八年级下文言文阅读汇编

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1、1 21. 与朱元思书（09 台州潍坊）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）19、下列加点词语意思相同的一组是（） 。 （3 分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊 B 、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游

2、泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王20用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4 分）?自康乐以来，未复有能与其奇者。?经纶世务者，窥谷忘反。21 【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。 （ 2分）22 【甲】 【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2 分）（甲） 与朱元思书全文（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，

3、罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）注：罗纨（w n）: 丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。20、解释下列语句中加点词的意思。（2 分）急湍甚箭，猛浪若奔奔：泉水激石，泠泠作响作：梅花为寒所勒勒：山岚设色之妙设：21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（） （2 分）负势竞上，互相轩邈猿则百叫无绝夹岸高山， 皆生寒树梅

4、花为寒所勒A. B. C. D. 横柯上蔽，在昼犹昏月景尤为清绝皆在朝日始出歌吹为风22、翻译下面的句子。 （4 分）经纶世务者，窥谷忘反。译文：此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？2 译文：23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（ 4 分）24、本文先勾勒出富春江沿岸“，”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之、山之、山之，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5 分) 22. 五柳先生传1、填空： （1）本文是一篇（体裁），作者，字，号，世称靖节先生，（朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文 。（2）

5、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_ 的形象，赞美了他 _ 的精神。（6 分）2、给下列加点字注音：嗜（）酒辄（）尽吝（）情短褐（）晏（）如箪（）瓢（）屡（）空黔（）娄（）汲（）兹（）俦（）觞（）欤（）3、解释下列加点的字：何许人造饮辄尽亲旧俦不详(2007 烟台卷 2007孝感市四川达州 ) 五柳先生传全文7下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（） 。(2 分) A宅边有五柳树，因以为号焉 B域民不以封疆之界C孔文子何以谓之“文”也 D忠之属也，可以一战8请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分 ) （1）环堵萧然，不蔽风日（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9文章叙述了五柳先

6、生有两个主要的爱好：一是，达到了的程度；二是，达到了的程度。 (2 分) 10陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2 分 ) 11有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。 ”对此你是怎么看的？(2 分) 7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2 分）A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）9、文章结尾提到“无怀氏之民”、 “葛天氏之民” ，表达了作者怎样的愿望？（2 分）10、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先

7、生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。 （3 分）3 18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1） （） （2） （） （3） （） （ 3 分）（1）A、期在必醉 B 、君问归 期未有期 C 、盈缩之 期，不但在天 D 、度已失 期（2）A、或置酒而招之B 、怅恨久 之C、楚人怜 之D、又数刀毙 之（3）A、亲旧知 其如此 B 、其两膝相比者 C 、以彰 其咎 D、其真无马邪19、根据文意，翻译下面的句子。好读书，不求甚解。23. 马说1 马说的作者，字，唐代著名的、，散文尤其著名，有 “” 的美誉，有 。 被列为“”之首，与柳宗元并称。2. 本文采用“”的

8、写法，表面是在谈，其实是在谈，韩愈在文中强调了。本文的“千里马”指；“伯乐”指；“食马者”指。在作者看来， “伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么？3. 注音骈死（） 槽枥（） （） 粟（） 外见（）食马（） 祗（）4. 解释下列加点的字。（1）食马者（2）才美不外 见（3）食之不能尽其材（4）策之不以其道（5）执 策而临之（6）祗辱于奴隶之手（7）不 以千里 称也（8）一食 或尽粟一石（9）策之不 以其道（10）鸣之而不能 通其意（11）其真不 知马也5. 翻译句子：策之不以其道，食之不能尽其材。2006 泰州 2007汕头市【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也

9、，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（节选自韩愈 马说）【乙】臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。 介：披上战甲。 褫（ ch）：解除。（节选自岳飞论马）13解释下列句中加点的词。（2 分）（1）且欲与常马 等不可得（）（2）比行百余里（）14翻译下列句子。 （4 分）（1）安求其能千里也？（2）介而驰，其初若不甚疾,4 15. 第一段文字流露出作者对“千里马”

10、怎样的思想感情？（2分）16在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是。 （2 分）17这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2 分）24. 送东阳马生序2008 湖北省咸宁市 2008 年安徽省厦门 2008 年南京艺术学院附属高中招生送东阳马生序全文22、解释句子中加点的词。（2 分）俟其欣悦，则又请焉媵人持汤 沃灌左佩刀，右备容臭23、下列加点的词意思完全相同一项是（）（2 分）A、 既加冠宋既成列 B、益慕圣贤之道杀数人，胡虏益解C、足肤皲裂 而不知久 而乃和 D、卒获有所闻士卒不尽饮24、翻译下面句子。 （2 分）门人弟子填其室，未尝稍降

11、辞色译：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译：25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 （ 3 分）14. 解释下列加点词在文中的意思。（3 分）（1）余幼时即 嗜学（2）录毕， 走送之（3）媵人持 汤沃灌15. 翻译下面的句子。 （4 分）（1）以是人多以书假余。（2）盖余之勤且艰若此。16. 作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2 分）17. 作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3 分）18. 读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3 分） 甲 余幼时即嗜学。 余因得遍观群书。（选自宋濂 送东阳马生序 ） 乙 欧阳公四岁而孤，家贫无资。

12、太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳公事迹 ）注释： 欧阳公 指欧阳修。 孤 幼年丧父。 太夫人 指欧阳修的母亲。荻 d 多年生草本植物，与芦苇相似。 闾里 乡里。 士人家 读书人家。 惟读书是务 即“惟务读书” 。务，致力，从事。 文字 文章。15解释下列句中加点的词：（4 分）5 以是人多以书假余无从 致书以观弗之 怠家贫无 资16. 下面对“假”字的几种解释，哪一种最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（） （2 分）假借。宽容。如果，假如。非正式的。17根据

13、语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（） （2 分）A余幼 / 时即嗜学 B手指 / 不可屈伸 C欧阳 / 公四岁而孤 D多诵古人 / 篇章18将下列句子翻译成现代汉语： （4 分）录毕，走送之，不敢稍逾约。及其稍长，家无书读。19简要回答下面问题： （5 分）（1）你认为 甲 段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（） （2 分）A崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。B虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。C诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合乙 段内容谈谈。 （3 分） 甲 既加冠， 卒获有所闻。 乙 人之为学，不日进则日退。独学无

14、友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域， 无车马之资， 犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ 注解 孤陋 片面、浅陋。 资 盘缠。 审 详细。 庶几 差不多。 子羔、原宪 孔子的弟子。 勉 勤勉，努力。（节选自顾炎武与友人书）8、以下 4 组语句中加点的词意思相同的一组是（） （2 分）A既加冠若既不出户 B故余 虽愚虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳 以请夫以孔子之圣， D 益慕圣贤之道曾益其所不能9、解释下列加点的词。 （4 分）A或遇其叱咄 B不幸而在穷僻之域C又患无硕师名人与游D若既不出 户10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （ 2 分）27. 岳阳楼记09 恩施 08苏州6 24解释下面句子中加点词语的意思。（1）