比例尺练习课

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1、店 塔 第 一 小 学 数 学 导 学 案班级： 六 姓名： 执教者： 时间： 课题： 比例尺练习课比例尺练习课 课型：【日日清课前自研 10 分钟+自研互动展示 40 分钟】 【展示课展示课】 （时段：（时段： 正课正课 时间时间:40:40 分钟）分钟） 学习目标：学习目标：能根据给定的比例尺，灵活运用知识解决求实际距离的简单问题。能根据给定的比例尺，灵活运用知识解决求实际距离的简单问题。 二、定向导学二、定向导学互动展示互动展示当堂反馈当堂反馈自学自探 环节合作探究 环节展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳 环节课 堂 元 素自 学 指 导 （内容、学法、时间）互 动 （内容、学法、 时

2、间）展 示 方 案 （内容、学法、时间）一、什么是比例尺？有关比例尺的计算公 式有： 二、专项练习 在比例尺为 1:1000 的图纸上，正方体的棱 长为 5cm，这个正方体实际的体积是多少立方 米？两师友小对子两师友小对子 交流与分享交流与分享 . .针对主题一的针对主题一的 自学成果进行交自学成果进行交 流。流。 帮扶检测： 比例尺比例尺检检测测型型展展示示 比例尺公式、解题思路例 题 导 析 与 方法探究3 0 分11.一栋长方体建筑物长 30 米，宽 20 米， 高 50 米，按照 1:100 的比例尺做它的模型，模 型的体积是多少？2.足球场长 100 米，宽 50 米，把它画在比例尺

3、是 1:5000 的图纸上，长和宽各应画多长？3.认识精密比例尺 一个机器零件长 5 毫米，画在图纸上是 4 厘米，求这幅图纸的比例尺。学学习习共共同同体体： . .针对主题一的 自学成果进行交 流。 分工与预展 1.组长主持，确 定好需要展示的 题目；2.进行展 示内容，做好展 示前准备（板书 组、预展组. .）工主主题题型型展展示示 各小组展示自己的学习收获， 其他小组注意倾听，及时补 充纠正。方方法法与与形形式式： 板板书书组组：完整解题步骤预预展展组组：讲解已知未知条件当 堂 反 馈 1 0 分总结归纳环节（潜能生暴露-有声修正帮扶-教师点化提升）兹主演读下列各题能够 自主规范解答。主题二：强化主题二：强化主题二：旧知主题二：旧知反馈型展示：完成课本“练一练”第 23 页 47 题