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1、中川中学学生自主学习导学案中川中学学生自主学习导学案 班级 姓名 学科语文课题艺术品年级九年级主备王亚平审核赵宏兵授课人授课 时间学案编号知识与能力：知识与能力：了解作者生平及相关知识。 。过程与方法：过程与方法：品味赏析精彩的小说语言，揣摩人物内心，理解小说主题。学 习 目 标情感态度和价值观：情感态度和价值观：认识人性中的虚伪和世俗的一面，树立正确的审美观，培养高雅的审美情趣。重点重点：运用艺术上的巧合，认识情节的精巧，续写小说结尾。 难点：难点：运用艺术上的巧合，认识情节的精巧，续写小说结尾学法指导：学法指导：合作探究知识链接：知识链接： 契诃夫（1860-1904） ，十九世纪末俄国批
2、判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作 品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专 制制度。他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，代表作有装在套子里的人 、 小 公务员之死 、 变色龙 要说礼物是朋友的一片心，把别人送的礼物再送给人，肯定是不合适的，但小说中的几个人却千 方百计、绞尽脑汁将礼物送走，是他们不喜欢吗？不是，他们喜欢，下面我们就通过欣赏精彩的小说 言语来看看这里到底透漏了他们什么样的内心？学习流程：学习流程：一、自主学习自主学习根据拼音写汉字（根据拼音写汉字（2 2分）分）(d)(d) (nong)(nong) 神采神
3、采 (hun)(hun) 发发 乌烟乌烟 (zhng)(zhng)气气 劳劳 (sh)(sh)子子 战战战战 (jng)(jng) 神神 (yn)(yn) (y)(y)下下 (lio)(lio) 人心人心 (xin)(xin) (so)(so) 着耳背着耳背 二 、合作探究合作探究 思考问题思考问题 1、萨沙是文中的送礼者，你们怎样看这个人物？2、萨沙在文中说：“您，大夫，对待艺术品的态度多怪啊！要知道这是艺 术品，您瞧嘛！多么美丽，那么优雅，使人的心里充满敬仰的感情，泪水禁 不住涌上喉头！见到这样的美，就会忘掉人世间的一切。您瞧， 多么活泼，什么样的氛围，什么样的神韵啊！” “当然，如果用世
4、俗的眼光来 看，那么，当然，这个具有高度艺术性的作品就变成另一种东西了。 ”这两段备注（教师复备栏及 学生笔记）话可不可以删去？它在文中有什么作用？3、如何理解这篇小说的主题？ 小提示1、萨沙送礼时很真诚，面对艺术品时内心纯洁、真诚，他能正确的面对 艺术品。 （意见一）萨沙面对艺术品时内心纯洁、真诚，他能正确的面对艺术品。但是从萨 沙给医生送艺术品时用报纸将烛台包起来的细节看，他也有虚伪的一面。 （意 见二）（学生各抒己见，甚至展开争论，可以更加深入理解小说人物内心，老师适 当引导，不可武断，上课过程中可求同存异。 ）2、萨沙的话不能删，他的话说出了正确的对待艺术品的态度，萨沙也 正是因为这一
5、段话而与其他人有了区别，他是作者在文中树立的一个正面形 象，他的态度即作者的态度。3、小说讽刺了当时社会各阶层的虚伪和庸俗。其实面对这件艺术品的 世俗与虚伪的内心世界存在于许多人心中，契诃夫以他敏锐的目光捕捉到了 这一点，通过几个人的反应浓缩并再现了这一普遍的社会现象和大众心理， 可见其思想的深刻性和入木三分的文笔的犀利。三展示提升三展示提升 二二、分析下面是对人物的什么描写，有什么作用？、分析下面是对人物的什么描写，有什么作用？（1 1）医师看着礼物，慢腾腾地搔着）医师看着礼物，慢腾腾地搔着耳背，嗽一下喉咙，犹疑不决的擤鼻子。耳背，嗽一下喉咙，犹疑不决的擤鼻子。（2 2） “好极了，好极了，
