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1、1砺志图强砺志图强，推进学校素质教育推进学校素质教育遵义县虾子镇南坪中学素质教育评估纪实南坪中学通讯组 钟国榜 为了贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 及贵州省普通中小学实施素质教育评估方案，大力推进素质教育，促进我校进一步 端正办学思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量。根据虾子镇中心学校 素质评估领导小组的统一安排部署，我校从 2007 年春季起，为期两年的时间，从学 校管理、教学管理、课堂教学、安全管理、校园美化等方面入手，经过学校全体师生的 共同努力，使学校的校风、学风、校园校貌发生明显的转变，并取得较好的成绩，于 2009 年 11 月 26 至
2、27 日接受虾子镇中心学校评估验收，得到镇评估团专家的一致 好评。 一、学校概况学校概况 我校位于遵义县虾子镇南面，距虾子镇政府所在地约 10 千米。学校现有教职 工 21 人，专任教师 20 人，教师学历达标 99%。专任教师中，本科学历 16 人，占 80%； 大专学历 3 人，占 15%；中专学历 1 人，占 5%；取得中学一级及以上职称资格 6 人，占 30%；老中青教师职称结构比例合理。专任教师均能胜任循环教学。在校学生 323 人， 7 个教学班，师生比例为 1：16。校园面积 10603 平方米，建筑面积 1614 平方米。有教 学楼 1 栋，食堂 1 间，学生宿舍 1 栋，厕所
3、 1 栋。有教室 7 间，办公室 2 间，图书室 1 间，体育器材室 1 间，实验室 1 间，器材室 2 间，远程教育室 1 间，篮球场 1 个，宣传 栏 6 块。学校具有较完善的办学硬件设施，基本达二类学校办学标准。 我校始建于 1985 年，学校全面贯彻教育方针，坚持育人为本，以“为了学生的 健康成长”的办学理念，以“会做人、会求知、会生活、会健体、会创造”为宗旨，以“诚 信、务实、立志、自强”为校训，坚持以“渗透到学科教学中-教书育人；渗透到教育 活动中-活动育人；渗透到学校管理中-管理育人；渗透到环境优化中-风气育 人”的教育思想，以改革求发展，以教学为中心，以管理出效益，以质量创校，
4、不断提 升学校办学品位，大力倡导并已初步形成“敬业、爱生、协作、创新”的教风，牢牢依 靠全校教师，切实推进新课程改革，大力实施素质教育，为国家和社会输送了大批的 合格人才。 二、工作措施工作措施 （一）加强学校管理，提高办学水平 1、构建了学校管理的责任体系 根据学校实际情况，经校领导班子和广大教师深入研究、讨论，召开了教代会， 制定了南坪中学教职工考评制度班主任工作量化考评实施方法南坪中学考勤 制度南坪中学请假制度和南坪中学教师教学常规管理制度，以此作为教职工和 各部门考评的依据，力求做到奖罚分明。既做到了职、权、利的统一，又形成了各部门 之间、各岗位之间的衔接。 2加强校领导班子作风建设
5、坚强有力的领导班子是办好一所学校的关键。在工作中，我们遵循“团结、求实、 高效、廉洁”的工作作风，本着“为了学生的健康成长”的工作理念，时时处处起着表率 作用。同时，我们进一步完善了每周一次的“党政联席会议”议事制度，以及校务公开 制度，增加工作的透明度。各项工作既做到分工明确，又精诚合作。 3加强“师德师风”建设，提高教师自身修养2教师是一个光荣而神圣的职业，一个教师的“师德”好坏，直接关系到学校的校风、 教师的精神风貌及学生良好道德品质的形成。 “师资大计，师德为本。 ”把每周一次的“政 治学习”与深入学习实践“科学发展观”相结合，以学习中华人民共和国教育法中 华人民共和国教师法中华人民共
