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1、五年级上科学第二单元光复习提纲一、基础知识。1. 可以自己发光并且正在发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、 点燃的蜡烛、通电的手电筒等，月亮、没点燃的电灯不是光源。2. ( 从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影)，投影在我们生活中很有用处，比如：幻灯片、皮影戏、手影游戏、交通警示牌、灯箱广告等。3（影子的形成必须有 光源、屏和遮挡物 ) 。影子总是在 背光的一面。太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关系始终在一条直线上。4在光屏和光源位置一定的情况下，(遮挡物离光源越近，它挡住的范围越大， 在光屏上形成的影子就越大。)5. 同一时间，阳光下不同物体的影子（方向相同） 。不同时间，阳
2、光下同一物体的影子（ 方向、长短都发生变化 ）。6. 眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是(瞳孔)。(光弱时瞳孔放大，光强 时瞳孔缩小。 )7. 阳光下物体（影子的方向）随着（太阳方向）的改变而改变，影子总是和太阳 的方向（相反。 )小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。8. 阳光下物体（影子长短）的变化是随着 （太阳在天空中的位置） 变化而变化的， 太阳位置最高时 （正午时 ），影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚时 ），影 子最长。（影子：长 - 短- 长）上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。9. 人们很早就知道利用 （阳光下物体影子的变化规律）来测定时间。
3、古人利用 ( 日 影观测仪（日晷） )计时，其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化）。10强光携带的热量多，弱光携带的热量少。11.( 光以直线形式传播，速度每秒约30 万千米 ) 。太阳离地球的距离为1.5 亿千 米，阳光到达地球约需8 分钟。12. 光在传播过程中碰到物体，会发生反射。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反光也是以直线传播的 。 运用光的 反射原理的物品有医生的额镜( 凹面镜 ) 、 汽车反光镜 ( 凸面镜 )、 潜望镜 ( 平面镜 )、万花筒等。凸面镜（如，反光镜）：凹面镜（如，额镜）：13科学家利用（光的反射）原理，测出了地球到月球
4、的距离约38 万千米。14. 反光有时候也给我们带来不便和危害，建筑广泛使用玻璃幕墙就给人们带来 了光的污染 。15许多光源在发光的时候也在发热，属于热光源 。比如：太阳、点燃的蜡烛。（太阳）是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一。太阳表面温度达6 千多摄氏度，内部则达2 万多摄氏度。也有 的光源只发光不发热，属于冷光源 。比如： 萤火虫、水银灯。16太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。( 光强温度就高，光弱温度就低。 ) 千万不能用放大镜和望远镜看太阳。17. 人们发现 (凹面镜和凸透镜 ) 能把光线 会聚起来，形成强光和高温) 。凸透 镜:
5、qianwangjing18. 凹面镜是球面镜的一种，又叫凹镜。它能利用光的反射原理会聚光线。利用 凹面镜原理的有： 太阳灶、铜镜取火、取奥运会圣火火种。19. 像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。18 世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜会聚光线获得高温加热一种化学物质，发现了氧气 。20潜望镜至少有（两块平面镜），利用（光的反射）原理制成的。21. 红色、白色、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、红色、白色 ）22. 物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。物体的颜色与吸热的本领有关：（深色物体比浅色物体吸热快。）物体的表面粗糙程度与吸热的本领有关
6、：（物体表面越粗糙，反光能力越弱，吸收热的本领越强；物体表面越光滑，反光能力越强，吸收热的本领越弱。）物体受阳光照射角度与吸热的关系：（阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。物体与阳光垂直比倾斜吸热快）。23太阳能热水器是一种 (光热转换器 )，具有 (节能、环保、安全 ) 的优点。24太阳能热水器的构造： （集热器）、（保温箱） 、连接管道、支架和 （控制系统）。25. 太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。利用太阳能的有： (太阳灶、太阳能电板、太阳能飞机、太阳能热水器、太阳能充电器。 )26光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。当阳光照射
7、到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。我们看到的物体的颜色就是被反射的光，而其他颜色的光被物体吸收了。27 看不见的光线有（红外线、紫外线、X射线、Y(读作伽玛 ) 射线、无线电波等）。英国科学家（赫歇耳）发现红外线，德国物理学家（约翰里特尔）发现紫外线。二、问答题：1. 生活中的哪些现象说明光以直线传播的？答：舞台上的灯光；墙缝里的阳光；镭射灯直射出光；做操排直队要向前看齐；影子的形成；小孔成像；晚上汽车车灯射出笔直的光；等2影子有什么特点？答：影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；光源直射时影子最短，随着斜射的的程度越来越大，影子越来越长。影子的大小与物体和光源之间的距离
