔联）表明诗人与友人同病相怜，两人情感间的共鸣句、此别为别中之别、劝 慰友人既然离乡 “ 宦游” ，离别是常事，不必感伤的诗句。 （颈联）点明不必伤别的理由、 把朋友的真挚感情升华为哲理、表现诗人宽阔胸 襟的诗句、给人以莫大的安慰和鼓舞、千百年来的名句。 （尾联）再次劝慰友人不必伤别，更不要学儿女态的诗句，在离别之际，诗人直 言相劝友人无须悲悲切切的诗句。 习题： 1、如果朋友远行，你借用王维的“ 劝君更尽一杯
2、酒，西出阳关无故人” 这两句诗 送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句， 来表达一种豪迈的情怀。 2、唐朝陆龟蒙别离诗中有“ 丈夫非无泪，不洒离别间 ” 的诗句。由此可联想 到王勃送杜少府之任蜀州中的两句诗是：， 。 3、同窗好友远行就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友 谊： ， 。 4、王勃送杜少府之任蜀州中用“ ， 。” 寄语远方朋友，表明只要心心相印， 哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 答案： 1、海内存知己，天涯若比邻 2、无为在歧路，儿女共沾巾 3、海内存知己，天涯若比邻 4、海内存知己，天涯若比邻登幽州台歌 要点： 前两句是俯仰古今， 写出时间的绵长、 感慨自己生不逢
3、时、 怀才不遇及抑郁不平 之气； 后两句登楼眺望， 写空间的辽阔无限； 写诗人孤单悲苦的心绪， 表现了他无可奈 何、曼声长叹的情景。 习题： 1、诗人俯仰古今，倾吐生不逢时，怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是： ， 。 2、登楼眺望，在广阔无垠的背景中描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句 是 ， 。 3、本诗与屈原远游中：“ 惟天地之无穷兮，哀人生之长勤” 意境相近的诗句 是： ， 。答案： 1、前不见古人，后不见来者。 2、念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3、念天地之悠悠，独怆然而涕下。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 要点： 前两句：写景兼点明时令、含有飘零之感、离别之恨、融情入景、写景和叙事相 结合
4、、迁谪之荒远，道路之艰难。 后两句：借月抒怀、表达对友人的思念、浪漫主义诗风的表现、表现愁的诗句。 习题： 1、诗中与苏轼的词句 “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 意境相似，借月来表达美好祝 愿的诗句是：， 。 2、本诗中与张若虚春江花月夜中“ 此时相望不相闻，愿逐月华流照君” 意境 相近的诗句是：， 。 3、本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是： ， 。 4、本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是： ， 。 5、诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： ， 。 6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达诗人对友人强烈思念的诗句是： ， 。
5、答案： 1、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 4、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 5、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 6、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。滁州西涧 要点： 1、2 句 写春景、含有鸟的句子，含有草的句子，表达了坚守节操的志向、动静 结合描写景物、表现诗人恬淡之情、借动植物写出自己安贫守节的恬淡胸襟 3、4 句 写带雨春潮之急和水急舟横的景象，运用对比的手法、 有志改革却回天 无力，思归却又不能、蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。 习题： 1、本诗中与寇准春日登楼怀归的“ 野水无人渡，孤舟尽
6、日横 ” 意境相似的诗 句是：2、作者借动植物写出自己安贫守节的恬淡胸襟的诗句是： ， 。 3、诗中运用对比的手法，表现诗人虽有志改革却回天无力，思归却又不能的两 难境地的诗句是：， 。 4、诗中通过动静结合描写景物，表现诗人恬淡之情的诗句是：， 。 答案： 1、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 4、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。早春呈水部张十八员外 要点 1、2 句 全篇中绝妙佳句、早春草色增添了一层朦胧美、对早春景色加以赞美， 富有哲理，描写春天，写草的句子，写春雨的句子。 3、4 句 诗人的主观感受、 运用对比
7、的手法， 表现作者对早春景色的赞美与喜爱 之情。 习题： 1、诗人透过雨丝遥望草色，给人以无穷的美感和趣味的诗句是： ， 。 2、诗中描写诗人的主观感受的诗句是： ， 。 3、诗中能够表现春天朦胧美的诗句是： ， 。 4、运用对比的手法，表现作者对早春景色的赞美与喜爱之情的诗句是： ， 。 5、本诗中与杜甫的诗句 “ 随风潜入夜，润物细无声 ” 意境相近的诗句是： ， 。 6、诗中对早春景色加以赞美，富有哲理的诗句是： ， 。 7、诗中赞颂早春之美，抒发作者对京城早春景色的热爱之情的诗句是： ， 。 答案： 1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 2、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 3、天街小