6、和国义务教育法中国教育改革和发展纲要21 世纪中国教育振兴行动关于教育问题的谈话与其他各种教育理论知识来提高自 身素养，使全校教师不断转变教育观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习 后，全体教师撰写了心得，形成了“敬业、爱生、协作、创新”的新气象。 （二）加强教学管理,努力提高学校教学质量 教学质量是一所学校的生命。学生、家长和教师就是我们学校的消费者。我们学 校的教育和教学首先要满足学校内部的消费者：教师；然后满足学校外部的消费者： 学生和家长。因此，我们千方百计地挖掘学校的内在潜力，不断提高学校的教学质量， 来满足“消费者”的需要。这是“坚持面向每一位学生，坚持学生的全面发展”办学宗
7、旨 的集中体现。 1、以教师为本，努力提高教师业务水平。 “教师”是学生的引导者，是“艺术家”。教师教学水平的高低，直接关系着学生各 方面的发展。因此，我们鼓励、支持教师参加各种业务进修，不断提高教师的业务素 质。 （1）学校每周组织一次教师业务学习。全体教师积极把自己在教学和平时学习时 获得的点滴体会和新的观念，与其它教师一起探讨，共同分享学习成果和乐趣。这既 增加了教师们对新课程改革的认识，又能更快地转变传统的教学观念，让理论与实践 完美结合，做到学以致用。 （2）学校主要通过对学生作业、课堂纪律、教师备课、上课认真地评价，提高了教 师对新课程的认识，从而不断提高教师教学业务水平。 （3）
8、采用“走出去，请进来”的办法，开展“课例”观摩学习活动。我们邀请虾子镇中 学杨秀国、罗庆贵等老师来校上示范观摩课。也派出了我校各学科教师去兄弟学校听 课学习，回来后，给老师们作示范讲座，上汇报课等。通过这样的校际交流，让教师们 亲自体会新课改带来的新气象，促使教师们改变传统的教学观念，努力提高自己的教 学水平、挖掘学生的内在潜力。 （4）开展“上公开课、说课、听课、评课”等多种教研活动形式，提高教师教学业务 水平。根据教导处的安排，每学期每个教师必须完成“四认真”教研活动，即：一是每 位教师必须参加一次“说课”活动；二是必须上校公开课一节以上；三是必须听课 15 节以上；四是必须写评课材料或教
9、学反思。教师们经过说、上、听、写，从教学实践中 总结经验，取长补短，不断提高。 （5）教学相长，增强教师科研意识。学校提倡教师不做默默无闻的教书匠，争做 具有现代化气质的人民教师，会教、会写、会创新的科研型教师。科研能兴教，科研能 兴师，科研能兴校。学校为教师们订阅了科研学习材料，创设了奖励机制，鼓励教师 积极撰写教育、教学科研论文，开展课题研究实验。 （6）重视教师的进修培训。学校尽力提供条件，鼓励教师业余进修。全校已达本 科或正在进修本科的教师达 95%以上。学校深刻认识到课改的目的和意义，认真组织 教师开展新课程通识培训，教师利用寒暑假“充电”，使自身教学水平不断提高，业务 能力不断增强
10、。 2、以学生为本，促进学生能力全面发展 学生是学习的主体，是教师们服务的对象，是最重要的消费者，也是国家发展的3希望所在，学生的培养情况则是一所学校教育质量的集中体现。为此，我校在促进学 生全面发展方面倾注了大量的人力、物力： （1）以“三项评比” 、法治宣传、文体活动、广播宣传等“活动”为载体，寓教于乐， 培养学生良好的道德品质。 利用集会、国旗下讲话、图书、学习园地、举办讲座等活动，加强爱国主义教 育，做到校园无小事，事事都育人。 每间教室都张贴中学生守则中学生日常行为规范名人名言等，激发全 体学生学习的热情，这样，学生心中有学习的榜样和学习的方法、内容。 开展“手抄报”、 “黑板报”竞
11、赛，促进校园文化建设，锻炼学生的动手动脑能力。 由校德育处、团支部组织学生开展“尊老敬老”、 “我眼中的南坪”、 “不给别人添 麻烦”、 “争做文明学生” 等班团队活动和各项主题班会，培养学生良好道德品质，使学 生的心灵得到潜移默化的熏陶。 建立教师与学生的帮扶制度。大力开展“结对帮困活动”，对生活、学习困难的 学生，学校设立了奖学金、助学金制度并在班内开展募捐、互帮等活动解决学生实际 困难，增进同学友谊，加强班级的凝聚力。 组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。我校因地制宜地开展了“美术兴趣小组” “诗文朗诵小组”等丰富多彩的兴趣活动，并取得了一定成绩。 注重学校、家庭、社会三结合，我校每学期召开