8、有关。即物体和光源之间的距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。3一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？什么时候影子最长？什么时候影子最短？答：太阳东升西落，所以影子的方向由西逐渐转向东。即早晨太阳在东偏北，影子在西偏南；中午太阳偏南， 影子就偏北；下午太阳在西偏北， 影子就在东偏南。上午，太阳在天空位置慢慢变高，阳光下的影子慢慢变短，到了12 时最短，下午，太阳在天空的位置慢慢变低，阳光下的影子慢慢变长。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，
9、影子最短。4影子是怎样产生的？答：光是沿直线传播的， 光传播时，遇到了不透明的物体， 一部分光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗区，这就是影子。5光有哪些特性？ 答：光是沿直线传播的。光能反射。6生活中光的反射原理的运用。答：汽车反光镜医生带的额镜照明灯上的灯罩教师的墙壁涂成白色利用激光反射器测量地球与月球的距离潜望镜万花筒观景箱7有什么办法能从太阳那里得到更多的光与热？答：一是使用黑色粗糙的材料，按与太阳光垂直的方式摆放；二是利用凹面镜和凸透镜会聚阳光，形成强光与高温。8照明灯上为什么要装灯罩？答：这是因为需要增强反光。因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度
10、。9 教师的墙壁为什么要涂成白色？答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮。10光的强弱与温度有什么关系？答：光强温度就高，光弱温度就低。 11人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，穿起来较凉爽。而冬天温度低，深色衣服吸热能力强，反光少，穿起来较暖和。12宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？ 答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色可以减少辐射，可以保护宇航员。13太阳能热水器的工作原理是什么？答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。14物体的颜色与吸热的本领有什么关系
11、？答：深色物体比浅色物体吸热快。吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。反光能力强，吸收热的本领就弱。反光能力弱，吸收热的能力就强。三、实验设计。1设计实验验证光的传播路线（一）。实验名称：光是沿直线传播的。实验材料：手电筒、 3 张在同一位置打孔的长方形纸、屏、4 个夹子。实验过程：在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15 厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15 厘米的地方，再放一个纸屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。观察在纸屏上出现的现象，并画出光前进的路线。把第二张卡纸向左移
12、动5 厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，仔细观察纸屏上的现象，并画出光前进的路线。比较两次观察到的实验现象。实验现象：第一个实验中，手电筒的光通过3 张卡纸中间的小孔投射到纸屏上；第二个实验中，纸屏上没有出现手电筒的光。实验结论：通过比较得知：光是沿直线传播的。2设计实验验证光的传播路线（二）。实验名称：光是沿直线传播的。实验材料：空心弯管和直管、手电筒实验过程：用手电筒从直管的一端向里照射，我们从管的另一端就可以看到射过来的光。 用手电筒从弯管的一端向里照射， 我们从管的另一端却看不到射过来的光。实验结论：通过比较能证明光是沿直线传播的。3设计实验验证光的强弱与温度的关系。
13、实验名称：光的强弱会影响温度变化吗？我的猜测：光强温度高，光弱温度低。实验材料：温度计、小镜子数面。不同条件：光的强弱。相同条件：照射时间、照射距离、照射角度、摆放地点。实验方法：先记录下温度计的读数，用一面镜子将反射光投射到温度计上，过两分钟记录温度计读数， 再加一面镜子将反射光投射到温度计， 过 2 分钟记录读数，以此方法，继续三面镜子、四面镜子等。最后进行比较。实验结论：通过实验证明：光强温度就高，光弱温度就低。4设计实验验证物体的颜色与吸热的本领有关。实验名称：物体的颜色与吸热的本领有关吗?我的猜测：颜色深的物体吸热能力强，颜色浅的物体吸热能力弱。实验材料：白色、粉色、黑色等纸袋各一只
14、、温度计多支。不同条件：颜色。相同条件：纸袋大小、照射时间、摆放地点和放置方法。实验方法：将套有不同颜色的温度计同时放置在同一地方，放置的方法都一样，每隔 2 分钟观察记录一次温度计的读数，比较温度的变化。实验结论：物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快。5设计实验验证物体受阳光照射角度吸热的本领有关。实验名称：物体受阳光照射角度与吸热的本领有关吗?我的猜测：阳光直射物体比斜射到物体吸热能力强。实验材料：三个同样的黑色纸袋、温度计三支。不同条件：阳光的照射角度。相同条件：黑色纸袋的大小、光滑度、照射时间。实验方法：将三支套有黑色纸袋的温度计分别放置在同一地方，一支与地面水平放置，一支与地面垂直，一支与阳光垂直放置，每隔2 分钟观察记录一次，再作比较。实验结论：物体受阳光照射角度与吸热的本领有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。
