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1、1在高三复习中在高三复习中“授之以渔授之以渔” ，掌握科学学习与答题方法，掌握科学学习与答题方法罗先树高三政治复习实际上时间短，任务重。要在较短时间内系统掌握高中三年所学政治知识，光凭课堂听讲和课后的翻一翻、看一看或盲目的做题，只能事倍功半。只有掌握科学的学习和答题方法，才能行之有效地进行复习，提高自己的能力和水平。 1、关于学习方法、关于学习方法学无定法。每个同学的性格、基础、环境等不同，也就必然会有适合于自己的行之有效的学习方法。这里仅简介绍通常用到的三种。第一、眼耳手脑并用法。每复习一课（或一个单元）内容，集中精力，开动脑筋，用眼快速“扫描” ，动笔勾划或写出其重点、疑难点，或就此问题与
2、其他同学讨论、争论、相互提问。第二、系统复习法。可以采用识记目录来引领自己回想某一课（或某一单元）知识内容，或者自己动笔对某一相对独立的部分进行概括总结，理出其主要概念和原理或知识体系图表，或者找出某部分知识中的同一类问题等。如：关于“唯物论” ，我们可以把其主要知识点概括为：（1）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；（2）世界是客观存在的物质世界：物质、自然界、人类社会的存在及其发展是客观的，人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提； （3）人的意识是对客观存在的反映：意识，意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用，意识对客观事物的反映受到多
3、种因素的制约；（4）人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性，一切从实际出发，实事求是，了解国情，立足国情；（5）物质和意识的关系：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点，从实际出发，建设中国特色社会主义。又如：在政治常识的复习中，在讲到“制度”与“政策”时，我们可以概括为：（1）我国的国家制度从广义上来讲包括国体和政体，从狭义的角度来讲仅指国体，即人民民主专政。（2）我国的根本制度社会主义制度，它是社会主义经济、政治、文化2等制度的总称。（3）我国的根本政治制度人民代表大会制度，即我国的政体。（4）我国的政党制度中国共产党领导的多
4、党合作和政治协商制度。（5）我国的民族政策民族区域自治。（6）我国的宗教政策宗教信仰自由。（7）我国的外交政策独立自主的和平外交政策。第三， “见子打子法” ，即对一定的社会现象或时事热点问题，尽力搜索大脑中所有的经济学、哲学、政治常识的知识， “对号入座” ，对之进行全方位的思考与分析。现在不少的时事资料中有此内容，但在看书时最好每见到一条，先自己思考一番，再看书上的分析，反复对比，加深印象。2、关于答题方法、关于答题方法现在各种复习资料中，讲答题方法的很多。结合本人教学实践，我以为在解答思想政治题时，主要应注意两个大的方面：第一，要高度重视选择题，掌握解答选择题的正确方法。高考文综试卷中，
5、政治选择题约占政治科比分的 50%，而且只有单项选择题，这有利于我们获取高分，但也就成了能否获取高分的最大制约因素。得分率的高低，关键在于我们对基础知识掌握得牢固与否及其能否灵活运用。到了高三复习后期，同学之间答题的水平差距，主要还是由选择题的分数来拉开的。50 来分的选择题，如果你在综合训练中甚至于在高考中，只得了 30 来分甚至 20 多分，那你就可能很难在政治这一科上获得满意分数（因为，谁也不能保证后面的题就能获得高分） 。所以，对选择题，一定要深思熟虑，仔细选择。在选择时，要注意以下几个环节：（1）读懂题干，明确题意，抓住“题眼” （关键词与要求） 。（2）看清题干要求是选择“正确”项
6、还是选择“错误”项。如果是选择“错误”项的，要分别从原理和党和国家政策两个方面来考虑到底是否错误，如是，即可选；如果是要求选择“正确”的（一般题眼为“说明” 、 “表明” 、“反映” 、 “启发” 、 “应该” 、 “因为”等） ，则首先就要看题支是否正确（符合考点知识原理、符合党和国家在现阶段的方针政策） ，然后再在正确的题支中选择与题干逻辑关系最为密切、最符合题意的选项。（3）对题干作合理的扩展，以便于选出正确选项。有的选择题的题干过于简约，但题支却引伸出许多方面的问题。遇到这类题，我们应调动所学到的立体性的原理知识和时事记忆，合理扩展题干的“题意” ，看出其“旨意” 。（4）反复推敲，树
7、立信心，变“自发”选择为“自觉”选择。你如果真正达到以上所述要求，那么就必然对所选答案充满信心；反之，如果你对题干、3题意及题支没有看懂，对题干与题支之间的逻辑关系等还是“跟着感觉走” ，那必然就会处于盲目的“自发”状态。所以，要想成为解答选择题的“高手” ，就要既肯勤下苦功钻研基础知识，又要掌握必要的答题技巧，同时严谨细致，告别“马大哈” 。第二、准确、全面、灵活地解答非选择题。检验所学知识是否全面、系统，对所学知识能否灵活运用的有效手段是解答非选择题。解答非选择题的方法较多。在此，讲三个具体方法：（1）面对题目的背景材料，既要从“微观”上重视和剖析，又要从“宏观”上看透和“看薄” 。一个题
8、的背景材料，不论文字多少，层次复杂与否，它总是贯穿命题者的某种意图，或要例证党和国家现阶段的某一个方针政策，或要体现、说明某一条政治道理，或要我们设身处境，围绕党和国家的方针政策和原理为其出谋划策等。你只要看准了，想清了，就大胆地回答。回答时，你能简明扼要地答出其主要意思，也就算达到基本要求了，因为现在的高考题中，大部分参考答案要求可以灵活多样， “言之有理，均可斟情给分” 。（2）要找准考点知识， “对号入座” ；对考点知识，要“召之即来，来之能用，用之能活” 。面对一道非选题及其要求，如果考点找错，或者说不出，那么不管你的具体分析再多么的精彩，也不可能得高分。同时，在运用考点知识分析问题时
9、，要灵活取舍，切忌“开中药铺”和生搬硬套，牵强附会。（3）要清楚题目要求所应该采用的逻辑方法，并能熟练地运用。高考非选择题的解答方法，从形式逻辑来看，最主要不外是归纳法和演绎法。归纳法是指从具体到一般，即从所给材料中概括出一定的党和国家现阶段的路线、方针，或考点知识，这种方法，可以叫做“从十句话中得出一句话” ；演绎法是指从一般到具体，即用党和国家的某一路线、方针，或者某一考点知识，来具体分析一定的社会现象和指出据此应如何办，这种方法，可以叫做“把一句话扩展为十句话” 。政治高考题中，前者的设问一般是“体现或反映了什么原理” 、 “表明、说明了什么” 、 “有哪些启示”等；后者的设问一般是“在材料中是如何体现的” 、“怎样体现了道理” 、 “据此我们应如何办”等。明白并掌握了以上两种答题方法，对同学们分析能力、表达能力的提高，对高考分数的增加，必然有明显帮助。同时还要注意，有时同一题目的要求是两种方法的并用或结合运用，这时，哪个地方该用哪种方法，要具体问题具体分析和对待。
