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1、人教版历史必修二5 开辟新航路教学设计一、三维目标：1、知识与能力（1）了解扩张时代的时间和含义（2）理解新航路开辟的原因及客观条件（3）理解新航路开辟的影响2、过程与方法（1）引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。（2）引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生运用辨证唯物主义观点分析历史事件的能力。3、情感态度与价值观 （1）通过新航路开辟的影响的分析，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。（2）欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺，一方面给这些地区的人民带来了深重灾难。打断了其发展，
2、 造成这些国家和地区的长期落后，另一方面促进了欧洲的资本主义原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。二、教学重点和难点：教学重点：新航路开辟的原因和影响教学难点：新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义。三、教学方法：新航路的开辟， 为促进世界各地区间的联系、资本主义的兴起和发展创造了地理方面的便利，是推动历史发展进程的客观条件，所以本课应该以新航路开辟的原因、条件、 过程和影响为主线展开教学。在教学中可层层设疑，进行问题探究。 问题的设置要有层次，以激发每一位学生的学习积极性，贯彻面向全体的原则。同时要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。另外， 新航路的开辟属世界
3、历史的重大事件，应引导学生放眼世界，从宏观的角度来审视世界的变化。四、教学工具：多媒体课件歌曲导入：为学生播放美国乡村音乐I am sailing ， 学生可以从中感受到曲中航海家漂泊在茫茫大海中的思乡之情，由此引出本课所要接触到的航海家。教学过程：首先解题： 新航路是15 世纪末到16 世纪， 西欧各国开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地的航路图说历史 多媒体展示：15 世纪欧洲人绘制的世界地图和16 世纪中期欧洲人绘制的世界地图：思考：从两幅图中， 你能看出16 世纪欧洲人绘制的世界地图比15 世纪欧洲人绘制的世界地图多了什么地方吗？由此引出美洲是因新航路的开辟而发现的。问题探究之一： 1
4、992 年是哥伦布航行到美州500 周年 ,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美州印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。以哥伦布为代表的航海家们为什么要开辟新航路？多媒体展示材料：1500 年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志，金银成为普遍的交换手段。全球通史斯塔夫里阿诺斯 学生根据材料思考并回答新航路开辟的第一个原因,1、经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生-根本原因高考链接 (2007 广东卷 )16 世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机” 。这反映了当时
5、A寻找黄金是为了传播基督教B输出黄金是殖民扩张的重要方式C黄金是推行外交政策的唯一手段D追求黄金是新航路开辟的推动力之一答案： D 多媒体展示图片：马可?波罗（ 1254-1342）17 岁时从意大利来到中国，回国后发表马可?波罗行纪 为学生讲述马可波罗到中国的所见所闻，并得出第二个原因社会根源：对黄金的狂热追求 -“寻金热”多媒体展示课文图片：思考：观察图片中的男人在干嘛，女人又在干嘛？猜猜女人翻看的是什么样的书？这说明了什么？多媒体展示材料：材料一：西班牙于1492 年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的
6、宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。材料二：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。迪亚士学生思考并得出第三个原因宗教因素：传播天主教多媒体展示图片：旧航路14 世纪前后欧亚之间的商路并进行分析，由此得出第四个原因商业危机：奥斯曼土耳其占领传统商路-直接原因感悟历史 如果你是当时的一名西欧商人，要到东方去，你会A乘飞机飞往东方B利用帆船绕过地中海探寻到达东方的新航路C发动战争侵入东方D利用汽车绕道东方答案： B 通过此道选择题可知道第五个原因思想因素：人文主义提倡冒险进取的精神步步为赢 15 世纪“西欧人的发财
7、梦做得很是时候”，这样评论主要是因为：A、当时了解到东方有很多财富B、当时已具备了海外探险和扩张的条件C、资本主义萌芽已经产生D、东西方的力量对比发生了变化答案： B 由此引出新航路开辟所必须具备的条件，多媒体展示指南针、当时的帆船图片。1、客观条件：（1）航海技术的提高（2）造船技术的发展（3）地理知识的进步2、主观条件：西班牙和葡萄牙王室的支持步步为赢马克思认为帮助欧洲“打开了世界市场并建立了殖民地”的中国古代发明 是A.火药B.印刷术C.造纸术D.罗盘针答案： D 问题探究之二：以哥伦布为代表的航海家们是怎样开辟新航路的？板书 二、开辟新航路的过程运用多媒体更形象地标示出航海家们开辟新航
8、路的路线让学生列表格：时间人物国别航线支持者1487-1488 迪亚士葡萄牙王室1492 哥伦布西班牙王室1497-1498 达伽马葡萄牙王室1519-1522 麦哲伦西班牙王室时光隧道 小明通过“时光隧道”来到了15 世纪的欧洲。在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗？小明：哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗? 哥伦布：当然可以,我希望通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-葡萄牙开拓新的土地,并且把伊斯兰教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度步步为赢 哥伦布在第三次出航的时候被捕，证明他有罪的是：“一位葡萄牙人
