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1、上海农场学校自主练习簿第 1 页 共 23 页一、春【改编 -课课练】热爱生活的人， 对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。 春天对于热爱它的人， 无时无刻不在散发着股股神奇的魔力盒生命力。春在田畴， 松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的升级；渠水欢唱， 如母爱的乳汁， 与土地与麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云
2、朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳,春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光； 春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的芳香； 春天是青青草间上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧嚣的节奏； 春天是透明纯净的梦， 火热沸腾的歌， 灵感流溢的诗； 春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯； 春天是我们用汗水、 勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天， 播种春天， 采撷春天吧！ 用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天， 呵护关心春天
3、的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边， 永驻我们心灵深处的爱心家园 ,1、第段文字中作者描绘了哪几幅春之图？2、从内容上看，第段文字与第段中哪句话相照应？3、本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。（1）。（2）。4、根据文中第段的意思，想象看，春天还是什么？发挥你的想象上海农场学校自主练习簿第 2 页 共 23 页力，用自己的话再写出一例。二、春风【改编 -课课练】春，是一首小诗，简短而优美；春，是一首歌谣，动听而婉转；更是一幅美丽的画，多姿又多彩。北国之春是美好的， 这种春，常在北国居住， 有如尊贵的天使， 在北国上空徘徊，你要在北国住久了
4、， 和它真正成了莫逆之交， 你才会体会到北国之春是多么风情万种， 多么令人陶醉， 它会使你沉浸在一幅绚丽迷人的图画中。它不是西北的春， 干燥的气候中夹杂着漫天的黄沙；它也不是南国的春， 连绵大的春雨下个不停， 空气中夹杂着行人的叹息； 更不像东北的春，虽说是春， 仍然冷得厉害，一点也不柔和。北国之春， 隔绝了黄沙的漫天飞舞， 晴朗高深的天空下， 一簇簇小花， 一丛丛小草在摇摆着， 三五只蜜蜂在不知疲倦地劳动着。北国之春也会下雨， 细如牛毛的小雨是你头上舞动的精灵，你伸手去接它， 它还会和你捉迷藏， 最后乖乖跳进你手中。 经过小雨洗刷过的春景， 是那样纯洁与鲜艳， 嫩草上还有几颗晶莹的雨珠，透明
5、，活泼，时不时地像坐滑梯一样，顺着小草滑落，最终流入根部，滋润小草。北国之春的动人之处， 就是它无比的温柔。 无论谁，只要你到春天里漫步，你的心情便犹如天上飘飞的柳絮，轻飘飘的。 当你漫步在温柔的春风里， 你会觉得一切都是这样的温柔， 这种感觉真是好极了， 犹如沉浸在淑女般的气氛中， 净化一切，笼罩一切，使人永不忘怀。如果你也觉得“劳生草草，身心两乏” ，我也劝你闲暇之余常到有春的地方走走，感受一下春的气息， 它定会使你消除所有的烦恼和疲劳，愉悦你的身心。北国之春， 是人海汹汹中的一位和平天使， 它给人类带来无比的安全感和舒适感，是避免喧嚣的休闲山庄。春是天使，美丽动人；春是画卷，五彩斑斓；春
6、是一切美好的开始。1、解释词语。上海农场学校自主练习簿第 3 页 共 23 页莫逆之交：2、第段除了写“北国之春”外，还写了（1）、（2）、 （3）；它们的特点分别是（ 1）、 （2）、（3）。3、文中运用了大量的修辞手法，试举两例并分析其作用。（1）（2）4、摘录你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。摘录：理由：三、花的话【改编 -课课练】一朵早醒的桃花我想念一朵小花。这是一朵早醒的桃花， 它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。那时天空正阴郁。 这座被世界遗忘的小院， 守着一隅冻土冬眠， 白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息
7、。而这朵花却骤然开放了， 它独自立在枝头， 大胆地舒展那娇小的花瓣， 绽放生命中全部的芳香和颜色， 露出新鲜的浅笑， 这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛， 看这寂寥的小院， 看满院的秽土和残枝败叶， 看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的栅栏，投向那冥漠的茫茫天宇。高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。上海农场学校自主练习簿第 4 页 共 23 页但它毫不羞怯地染红自己， 红得那么深， 那么浓艳， 那么沉醉， 无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天， 充实它绚烂的年华， 享
8、受它美丽的生命。它控制不住生命的喜悦， 笑出声来， 声音是那么甜柔新鲜， 昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了， 又一朵, 一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。 这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。于是引来一阵阵和暖的风， 在它们的花瓣上亲昵地抚摸， 把它们美艳的故事，四处张扬。 于是招来一滴滴露珠， 依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。观赏者们群集而至， 他们从灰袍中伸出头来， 赞美说：这些春的使者， 生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一
