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1、1在高三复习中在高三复习中“授之以渔授之以渔” ,掌握科学学习与答题方法,掌握科学学习与答题方法罗先树高三政治复习实际上时间短,任务重。要在较短时间内系统掌握高中三年所学政治知识,光凭课堂听讲和课后的翻一翻、看一看或盲目的做题,只能事倍功半。只有掌握科学的学习和答题方法,才能行之有效地进行复习,提高自己的能力和水平。 1、关于学习方法、关于学习方法学无定法。每个同学的性格、基础、环境等不同,也就必然会有适合于自己的行之有效的学习方法。这里仅简介绍通常用到的三种。第一、眼耳手脑并用法。每复习一课(或一个单元)内容,集中精力,开动脑筋,用眼快速“扫描” ,动笔勾划或写出其重点、疑难点,或就此问题与
2、其他同学讨论、争论、相互提问。第二、系统复习法。可以采用识记目录来引领自己回想某一课(或某一单元)知识内容,或者自己动笔对某一相对独立的部分进行概括总结,理出其主要概念和原理或知识体系图表,或者找出某部分知识中的同一类问题等。如:关于“唯物论” ,我们可以把其主要知识点概括为:(1)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论;(2)世界是客观存在的物质世界:物质、自然界、人类社会的存在及其发展是客观的,人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提; (3)人的意识是对客观存在的反映:意识,意识能够反作用于客观事物,不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用,意识对客观事物的反映受到多
3、种因素的制约;(4)人具有主观能动性:客观规律性和人的主观能动性,一切从实际出发,实事求是,了解国情,立足国情;(5)物质和意识的关系:物质和意识的关系问题是哲学的基本问题,一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点,从实际出发,建设中国特色社会主义。又如:在政治常识的复习中,在讲到“制度”与“政策”时,我们可以概括为:(1)我国的国家制度从广义上来讲包括国体和政体,从狭义的角度来讲仅指国体,即人民民主专政。(2)我国的根本制度社会主义制度,它是社会主义经济、政治、文化2等制度的总称。(3)我国的根本政治制度人民代表大会制度,即我国的政体。(4)我国的政党制度中国共产党领导的多
4、党合作和政治协商制度。(5)我国的民族政策民族区域自治。(6)我国的宗教政策宗教信仰自由。(7)我国的外交政策独立自主的和平外交政策。第三, “见子打子法” ,即对一定的社会现象或时事热点问题,尽力搜索大脑中所有的经济学、哲学、政治常识的知识, “对号入座” ,对之进行全方位的思考与分析。现在不少的时事资料中有此内容,但在看书时最好每见到一条,先自己思考一番,再看书上的分析,反复对比,加深印象。2、关于答题方法、关于答题方法现在各种复习资料中,讲答题方法的很多。结合本人教学实践,我以为在解答思想政治题时,主要应注意两个大的方面:第一,要高度重视选择题,掌握解答选择题的正确方法。高考文综试卷中,
5、政治选择题约占政治科比分的 50%,而且只有单项选择题,这有利于我们获取高分,但也就成了能否获取高分的最大制约因素。得分率的高低,关键在于我们对基础知识掌握得牢固与否及其能否灵活运用。到了高三复习后期,同学之间答题的水平差距,主要还是由选择题的分数来拉开的。50 来分的选择题,如果你在综合训练中甚至于在高考中,只得了 30 来分甚至 20 多分,那你就可能很难在政治这一科上获得满意分数(因为,谁也不能保证后面的题就能获得高分) 。所以,对选择题,一定要深思熟虑,仔细选择。在选择时,要注意以下几个环节:(1)读懂题干,明确题意,抓住“题眼” (关键词与要求) 。(2)看清题干要求是选择“正确”项
6、还是选择“错误”项。如果是选择“错误”项的,要分别从原理和党和国家政策两个方面来考虑到底是否错误,如是,即可选;如果是要求选择“正确”的(一般题眼为“说明” 、 “表明” 、“反映” 、 “启发” 、 “应该” 、 “因为”等) ,则首先就要看题支是否正确(符合考点知识原理、符合党和国家在现阶段的方针政策) ,然后再在正确的题支中选择与题干逻辑关系最为密切、最符合题意的选项。(3)对题干作合理的扩展,以便于选出正确选项。有的选择题的题干过于简约,但题支却引伸出许多方面的问题。遇到这类题,我们应调动所学到的立体性的原理知识和时事记忆,合理扩展题干的“题意” ,看出其“旨意” 。(4)反复推敲,树
7、立信心,变“自发”选择为“自觉”选择。你如果真正达到以上所述要求,那么就必然对所选答案充满信心;反之,如果你对题干、3题意及题支没有看懂,对题干与题支之间的逻辑关系等还是“跟着感觉走” ,那必然就会处于盲目的“自发”状态。所以,要想成为解答选择题的“高手” ,就要既肯勤下苦功钻研基础知识,又要掌握必要的答题技巧,同时严谨细致,告别“马大哈” 。第二、准确、全面、灵活地解答非选择题。检验所学知识是否全面、系统,对所学知识能否灵活运用的有效手段是解答非选择题。解答非选择题的方法较多。在此,讲三个具体方法:(1)面对题目的背景材料,既要从“微观”上重视和剖析,又要从“宏观”上看透和“看薄” 。一个题
8、的背景材料,不论文字多少,层次复杂与否,它总是贯穿命题者的某种意图,或要例证党和国家现阶段的某一个方针政策,或要体现、说明某一条政治道理,或要我们设身处境,围绕党和国家的方针政策和原理为其出谋划策等。你只要看准了,想清了,就大胆地回答。回答时,你能简明扼要地答出其主要意思,也就算达到基本要求了,因为现在的高考题中,大部分参考答案要求可以灵活多样, “言之有理,均可斟情给分” 。(2)要找准考点知识, “对号入座” ;对考点知识,要“召之即来,来之能用,用之能活” 。面对一道非选题及其要求,如果考点找错,或者说不出,那么不管你的具体分析再多么的精彩,也不可能得高分。同时,在运用考点知识分析问题时
9、,要灵活取舍,切忌“开中药铺”和生搬硬套,牵强附会。(3)要清楚题目要求所应该采用的逻辑方法,并能熟练地运用。高考非选择题的解答方法,从形式逻辑来看,最主要不外是归纳法和演绎法。归纳法是指从具体到一般,即从所给材料中概括出一定的党和国家现阶段的路线、方针,或考点知识,这种方法,可以叫做“从十句话中得出一句话” ;演绎法是指从一般到具体,即用党和国家的某一路线、方针,或者某一考点知识,来具体分析一定的社会现象和指出据此应如何办,这种方法,可以叫做“把一句话扩展为十句话” 。政治高考题中,前者的设问一般是“体现或反映了什么原理” 、 “表明、说明了什么” 、 “有哪些启示”等;后者的设问一般是“在材料中是如何体现的” 、“怎样体现了道理” 、 “据此我们应如何办”等。明白并掌握了以上两种答题方法,对同学们分析能力、表达能力的提高,对高考分数的增加,必然有明显帮助。同时还要注意,有时同一题目的要求是两种方法的并用或结合运用,这时,哪个地方该用哪种方法,要具体问题具体分析和对待。