9、发现了真正的印度，他是A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦答案： B 步步为赢 右图是美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲400 周年而发行的一枚邮票，请问该邮票发行的时间应在A.1492 年B. 1519 年C.1892年D. 1897 年答案： C 步步为赢 开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是：A、印度洋大西洋太平洋B、大西洋太平洋印度洋C、太平洋大西洋印度洋D、大西洋印度洋太平洋答案： C 步步为赢 新航路开辟的过程中，对当时的地圆学说提供了确证的是A.达伽马的航行B.哥伦布的航行C.迪亚士的航行D.麦哲伦的航行答案： D 步步为赢 有一本名为归来没有统帅的传记，记述欧洲航海家环球航
10、行的事迹，其主人公肯定是A.迪亚士B.哥伦布C.达伽马D.麦哲伦答案： D 多媒体展示哥伦布的旗舰“圣?玛利亚”号剖面图，为学生讲述哥伦布发现美洲新大陆的奇闻逸事。小结：一个中心、两个方向、两条航线、四个人物多媒体展示材料：材料一： 1520 年 11 月 28 日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3 个月 20 天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、 发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已赋臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。 但是它们经过风吹雨淋，已经十分坚硬， 我们只好把它们放在海里海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样
11、才能吃下去。我们还常常吃木榍。有人卖老鼠, 然后，即使这样也找不到老鼠了。麦哲伦材料二： 更残忍恶毒的是西班牙人对印加帝国的征服。西班牙征服者的首领是弗兰西斯皮萨罗,1531 年，他和他的四个兄弟一道率领远征军入侵印加帝国, 印加的统治者阿塔华尔巴应皮萨罗的邀请前来赴会，后者却趁机抓住了这位手无寸铁的“皇帝”，当场屠杀了“皇帝”的许多随从。这位“皇帝”被迫拿出了许多赎金22 英尺长 17 英尺宽的一间屋子里堆满 7 英尺高的金银财宝。在夺取了这些财物后，皮萨罗背信弃义地杀死了“皇帝”。思考：根据材料及教材内容，思考应该怎样评价这些航海家？问题探究之三： 我们需要学习哥伦布等航行家们怎样的精神？
12、由此引入到新航路开辟的影响多媒体展示尤金.布丁的名画安特卫普的港口，是当时世界贸易中心和欧洲商品的集散地时光隧道 假如你是 1543 年的安特卫普的一个大商人,某天你的岳母70 大寿，你带着什么特别的礼物去祝寿？（谈话内容可从礼品、进货地点变化等方面入手,要求能够体现新航路开辟的影响）生 1：非洲的象牙 ;美洲的烟草、亚洲的香料、茶叶、瓷器, （贸易范围扩大、贸易数量和品种增加）生 2： 现在生活既舒适又充实，不用象以前那样要经常到威尼斯去进货，长途奔波了 ,（商业中心的转移）生 3：,由此得出对欧洲的第一个影响对欧洲：引起“商业革命”： （1）贸易范围扩大（2）贸易数量和品种增加（3）商业中
13、心的转移由地中海地区转移到大西洋沿岸(4)商业经营方式发生变化：股份公司、证券交易所纷纷出现时光隧道 地主手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯，与商人的礼物相比,稍嫌逊色。地主一直沉默，听着商人讲话，看着自己不再光鲜的衣着，瘪瘪的钱袋，想着钱越来越不值钱，物价飞涨，忧心忡忡，心情低落。多媒体展示材料：16 世纪，欧洲的黄金从55 万公斤增加到119 万多公斤， , 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。 按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。孔祥民主编世界中古史由此得出对欧洲的第二个影响引起“价格革命”：(1)货币贬值
14、(2)社会分化：封建主衰落工商业资产阶级获得暴利步步为赢 1520 年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝, ”，另一位商人说：你还要感谢A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米C.阿拉伯人从非洲运来了玉米D.葡萄牙人从美洲运来了玉米答案： D 由此得出第三个影响开始殖民扩张步步为赢 新航路开辟后加速了资本主义的发展，集中表现为A资产阶级人数剧增B资本原始积累速度加快C雇佣劳动力增加D封建主阶级衰落答案： B 问题探究之四： 印第安人的后裔为什么打出“你们庆祝的是我们的苦难”这样的标语？只有印第安人对哥伦布等人的航行感到不满吗？专
15、家点评 如果你是一位历史学家，请公允地评价新航路开辟对亚、非、美洲的影响？、带来深重的灾难：政治控制、经济掠夺等、冲击了当地落后文化和生活方式问题探究之五：请站在世界历史的高度分析哥伦布等航海家的活动产生的影响。文明联接 多媒体展示世界各地的农作物传播方向，由此得出对世界的影响：1、加强了各地间的联系 ,逐渐结束相互孤立的状态，文明发生碰撞并开始汇合交融，日益连成一个整体与世界会合；2、证明了地圆说的正确，冲击了教会神学理论；3、世界市场的雏形开始出现。步步为赢 新船路开辟的影响，最重要的是A.大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽B.打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，为世
16、界市场的形成提供了联结通道C.大量贵金属流人西欧，加速了西欧资本原始积累D.冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的威信答案： B 高考链接 (2006 上海卷 )人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：A.欧洲 /发现，美洲 /文明相遇，全球史观/侵犯B.欧洲 /文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯C.欧洲 /侵犯，美洲 /发现，全球史观/文明相遇D.欧洲 /发现，美洲 /侵犯，全球史观/文明相遇答案： D 步步为赢 下列对哥伦布发现新大陆的评价中，最贴切的是A.哥伦布是殖民主义强盗，给印地安人带来无
