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我要的是葫芦教学反思寓言、童话是孩子们所喜欢的。课文我要的是葫芦让小朋友初步了解植物的叶子与果实之间的关系，并初步感知事物之间是相互有联系的。这篇课文还有一些好的词语描写，可作为写话的示范。“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 ”抓住句子中“细”“满”、 “绿”“几朵”“雪白”词语，让学生想象描写的景象，体会加上这些词语把葫芦藤的形状、叶子的茂盛、花的颜色、大小都描绘了出来。为写话中加修饰词语作一个准备。不足的是在指导阅读时，什么读出来比较平淡，没有引导生对重点词的指导读。本节课上完，我认为自己有时提的问题，会比较零碎，以后对问题的设计还需再细推敲。模棱两可的提问使问题繁杂 ,又浪费了课堂的时间。朗读的指导欠方法。
