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1、弟 1 页/（共 6 页） 弟 2 页/（共 6 页）姓名： 班级： 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 单元测验单元测验 2 2（考试时间 90 分钟，满分 100 分）一、单选题（每题 1 分，共 15 分）1、幼儿记忆以无意识记和（ ）为主。A 语言识记 B 机械识记 C 有意识记 D 意义识记。2、记忆是一个人对自身经验的保存、加工和（ ）的心理过程。A 回忆 B 再认 C 提取 D 识记3、学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这是年幼儿童常出现的( )。 A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象 C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现
2、象 4、没有自觉的识记目的、不需要特定的识记方法、不需要特殊的意志努力的识记是（ ） 。A.机械识记 B 无意识记 C.有意识记 D.意义识记。5、记忆的基本过程不包括（ ） 。A 识记 B 回忆 C 再认 D 强化6、人类短时记忆的广度为( )。 A52 个单位 B72 个单位 C62 个单位 D82 个单位7、可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是(A )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法8、人脑对客观现实的反应，是积极的、 （ ）能动的反应。A 主观 B 机械 C 镜面 D 经验 9、人脑对现实的反映，受（ ）的影响，反映有个人主体的特点。A 遗传 B
3、 行为 C 心理现象 D 个人态度 10、注意是一种( )。A独立的心理过程 B认识风格 C心理现象 D个性特征11、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如 1218 岁阶段阶段的危机冲突是( ) A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 12、小时候听过的故事，至今还能自然而然得记住，这指的是（ ） 。A.有意识记 B.无意识记 C.机械记忆 D.意义识记13、遗忘进程是（ ） 。A.先快后慢 B.先慢后快 C.毫无规律 D.均衡发展14、看电影是利用了（ ）原理。A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时
4、记忆 D.语义记忆15、学习英语单词时，最先学习的材料要比中间学习的好，这是记忆的（ ）现象。A.系列位置效应 B.首因效应 C. 近因效应 D.记忆恢复二、填空题（每空 1 分，共 20 分）1、幼儿的记忆策略包括视觉复述策略、 、 、组织性策略及 。2、幼儿的回忆能力受活动性质的影响。在 的活动中，回忆效果明显提高。3、针对幼儿阶段记忆的特点，教学过程中运用 方式比学习的方式要好。4、 的开始，标志着婴儿期记忆却是阶段的结束。5、婴儿记忆的发展主要表现在 能力的提高。同时，婴儿也有一定的回忆能力，有关 和 的研究科证实婴儿有回忆能力。6、短时记忆的信息经过复述即转入 。7、心理学是研究人的
5、 现象的科学。8、 是人的心理的主要源泉。9、实证研究的方法包括观察法、调查法及 ；其中，调查法又包括谈话法、 、作品分析法及 。10、1882 年，德国心理学家 根据对自己孩子的三年观察，发表了 一书，标志着儿童心理学的建立。11、人的大脑皮层可划分为四个机能分工的叶。其中，枕叶与 有关，颞叶则与听觉有关。12、认知心理学家认为：人的一生会接触到无穷尽的信息，最有效的记忆是将知识 贮存和 。得分阅卷人第 3 页/共 6 页 第 4 页/共 6 页三、名词解释（每题 3 分，共 15 分）1、记忆2、观察法3、意义识记4、提取策略5、年龄特征四、简答题（每题 6 分，共 24 分）1、 “心理是对客观现实主观能动的反应”这句话主要表现在那些方面？2、简述幼儿记忆发展的特点。3、实验法的概念及优缺点。4、影响无意识记的因素有哪些？五、论述题（26 分）1、试论如何运用记忆规律促进幼儿记忆的发展？（12 分）2、请说说幼儿记忆发展中易出的问题，你如何采取应对措施?（14 分弟 5 页/（共 6 页） 弟 6 页/（共 6 页）姓名： 班级： 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题