8、雨润如酥，草色遥看近却无。 4、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 6、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 7、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。论语八则 复习要点： 1、了解并积累孔子及论语的有关常识 2、能够根据题干中的要求填入正确的语句。（孔子经典语句的积累，本考点出 现在第一题诗句积累部分。） 3、 思考为学与修身的相关问题， 体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。 习题：1、孔子名，字 。春秋时期鲁国陬邑人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育 家， 学派创始人，世界最著名的文学名人之一。 2、论语意为。是儒家学派的经典著作之一，由编撰而成。它以和 文
9、体 为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道 德观念及教育原则等。与并称为 “ 四书” 。 3、用原文语句，回答下列问题。 （1）孔子认为对于自己学过的知识，应该_。 （2）孔子认为与同门的人相识是快乐的，所以他说 _，_。 （3）当别人不理解自己时，孔子认为应该做到 _，_。 （4）古代治学的人非常重视自己品德修养的形成，所以应该 _ _？_？ _？ （5）论述学习与思考辩证关系的句子是_， _。 （6）孔子认为对待事物应持的态度是_， _。 （7）生活中，要善于学习别人的长处，随时以周围的人为借鉴的句子是： _，_；_， _。 （8）与“ 取长补短 ” 的意思
10、相近的句子是 _， _。 （9） 表明人人都可以为人师的句子是： _， _。 （10 ）说明人重在自身修养，不必要求别人一定了解自己的句子是： _ _，_ _。 （11 ）在考场上，监考教师经常引用论语中哪个句子告诫我们要诚实答卷： _ _，_ _。 （12 ）告诫人们要学习别人的长处，也要反思别人的短处的句子是： _ _，_ _。 答案： 1、丘，仲尼。儒家 2、语言的论纂（ zu n）；孔子的弟子及其再传弟子；语录体和对话；大学、 中庸、孟子 3、（1）学而时习之 （2）有朋自远方来，不亦乐乎 （3）人不知而不愠，不亦君子乎 （4）吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
11、 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）知之为知之，不知为不知 （7）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 （8）择其善者而从之，其不善者而改之 （9）三人行，必有我师焉（10 ）不患人之不己知，患不知人也 （11 ）知之为知之，不知为不知 （12 ）见贤思齐焉，见不贤而内自省也小石潭记 文章以生动传神之笔， 生动地描写了小石潭环境的清幽美妙，潭水清澈， 游鱼活 泼生趣，同时寄托了作者谪居荒远之地的孤寂忧愤的心情。考点： 1、课文的出处，作者以及作者的相关常识（试卷课内文言文第一题） 2、课内重点词语的意思（试卷课内文言文第二题） 3、对文章重点内容的理解（试卷课内文言文第三、
12、四、五题） 4、课文的背诵默写（试卷第一大题古诗文默写） 复习要点： 1、本文选自柳河东集，作者是柳宗元，字子厚，唐代 文学 家、 思想 家，本文是他被贬到永州时所写的 永州八记 中的第四篇。 是备受称道的名篇。 2、原文语句填空： 描写小石潭全貌的语句： 全石以为底， 近岸，卷石底以出， 为坻，为屿，为嵁， 为岩。 可以看出小石潭是个人迹罕至的地方的语句：伐竹取道。 既表现潭水之清， 又暗示石潭之小的语句是 “_ ”。 （潭中 鱼可百许头，皆若空游无所依） 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_”和 “ _ ” 两个句子得到印证。（从小丘西行百二十步潭西南而望）3、本文是按什么顺
13、序来写的？ 明确：游览顺序：发现小潭潭中游鱼 小潭源头 游览感受 4、作者写小石潭的水 “ 清” ，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合文章内容分析 作者是怎样写水 “ 清” 这一特点的？你由此还能联想到哪些与它有关的古诗文名 句？ 明确：（1）运用正侧面相结合的手法， 先正面落笔， 勾勒了潭水清澈的特点 （水 尤清洌），然后用侧面烘托手法，虽无一字写水，却处处在写水的清澈，用“ 潭 中鱼可百许头 ” 写鱼历历可数，又像在空中游动一般，阳光照射，影子落在石头 上，此段文字用鱼、阳光、影子烘托出水的清澈。 （2）水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。 5、作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特
14、点来写？运用了什么修辞方 法？ 明确：抓住溪身的蜿蜒曲折，岸势的参差不齐来写。运用了比喻的修辞手法。写 小溪，就溪身来说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水来说， 作者形容它像蛇那样曲折， 这是流动的。 通过一静一动来描写小溪， 准确地抓住 了景物的特征。 6、本文描写小石潭融情入景， 在小石潭的自然风光中， 投入了作者本人的身影。 结合写作背景，试分析作者写作本文的目的。 明确：作者描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，甚至把这种幽静渗透到人的心灵里，把景物与心情结合起来， 透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者 被排挤受迫害身世遭遇的反映，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。
15、7、本文的主旨是什么？ 明确：文章以生动传神之笔，生动地描写了小石潭环境的清幽美妙，潭水清澈， 游鱼活泼生趣，同时寄托了作者谪居荒远之地的孤寂忧愤的心情。陋室铭1、 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 这种文体一般都是用 “ 韵” 的。这种文体，或歌颂赞美，或有所警戒。 2、本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘， 极力形容 “ 陋室” 不陋， 表达了一种高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。 考点： 1、课文的出处，作者以及作者的相关常识（试卷课内文言文第一题） 2、课内重点词语的意思（试卷课内文言文第二题） 3、对文章重点内容的理解（试卷课内文言文第三、四、五题） 4、课文的背诵默写（试卷第一大题古诗
