《八年级经典古诗文诵读活动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级经典古诗文诵读活动计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级经典古诗文诵读活动计划“经典古诗文”是中华民族传统文化的精华， 记录着民族的智慧，传承着圣贤伟大的思想光辉， 蕴涵着丰富的人文精神， 是中华民族的思想支柱、智慧源泉、感情纽带和行为动力，是极具凝聚力和向心力的民族文化瑰宝。 在小学生中开展经典古诗文诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化， 培养民族自豪感， 有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。小学生每天诵读经典古诗文， 通过优雅精致的祖国语言，浸润于经典古诗文的光辉之中，得到中华民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格， 为精神成长打下文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行
2、为优雅的现代中国人。一、诵读目标：1培养中学生的读书兴趣， 提升语文素养。让学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典。2提高中学生的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典。3了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华经典古诗文即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。4提高修养、陶冶性情。通过“经典古诗文诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养； 在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，
3、渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。二、组织机构：成立临泽三中八年级语文备课组经典古诗文诵读活动小组，主要负责组织经典古诗文诵读活动的实施。组长：兰少莲，组员：何长喜、宋军、程燕、郎开志。三、诵读内容：八年级第一学期诵读篇目： 江南（江南可采莲） 长歌行（青青园中葵） 风（解落三秋叶）咏柳（碧玉妆成一树高） 回乡偶书（少小离家老大回） 凉州词（黄河远上白云间） 登鹳雀楼（白日依山尽） 春晓（春眠不觉晓） 凉州词（葡萄美酒夜光杯） 出塞（秦时明月汉时关） 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴） 鹿柴（空山不见人） 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘） 静夜思（床前明月光）九月九日忆山
4、东兄弟（独在异乡为异客）古朗月行（小时不识月） 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 小石潭记 孔孟论学习 黄生借书说 望庐山瀑布水 敕勒歌凉州词 从军行（其四） 使至塞上 白雪歌送武判官归京 六月二十七日望湖楼醉书 如梦令 声声慢浪淘沙北戴河 八年级第二学期诵读篇目： 赠汪伦（李白乘舟将欲行） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）早发白帝城（朝辞白帝彩云间） 望天门山（天门中断楚江开） 别董大（千里黄云白日曛） 绝句（两个黄鹂鸣翠柳）春夜喜雨（好雨知时节）绝句（迟日江山丽）与朱元思书 三峡饮酒过故人庄 田园乐 独坐敬亭山 望岳逢雪宿芙蓉山主人 滁州西涧 江雪题李凝幽居 西江月 爱莲说采莲曲 晓出净
5、慈寺送林子方 苏幕遮 邹忌讽齐王纳谏 曹刿论战 唐雎不辱使命 晏子使楚 杂说四、实施原则1每日吟诵、确保时间。每位教师要要充分认识经典古诗文诵读的意义，高度重视诵读课程，坚持常抓不懈。以饱满的热情参与诵读，与学生一起真心感受经典古诗文的魅力，真切感受诵读带来的生命的律动与成长。2熟读成诵、不求甚解。诵读，决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含丰富的思维活动和情感活动，它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，小学阶段是儿童记忆的黄金季节，对于经典古诗文，教师不必过多讲解，重在让学生熟读成诵，就如种下一颗颗充满生命潜能
6、的种子，在特殊的情境里自然会发芽成长，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。3与时俱进、发展继承。经典古诗文在语言内容方面是高度紧凑浓缩的，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。我们要以辩证的眼光去了解，去学习。五、具体要求1“晨读”：按一早到校就读书的要求，利用语文早读时间，大声诵读 15 分钟，早读老师组织。2“午诵”：利用中午时间安排学生诵读，由语文课代表组织。3.“暮省”：每天晚自习前，利用5 分钟复习诵读内容，小组长负责检查。4每节语文课前诵读古诗一首（两遍），语文老师负责。六、活动组织1“经典诵读会”：每月一主题，重在激发学生参与热情。2“必背古诗达标活动”：每学期学校组织学生进行两次达标活动，在达标的基础上评选“校园诵读小能手”。3“亲子诵读活动”：每学期组织一次，评选出“伴读好家长”。家校互动，引导、鼓励学生家长积极参与，倡导家庭开设“亲子诵读时间”，让孩子在家与家长一起诵读经典诗文，引导孩子进入国学的殿堂。
