望庐山瀑布反思庞亚亚

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望庐山瀑布望庐山瀑布教学教学反思反思庞亚亚庞亚亚望庐山瀑布意在让学生熟读的基础上了解瀑布是多么壮观的景象啊!诗人李白运用极其夸张的浪漫主义手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。我在仔细研读了教材之后，将目标设定为：1、学会 4 个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。二年级的学生学习重点仍然在识字、写字上，而在体会作者的思想感情上则为难点。当课刚开始的时候，我想让孩子们欣赏了许多不同地区的瀑布的画面，让学生说说，你看到这些画面你知道了什么？你想说些什么?给你的感觉怎么样？（让学生说一说）很美、很壮观、很好看等等，学生就体会到了作者李白所要表达的思想感情。接着就是重点学习这首诗。让学生理解香炉是指香炉峰，用简笔画配合手势或图片理解“生紫烟”；“三千尺”是作者用夸张的方法，“银河落九天”是作者用比喻的方法描绘庐山瀑布的雄伟壮美。之后又让学生读，有感情的读，读出庐山瀑布气势磅礴的感觉。在熟读的基础上成诵。最后介绍作者。这么美丽的诗歌是谁写的呢？你对李白了解多少？你还学过他的什么诗歌？结合以前学过的诗句和拓展诗秋浦歌体会李白夸张写法特点。通过提问的方式，让学生记住李白。受到很好的学习效果。