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1、寻找幸运花瓣寻找幸运花瓣学习目标1、在课文的语言环境中，理解“悻悻、诳”等词语的意思。2、理解课文的主要内容，抓住我乐此不疲寻找幸运花瓣，体会“我”寻找过程中的的感情变化。3、联系课文内容，结合自己的生活实际理解“这快乐是源于一个新的发现？幸运也许是一种心灵感受？”的含义。并感受心中充满美好的希望，并为之而努力的过程是人生一大快乐。教学过程：一、揭示课题，引导质疑。1、教师板书课题，全班一起读课题。寻找幸运花瓣2、你觉得什么是幸运？（称心如意；运气好）3、师：就让我们跟随金波老师走进这篇课文，去寻找幸运花瓣吧。二、初读感知，自主探究。1、自学要求：认认真真的把课文读 2 遍，第一遍大声读，读准
2、字音，读通课文。难读的地方做上记号，多读几遍。第二遍轻声读，想想课文主要讲了什么内容？2、课文主要讲了什么？我听说找到五个花瓣儿的丁香花就能得到幸运，于是我乐此不疲地几次寻找，最后找到了，我感到很快乐。三、探究乐此不疲地“寻找” ， 体会心情。1、作者是如何对待这几次的寻找，请用课文中的一个词语来概括。（1） “我”这几天来就为这一朵小小的五瓣丁香心神不宁。时而高兴，时而沮丧，时而兴奋，时而失落。在文章中，对这几天的寻找作者用了一个词语是什么？请用课文中的一个词语来概括。 （板书：乐此不疲）（2）课文中乐此不疲的此指的是什么？（寻找幸运花瓣）那么，就请你从课文当中找找“寻找”幸运花瓣的句子。2
3、、反馈交流，指导朗读。（1） 、那天放学，我又兴致勃勃地去了街心花园。、那天放学，我又兴致勃勃地去了街心花园。（板书：兴致勃勃）（2） 、夕阳西下，借着落日余晖、夕阳西下，借着落日余晖,我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的的花朵。我我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的的花朵。我终于没能找到。终于没能找到。（从时间上体现乐此不疲） （3） 、第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下，趁着晨光、第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下，趁着晨光,我又去寻找幸运花瓣我又去寻找幸运花瓣儿了。一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。儿了。一直找了很久，眼看上课时
4、间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。（从时间上看出：比平常起得更早。心情：体会我的沮丧与不甘心。理解：悻悻，板书。 ）（4） 、那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。竹林区、梅林区，还有丁香区。为什么径直奔向？体会心情。 （板书：兴奋不已）（5） 、我必须把目光直视着张开的花瓣，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，、我必须把目光直视着张开的花瓣，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看
5、。从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。a.哪里看出乐此不疲？读一读。b.仿写：我又走到另一丛紫丁香前， （ ） 。c.师过渡：正是我这与众不同的赏花姿势，让周围的人很诧异。但是，旁人诧异的目光和少年的尾随我全不理会，仍然专心致志地寻找。教师引导：通过这几句细节的描写， “我”找花时的专心致志就生动地出现在我们的眼前。（6） 、淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声，、淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声， 我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。香。a.模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形“我”没有注意到？（ ） ，我没（
6、） 。 （ ） ，我没（ ） 。我只是在（ ）地寻找着五瓣儿丁香。b指导朗读。此时，我的心情如何？（板书：失望）（7） 、一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！、一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！a.教师引导：就在我有些绝望，几乎认定自己是一个找不到幸运的人时，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” ，我忽然发现有一朵花与众不同。它就是一朵“我”苦苦寻觅的五瓣儿丁香。此时，我的心情又如何呢？（板书：惊喜）b.读一读这句话，体会一下这种惊喜。3、感悟升华（1）此时，在“我”的眼里， “幸运”仅仅指的是五瓣的丁香花吗？（2）请默读最后四个自然段。（3）指的是什么？（是乐此不疲的寻找以及找到时的惊喜。 ）四、回归文本，总结本课。1、配乐小诗快乐，是源于一个新的发现。幸运，是一种心灵的感受。当你心中，萌发希望的时候，与此同时，你又有了实现希望的力量。继而，你终于，把希望，变成了现实。这时候，你可以对自己说：我是一个幸运的人。2、师语：幸运，是寻找中的乐此不疲，是寻找时心情的跌宕起伏。我为了心中的希望而兴致勃勃，因为一天的一无所获，也曾悻悻离去。又因为看到了希望而兴奋不已。就在我即将彻底失望的时候，我又得到了惊喜。幸运在于把希望变成了现实，更在于坚持不懈努力的过程。其实，这就是幸运。你也有过这样幸运的体验吗？板书设计： 寻找幸运花瓣乐此不疲兴致勃勃悻悻兴奋不已失望惊喜
