《人教版必修三生物期中考试题(附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修三生物期中考试题(附答案)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 8 页那曲智明学校 2014-2015 学年度第二学期高二期中考试生物( 必修三 ) 试卷第卷（客观卷 ,共 50 分）一、选择题： （共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个正确答案）1下列哪一个序列属于初生演替的实例（）A.苔藓地衣草本植物 B.地衣草本植物苔藓C.地衣苔藓草本植物 D.草本植物苔藓地衣2在下列物质中，不属于内环境组成成分的是( ) A血红蛋白 B葡萄糖C二氧化碳和氧 D氨基酸3调查昆虫卵和跳蝻的密度常用的方法是( ) A.样方法B.灯光诱捕法C.标志重捕法D. 样方法或标志重捕法4下列关于植物激素作用的叙述，错误的是: （）A赤霉素能促
2、进细胞的伸长 B生长素与棉花的落花落果无关C乙烯的主要作用是促进果实成熟 D脱落酸能抑制细胞分裂5稳态的生理意义是（）A使体温维持相对恒定 B使体液的PH保持相对稳定C使内环境的渗透压处于相对平衡 D是机体进行正常生命活动的必要条件6下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C构成突触的两个神经元是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递7下图表示内环境成分间的关系，正确的是( ) 8当人体处于饥饿状态时（）A肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C肾上腺素分泌减少，胰高血
3、糖素分泌减少第 2 页 共 8 页D肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少9如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是( ) A有全部的细胞免疫能力B丧失一切免疫能力C有全部的体液免疫的能力D保留部分体液免疫的能力10高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( ) A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞11动物生命活动的调节中，起主要作用的是( ) A.激素调节 B.体液调节 C.神经调节 D化学物质调节12当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可
4、通过“饲喂法”补充的是 ( ) 生长激素甲状腺激素胰岛素性激素A. B. C. D.13下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（）A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D兴奋在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体14下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是 ( ) A由 ABCDE 组成了一个完整的反射弧B 当处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负C 处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D 若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应15某一自然湖泊中，经生物资源调查发现，湖水中生活着鱼
5、类、虾类、蟹类和各种水生植物及藻类，其中武昌鱼生活得特别良好，请问：其中称为种群的是（）A. 鱼类 B. 武昌鱼 C. 虾类 D.水生植物第 3 页 共 8 页16某人的大脑皮层的S语言区受到损伤，患者（）A.可看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想B.可看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想想C.可看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想D.可看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想17在细胞免疫中，效应T 细胞发挥免疫作用的机制是( ) A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞
6、 D.激活靶细胞内的溶酶体酶18下列不属于自身免疫病的是（）A. 系统性红斑狼疮 B艾滋病C风湿性心脏病 D类风湿性关节炎19人体下丘脑不能完成的生理功能是（）A.体温调节 B.水平衡的调节C内分泌的调节 D.血液 pH值的调节20有关记忆细胞的叙述中，不正确的是（）A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞C.受同一抗原刺激后，迅速形成效应T 细胞D.是 B细胞或 T 细胞增殖分化形成的21如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情
7、况是（）A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长22绿色植物倒伏后, 它的茎杆能部分恢复直立状态, 引起这种现象的原因是( ) A受重力影响 , 向地性 B受重力影响,背地性第 4 页 共 8 页C受水的影响, 向水性 D受光的影响,向光性23 2006 年 4 月份的生物学教学上登载：胃幽门处的幽门螺旋杆菌是诱发胃溃疡的主要因素；我国宁夏引入狐狸以防治鼠害；为了提高蜂蜜质量
8、和产量而引进的西方蜜蜂对中国本土蜜蜂造成严重排挤而使新疆和大兴安岭几种蜜蜂相继灭绝。请分析幽门螺旋杆菌与人、狐狸与鼠、西方蜜蜂与本土蜜蜂的生态学关系分别是（）A寄生、捕食、竞争B捕食、竞争、种内斗争C共生、竞争、种内斗争D寄生、捕食、种内斗争24下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，下列有关叙述，不正确的是（）A. 第 10 年后，该种群的数量开始下降B. 经调查该种群在第10 年时为 n，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为2n C. 该种群在20 年内呈“ S”型增长D. 经调查该种群在第20 年时的出生率为m ，估算该种群在此环境中的死亡率约为m 25在园艺上应用生长
9、素处理植物难以奏效的是 ( ) A.促进果实成熟 B.获得无籽果实C.处理扦插的枝条以促进生根 D.杀除田间的双子叶植物杂草第 5 页 共 8 页第卷（主观卷,共 50 分）1(13 分) 下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是、。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。2 （ 6 分）种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。甲图表示绵羊引入某岛屿后的个体数量变化曲线，请
10、分析回答：（1）t2后种群数量发展到K值，这一数量可称为。此时种群数量不能无限增长的原因（2 分） 。（ 2）在 t1时该种群的年龄组成最可能为_ ，判断的根据是_ 。第 6 页 共 8 页（ 3）请在乙图中绘制该绵羊种群增长速率的变化曲线。3 （ 11 分）下图突触结构的亚显微结构模式图。据图回答：（ 1）上图中的B是下一个神经元的（ 2 分） 。（ 2） 的名称是 _ _。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器 _ _。反射时，兴奋从A传到 B的信号物质是。 兴奋不能由B传到 A的原因是（ 3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜的膜电位发生变化。（ 4） 结构的名
11、称是_。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_（填内或外）为负电位。4 （ 20 分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中组成内环境的是（填标号），毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是（填标号） ，毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是（填标号）。（ 2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；e红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第阶段。（ 3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是。（ 4）如果图中细胞为B 淋巴细胞
12、，则合成抗体的细胞器是，抗体存在于上图中的部位（填标号） B 淋巴细胞参与人体特异性免疫中的免疫。2013-2014 学年高二第一学期期中考试生物试卷答案选择题答题卡（注意：请务必将选择题答案写在下面表格里）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案A A D D A C C B B C C C B D B 题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案A D B A D A B A A B 第卷（主观卷）1、 （ 1）树突膜或胞体膜（ 2）突触小泡线粒体神经递质神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（ 3）兴奋或抑制（4）轴突（突触小体）内2、 （ 1）10-4 抑制（ 2）促进生长促进生长抑制生长（ 3）既不促进也不抑制（ 4）茎、芽、根3、 （ 1）环境容纳量受到生存空间、食物、天敌等因素的限制（ 2）增长型此时的增长速率最大第 8 页 共 8 页4、 （ 1）（ 2）自由扩散6 三（ 3）中含有较多的蛋白质，中蛋白质的量较少（ 4）核糖体体液5、 （ 1）记忆细胞抗体反应快而强（ 2）再接种甲型H1N1 病毒接种含疫苗的接种物（ 3）存活率
