《儿童心理广播词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童心理广播词（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新苗广播站广播词（2013-5-9）甲：心灵家园广播站。乙：心灵家园广播站。合：现在开始播音。甲：我是主持人；乙：我是主持人甲：今天的节目有新闻串串烧、音乐新视听。乙：首先，我们进入新闻串串烧，今天我们来说说儿童心理健康的话题。甲：儿童的成长过程是生理和心理成长、成熟的过程， 成长中的儿童能否保持健 康的心理状态，不仅关系到他们的现在，更影响到他们的未来。因此，儿童心理 健康问题越来越为人们所关注。乙：什么样的儿童才能称得上是心理健康？目前还没有公认一致的标准，我们参 照成人心理健康的十条标准，认为心理健康的儿童应具备以下六种心理品质。 甲:一是智力发育正常 , 智力是个体观察、领悟、想象、思
2、维、推理等多种心理能 力的综合体现。 智力随年龄增加而提高。 正常发育的智力指个体智力发展水平与 其实际年龄相称 ,是心理健康的重要标志之一。根据我国标准，大多儿童智商在 90109之间。 乙：二是情绪稳定。心理健康的青少年,在乐观、满意等积极情绪体验方面占优 势。偶也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现。他们能够适当表达和控 制自己的情绪 ,使之保持相对稳定。 甲：三是正确认识自己，心理健康的青少年自尊、自爱、自重,他们能正确地认 识自己 ,评价自己和把握自己。对自己的优点能发扬光大,对自己的缺点也能充分 认识,并能自觉地努力去克服。 乙：四是人际关系良好。心理健康的儿童能尊重他人,理解
3、他人 ,善于学习他人的 长处补己之短 ,并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真 诚坦率 ,从而容易得到别人的信任 ,并建立起融洽的人际关系。甲：五是热爱生活，心理健康的儿童热爱生活,能深切感受生活的美好和生活中 的乐趣 ,积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力,不因遇到 挫折和失败而对生活失去信心。 乙：六是心理活动符合年龄特征。心理健康的儿童，无论在学习、游戏、社会活 动基本符合他们所处的年级段，如幼儿阶段， 学习以游戏为主， 思维形式以形象 思维为主， 在小学高年级， 表现出社会化学习， 思维逐步向抽象思维为主要形式 过渡。甲：心理学家经过长期研究认为，儿
4、童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习 惯和行为模式， 都在这时奠定基础， 如果有一个好的开始， 将来可使孩子们的品 德智力得到健康的发展。乙：所以，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么，我们应该 注意些什么呢？甲：一、注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认 为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。乙：二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享 受权利。甲：三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这 样才能学会与人相处的方法。乙：四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功 而来，强迫
5、他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。甲：五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃 避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。乙：六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威 性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。甲：七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心 理，大大损害孩子的自尊心。乙：八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会 使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。甲：九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。乙：十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们 解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。甲：当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每一位做父 母的更要给他们做出良好的榜样。乙：最后进入音乐新视听，让我们欣赏一段音乐吧！甲：新苗广播站今天的播音到此结束，下周三再见！合：拜拜。
