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1、火山和地震教学设计唐山市路南区联合村小学王晓坤电话:15100512170火山和地震教学设计一、教学目标1、能够收集有关火山和地震荡的资料;能够模拟火山和地震的形成。2、知道火山和地震是地球内力作用的结果;了解火山和地震的形成原因及地震的预测方法;知道张衡发明的候风地动仪的工作原理。3、了解张衡及他的贡献,增强热爱祖国的情感。二、教学重难点重点:了解火山和地震的形成原因。难点:知道火山和地震是地球内力作用的结果。三、教学准备师:火山和地震课件;1 瓶啤酒(演示火山喷发) 、启子;一次性筷子(用“搭支架”用的竹筷)每人三根(分组实验:地震) ;挂图。生:收集火山和地震的有关资料。四、课时安排:两
2、课时五、教学过程(一)导课1、提问:地球的构造分为哪几部分?地球内部有哪些特点?2、谈话:地球内部的温度很高、压力很大,地壳在不断的运动,会发生什么样的自然现象呢?让我们一起来观看一段录像。3、观看“火山和地震”的现场情景。4、提问:刚才你看到的是什么自然现象? 5、谈话:关于火山和地震,你想知道哪些问题?请各组讨论后,提出你们组最感兴趣的问题。6、全班交流:你们组最感兴趣的问题是什么?7、谈话:同学们提出的问题很多,不可能都研究,我们只能选择其中的几个问题来研究好吗?(二)自主学习1、火山是怎样形成的?(1)谈话:我们先来研究火山是怎样形成的。你认为火山是怎样形成的,说说你的想法(学生试答)
3、 。(2)谈话:下面请同学们再来看一段录像,看完后,你能不能用自己的话说出火山是怎样形成的。(3)播放课件(4)小组讨论:火山是怎样形成的?(5)全班交流、小结(6)谈话:你在日常生活中有没有见到过类似火山喷发的现象呢?(7)谈话:你见过打开啤酒瓶子时的情景吗?啤酒里的泡沫是用一定的压力压到瓶子里去的。我现在就来打开一瓶啤酒,请你们注意观察会发生什么现象。(8)演示模拟实验:老师打开一瓶啤酒,学生观察。(9)提问:你看到了什么现象?(10)讨论:联想火山喷发,说说模拟实验分别代表什么?想一想泡沫喷出的原因是什么?(啤酒瓶子代表地壳,啤酒里的泡沫代表岩浆,打开瓶盖就象地壳里有了裂缝,泡沫喷出就像
4、火山喷发,原因是啤酒内部有压力。 )(11)讲解:(出示课件)地球内部温度很高,有些地方的岩石变成了粥状的岩浆。灼热的岩浆沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出地表,就是火山喷发。从火山口喷出的物质堆积而成的高地,叫做火山。(12)看书:第 22 页第 1 小节。2、地震是怎样形成的?(1)谈话:刚才通过模拟火山喷发的实验,你对火山喷发是不是有了更深的理解呢?那么,地震是怎样形成的呢?说说你的观点。(2)播放课件(3)分组讨论:地震是怎样形成的?根据地震发生原因的不同,分为哪三类?(4)讲解:在构造地震、火山地震和陷落地震这三种地震中,火山地震就是当火山冲出地表的一刹那引起的地震;陷落地震是地下岩
5、洞或采矿区上面的岩层支撑不住压力时而发生塌陷,这两种地震占地震总数的比例很小,影响的范围也不大,而 90左右的地震都是构造地震(出示挂图 1) 。为了能更好的理解构造地震,让我们也来做一个模拟实验好吗? (5)谈话:我这里为你们准备的实验材料是筷子。我们就来用筷子模拟构造地震。 (边讲边演示)我们把这根筷子想像成地壳岩层。实验方法是:每人先拿一根筷子,慢慢用力弯曲,体会手上有什么感觉,观察发生的现象,联想“构造地震”是怎样形成的。然后再同时用两根筷子试一试。注意两点:实验中注意安全;实验结束后,把筷子全部清理到托盘里。组长给每人发三根筷子,实验开始。(6)分组模拟实验、体会、观察、联想。(7)
6、提问:在刚才的实验中,你有什么感觉?有什么发现呢?联想“构造地震”的形成,说一说实验说明了什么?(筷子地壳的岩层;被用力弯曲挤压产生褶皱;当筷子承受不了你用的力时就会突然断裂地震)(8)讲解:地壳中的岩层,受到挤压或拉伸产生褶皱,当地壳承受不了这种挤压和拉伸时,褶皱就会突然断裂,释放出巨大的能量,使大地猛烈地震动起来,这就是“构造地震” 。(9)小结板书:出示课件(10)看书:第 23 页第 2 小节内容。3、火山和地震有哪些危害?(1)谈话:火山和地震都是自然现象。那么火山和地震会给人类带来哪些危害呢?(2)小组讨论(3)全班交流(4)谈话:我这里有一段“地震危害”的录像,请大家来看一看。(
7、5)播放课件(6)讲解:地震的危害4、怎样监测地震?(1)谈话:火山和震是地球上最可怕的自然灾害,那么有没有办法来监测呢?你知道世界是第一台监测地震的仪器是谁发明的吗?叫什么?(2)讲述:我国对地震的研究有着悠久的历史和重大的贡献,如张衡发明的侯风地动仪.现在人们可以利用精密的仪器对地壳的变化进行监测,逐步减少地震造成的损失。下面让我们来了解一下地震是怎样监测的,看录像(3)谈话:人们利用精密的仪器监测到的地震是正在发生的地震。那么在地震前有没有什么异乎寻常的自然现象呢?谁来说说看。 (4)讲解:地震前,由于地壳中的岩层受到压力增大,有一部分深层的岩石可能就会发生断裂,使得地幔中的岩浆上升,所
8、以地表温度就会升高,出现井水冒泡、动物有异常惊慌的现象;另外,由于地壳板块与板块挤压碰撞会有地声、磨擦(类似于产生静电)会有地光等等。人们可以根据这些异乎寻常的自然现象来防震减灾。5、当地震发生时,应该怎样保护自己?(1)讨论:如果遇到地震时,你该如何保护自己呢?(2)讲述:当地震发生时,首选的是想办法离开高楼大厦,到相对空旷的地方逃生;第二,如果在房子里出不去,要拉掉电闸、关好煤气以防起火,躲藏到卫生间或有一定支撑力的物体如桌子、床的下面躲藏等等。(三)巩固应用1、提问:通过今天的学习和研究,你有哪些收获?你还想知道哪些问题? 2、谈话:对“你还想知道的问题” 请在课后去查找资料。并思考:火山和地震对人类来说,除了有害的一面,还有没有有益的一面呢?