6、 ”医师暗自决定，医师暗自决定， “他既是我的朋友，就不好意思收我的钱，他既是我的朋友，就不好意思收我的钱，要是我把这个东西送给他，倒是很合要是我把这个东西送给他，倒是很合 适。适。 ” 来源来源:Z&xx&k.Com:Z&xx&k.Com三、小说用三、小说用 的语言讲述了的语言讲述了 的曲折经历。通过的曲折经历。通过对人物对人物 、 等方面的冷静描写刻画等方面的冷静描写刻画 ，揭露了当时社会的，揭露了当时社会的 ，具有强烈，具有强烈的的 四、四、艺术品最终又回到医师手里，结局的出人意料又在情理之中，其中有无艺术品最终又回到医师手里，结局的出人意料又在情理之中，其中有无伏伏笔？请笔？请列举。列
7、举。四、四、 达标测评达标测评 1.本文的作者 ，是 （国别）伟大 主义作家，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师，代表作有 、 等。2 解释词语并给加点字注音（2 分）乌烟瘴（ ）气：来源:Z。xx。k.Com索（ ）性：战战兢兢（ ）：3 了解课文情节结构填空。 （2 分）本文以 为顺序，以 为主人公叙事。萨沙 礼-医师 礼-礼物 -礼物 4 本文在故事情节的安排上与麦琪的礼物有很大的相似之处，那就是： 五、五、 自主反思自主反思 心得感悟：心得感悟：小结：在本文中，我们看到的是一个纯粹客观的世界，里边没有
8、作家个人的 无休止的唠叨，也没有哲学式的议论，更没有对政治(教学案例，试卷，课件， 教案)的愤恨以及偏激的固执，这是一个完全需要读者自己去理解的世界。备注（教师复备栏及 学生笔记）通过这节课的学习，我们真正体味到了契诃夫小说的魅力，风格质朴，语 言精练，篇幅简短，情节简单，不靠悬念吸引读者，但自有一种震撼人的力 量。同学们有机会，应多读读契诃夫的作品。列夫托尔斯泰称赞契诃夫是“第一流的幽默作家”。契诃 夫天赋有强烈的幽默感。这种幽默感同各种生活现象碰撞并展示其 本质，就产生一种有审美价值的笑。在艺术品中，哪些地方令 你发笑呢？请摘抄一二处，并说说你发出会心的微笑的原因。 答：六、课外拓展阅读契
9、诃夫生活幽默 1.契诃夫是俄国杰出的短篇小说家和戏剧家。一天，一位长得 很丰满，穿得很漂亮的太太来看望他。她一坐下来，就装腔作势地 说：“人生多么无聊，安东巴甫洛维奇！一切都是灰色的：人啦、 海啦、连花儿都是一样。在我看来什么都是灰色的，没有欲望。我 的灵魂里充满了痛苦，这好像是一种病” 契诃夫望望面前的这位太太，说道：“的确，这是一种病。它 还有一个拉丁文的名字：morbuspritvorlalis。”该拉丁文的意思 是：装病。 2.契诃夫热爱自己的文学事业，同时又真诚地献身于自己的医 生职业，为穷苦的人们解除痛苦。每当有人称赞他的文学作品时， 他总是谦逊地回答：“我是医生。”为此，他常开玩笑说：“医学 是我的妻子，而文学则是情妇。” 3.契诃夫说，当我们遇到不如意事，只要和更为不如意的对比 一下，你就会油然产生快乐： 要是火柴从你口袋燃烧起来，你应当高兴，因为口袋不是火药 库。 要是你的穷亲戚找上门，你应当感谢上帝，来的不是警察。要是你手指扎了一根剌，你应当庆祝，它没有扎到你的眼睛里。要是你的妻子变了心，你应当庆幸，她只是背叛你，而不是背叛国 家