9、香啊！但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它， 不知它寄托在那个位置。那朵站得最高的花不是它， 那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了。为此，我悼念它，这朵早醒的小花。1、文中最能概括“早醒的桃花” 的形象的文字是。2、 “早醒的桃花”的“早醒”有什么意义？请从三方面来回答。（1）；（2）；（3）；3、 “早醒的桃花”的“孤独”表现在哪里？（1）；（2）；4、天空和万物为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表现了桃花怎样的精神？上海农场学校
10、自主练习簿第 5 页 共 23 页5、 “它独自立在枝头”“独自营造着春天” ， “露出新鲜的浅笑”， “声音是那么甜柔新鲜”等句中反复用了“独自”和“新鲜”，请回答：（1） “独自”在文中的含义是；（2） “新鲜”在文中的作用是。四、春之古韵【改编 -课课练】咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1、一二句中，诗人用“碧玉” “绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征？2、“二月春风似剪刀” 是千古流传的名句， 请你对这句诗作简要赏析。五、羚羊木雕【改编 -课课练】那天，她跟妈妈又吵了一架，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间， 看到前面有个面摊， 这才
11、感觉到肚子饿了。 课时，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里， 就问： “孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。 ”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。”上海农场学校自主练习簿第 6 页 共 23 页老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激， 刚吃了几口， 眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。 “我没事，我只是很感激！ ”她忙擦眼泪，对面摊主人说， “我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道： “孩子，你怎么
12、会这么想呢？你想象看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃， 你就这么感激我， 那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨， 开始往家走去。 当她走到家附近时， 一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望, 母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。1、用简洁的语言概括本文记叙的内容。2、文中加点的两个“又”字作用各是什么？3、文中第自然段中用“疲惫不堪” “露出了喜色”来描写母亲的神态，这
13、种变化表露了母亲怎样的情感？4、第段为什么独句成段？5、请结合你自己的经历，谈谈你对选文第段的理解。上海农场学校自主练习簿第 7 页 共 23 页六、在那颗星子下【自出】中学时代的一件事我的老师我的语文老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月,“齐玉。 ”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前 , 可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。 在笑声中， 她的脸红红的， 美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。“你你请出去。”我懊丧地走出教
14、师。她从没发过火，这一次一定真生气了。第二天，杨老师叫我们写周记。 我花了整整一个晚上， 把心中的苦水倾倒出来： “美丽的妈妈饿死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”不久后的一天， 杨老师把我叫到她的宿舍， 我诚惶诚恐地走进她的房间， 只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？”泪水涌出我的眼睛， 尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，
15、 我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时， 父母在一次车祸中双亡， 只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时， 是她的老师收养了她， 给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学， 可老师不行了。 迷留之际，小姑娘跪在老师的床前，上海农场学校自主练习簿第 8 页 共 23 页哭着说： 妈妈，我还没报答您呀！ 老师却含笑地说了一句： 给你未来的学生吧, ”杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也 , ”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩： “你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。“你恨爸爸，这不好。
16、男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我会帮助你的像我的老师一样。 ”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。在以后的日子里，我觉得我额头上有着圣洁的印记。我永远也忘不了。1、 “迷留之际”中的错别字应该为。2、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师的外表和的心灵。3、 文中画线句写老师的 “泪” ，细腻传神地表现了老师的心理和情感，请你简要回答。（1）。（2）。4、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印记”一句中，“额上有着圣洁的印记”指的是：（1）（2）5、文中杨老师对“我” ，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。简要谈谈你对这句话的理解或者体会。上海农场学校自主练习簿第 9 页 共 23 页七、一千张糖纸【改编 - 课课练】美丽的谎言我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园， 迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1 数到