12、一次以上的家长会，向学生家 长介绍了学校的概况及先进的教育教学方法。了解家长的想法，吸收家长们好的建议， 不遗余力地办好人民满意的教育。 （2）注重学生个性特点，使学生全面健康发展注重学生的个性发展，深化教学改革，激活学生主体，为学生发展创设宽裕的 环境，使每一个学生都能得到全面发展是我校的一贯办学思路。为此我们应从以下几 方面努力： 不断优化和改进课堂教学，创新教学理念，从学生的兴趣、习惯、能力的培养 入手，通过“创设情景、提供机会、启发诱导”，认真上好每一堂课。 探究学法，指导学生掌握科学的学习方法，引导学生主动参与、亲身实践、独 立思考、合作探究，培养学生搜集和处理信息的能力，以及交流、
13、合作能力。 建立培优辅差制度，抓好两种学生，即：一是对“学有困难的学生”，要有正确 的认识，把他们看作是发展中的人，采取有效的方法，帮助其能力提高；二是对“学有 余力”的学生，要从开发潜能、培养学生特长出发，为学生提供施展才能的天地。 面向全体学生，积极开展阳光体育锻炼。随着社会的发展，健康的体魄越来 越重要，我校为同学们塑造一个强健的体魄正积极努力地创设条件。 （三）改革课堂教学，努力提高课堂教学效率 新课标指出，学生是课堂的主人，学习的主体，作为教师应该去为学生考虑，为 学生服务。因此我们在设计教学活动时要把自己当作学生，走进学生的心灵世界，依 据学生的喜好和个性设计课堂教学。正如陶行知先
14、生所说：“我们必须变成小孩子，才 配作小孩子的先生”。 （四）从安全管理入手，努力构建学校内外安全环境 安全重于泰山。就“以人为本”这点而言，人的生命是最宝贵的。人的生命都保障 不了，谈何教学质量呢？我校充分认识到了这一点： 1、制定了相关的安全制度，学校和各部门、各班级签定了安全责任状，落实管理 者，防患于未然。学校成立了以校长为组长，德育处、后勤处、团支部及各班主任为组4员的校园安全领导小组。采用安全问责制，使每个管理者绷紧安全这根弦，坚持天天 讲，时时抓，安全重于泰山。2、消除校内安全隐患 严格门卫制度，来访人员出入要登记，严禁社会闲杂人员无事进入校园扰 乱学校正常的教育教学程序。走读学
15、生凭出入证，寄宿生凭班主任假条方可出入校园。注重交通安全，增强学生自身保护意识，邀请虾子派出所、南坪村领导到校 开展交通安全、法律法规知识讲座，提高学生安全与法律意识，增强学生自身保护能 力。学校经常对校内各类设备设施进行安全隐患排查，确保学生在校内有一个安 全的学习环境。还通过学校黑板报、广播站宣传安全常识，以防患于未然。同时，加强 课间活动、体育课的安全管理。开学初由总务处牵头检查各教室以及宿舍的用电线路及各项设施的安全，发 现问题及时整改。加强食堂管理，注重饮食卫生。建立健全食堂管理制度、卫生消毒制度、食品安全管理制度、食品留样制度，定 期或不定期对食堂进行消毒、卫生、安全各方面的检查，
16、及时做好检查记载。3、消除校外安全隐患。严禁学生进营业性网吧、舞厅、游戏场所。班主任利用班会课加强学生的思 想健康教育，督促学生远离这些地方。向学生宣传、发放野外游泳、山林防火、救火救人等安全须知，以及“中学生 自护自救”手册等对学生进行宣传教育。（五）从“校园美化”入手，努力改善办学条件 在各级领导和社会各界的关心支持下，通过近几年的努力，学校开源节流，改 建了学生食堂，添置办公教学设备、硬化了学生活动场地、强化了校园环境建设。如 今的南坪中学，校容校貌焕然一新，环境整洁干净，食宿条件良好，教学秩序井然。 三、全校三、全校师师生生齐齐努力，素努力，素质质教育教育结硕结硕果果 在推进素质教育的进程中，全体教职工转变了观念，形成了以人为本的良好氛围， 坚持面向全体学生，坚持学生的全面发展，一支素质优良、结构合理的教师队伍正在 形成，学生遵章守纪、语言文明、讲究卫生等良好习惯逐步养成；新课程改革扎实推 进，教学质量稳步提升，素质教育初见成效。近年来，取得了较好成绩：
