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1、 武鸣县城厢镇小学六年级下册数学科导学案武鸣县城厢镇小学六年级下册数学科导学案主备人 :韦月荣 学习内容：学习内容：比例尺的认识（课本 48 页、49 页例 1） 学习目标学习目标：理解比例尺的含义，掌握求比例尺的方法，能解决简单的求比例尺的实际问题。 学习重点学习重点：理解比例尺的含义。 难点：难点：将线段比例尺改写成数值比例尺。快快 乐乐 启启 航航1、填空： 1 千米=（ ）米 1 米=（ ）厘米 1 千米=（ ）厘米 5000000 厘米=（ ）千 米 二、导入：请同学们看一看我们教室，如果让你按实际大小把教室的平面图画在你的草稿纸上，可能 吗？如果要画中国地图呢？于是，人们就想出了一
2、个聪明的办法：在绘制地图和其他平面图的时候，把 实际距离按一定的比例缩小，再画在图纸上，有时也把一些尺寸比较小的物体（如机器零件等）的实际 距离扩大一定的倍数，再画在图纸上。这就是比例的知识在实际生活中的一种应用。今天我们就来学习 这方面的知识。 （板书课题：比例尺的认识）（板书课题：比例尺的认识） 三、明确学习目标快快 乐乐 探探 究究自学课本 48、49 页，完成以下导学题: 1.什么叫比例尺？用公式表示是：（ ）：（ ）=（ ） 或 2.常见的比例尺一般有两类：（ ）比例尺和（ ）比例尺。 3.课本 48 页图一中比例尺 1:100000000 是（ ）比例尺，表示图上距离 1cm 代表
3、实际距离（ ）cm，表示图上距离是实际距离的 ,还表示实际距离是图上距离的（ ）倍。 4.课本 48 页图二的比例尺是属于（ ）比例尺，表示地图上 1cm 的距离相当于实际距 离（ ）km。 5.课本 49 页的图是把机器零件放大后画出来的，比例尺 2:1 表示图上距离是实际距离的 （ ）倍。 6.为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是( )的比。想一想，在什么情况下要 把比例尺写成前项是 1 的比，什么情况下写成后项是 1 的比？ 7.课本 49 页例 1 是怎样把线段比例尺改成数值比例尺的，改写时要注意什么问题？快快 乐乐 收收 获获1.判断： （1）把一个电脑零件放大到原来的 100 倍画在图纸上，应选用 1：100 的比例尺。 （ ） （2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为 1：1，说明了该零件的实际长度与图上是一样 的。 （ ） 2.选一选: (1)用图上距离 5 厘米，表示实际距离 200 米，这幅图的比例尺是（ ）A.5：200 B. C.1：4000 厘米 40001(2)长 4 厘米的零件，画在图纸上是 40 毫米，这幅图的比例尺是（ ）快快乐乐课课堂堂自学自学 互学互学 共学共学 检测检测 展示展示A.1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1 3.解决问题： 一栋楼房东西方向长 40m，在图纸上的长度是 50cm。这副图纸的比例尺是多少？
