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1、时间时间与空与空间间的的顺顺序序:让让写作的画面充写作的画面充满质满质感感春天来了一阵嘀嗒声把我叫醒了。我睁开惺松的双眼一看，外面下着小雨。我想起老师让我们写一篇作文春天来了。我就打开一朵红花伞，去寻找春天。雨细细的，柔柔的。噫？是什么东西进入了我的视野。哦，原来是柳树。它那细细的柳条，已经出现了绿苞。柳树下面是那些小草。上面一层是枯草，下面已有了针尖般的小草。不信，你自己看噢！花儿在小雨的浇灌下更香了！已经开放的雏菊，花瓣像是金子做的，花心像是银子做的！我来到小河边。青蛙在唱歌，龙虾、螃蟹在伴奏，小鱼在伴舞。真是可爱！我来到公园里。人们脱下了厚厚的冬装。小孩子在草地上嬉戏。年轻人在草坪上野餐
2、。老年人在亭子里聊天。这时，雨停了，我也加入他们的游戏！啊！春天无处不在！再来比对一下提升文：滴答！滴答！一阵清脆而久违的滴答声把我叫醒了。伸伸懒散的身体，睁开惺松的双眼，向窗外看去，外面下着小雨。春雨，就是迈着这样的步子来的吗？我打开一朵红花伞，推门出来，去寻找春天。雨，细细的，柔柔的。细如毫毛，让人不能轻易感觉。柔软的，还夹杂着一点暖意。春天，就好像在春雨中酝酿出来一般。噫？是什么东西透过细雨进入我的视野。哦，原来是柳树。它那长长的柳条，已经出现了绿苞。绿苞就好像镶在上面的翡翠。远远一看，柳树好像绿色的雾。走进柳树林，柳树林里的草坪好像也被柳树的点点新绿感染了一样。上面一层是枯草，下面已有
3、了针尖般的绿。绿草顽强地从土地里一针一针地探出头来。不信，你自己看噢！枯草与腐叶再来挡不住春天的到来了！“离离原上草，一岁一枯荣”，从枯到荣，从冬到春，就是这样悄然而至的吗？春天就是这样来的，先是一点绿，后是一片绿，然后全都是绿，全都是新。春天就是这样来的。先开的是迎春花，接下来是玉兰花，再后来是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。这些花，在小雨的浇灌下不显憔悴，更显鲜嫩了！还有怒放的雏菊，花瓣黄橙的，像镀了一层黄金，雏菊的花心像是镀了一层银粉！这时，雨停了，太阳出来了。春天的小河边，青蛙在唱歌，龙虾、螃蟹在伴奏，小鱼在伴舞。真是可爱！春天里的空气是暖洋洋的，春天里的太
4、阳是湿润润的，人们脱下了厚厚的冬装。小孩子在操场上嬉戏，年轻人在草坪上看书，老年人在亭子里聊天。啊！春天无处不在！春天还在我打开的小花伞里！在这两篇文章中，我们先抛开一些小的细节不谈，主要的是增加了一块内容：春天就是这样来的，先是一点绿，后是一片绿，然后全都是绿，全都是新。春天就是这样来的。先开的是迎春花，接下来是玉兰花，再后来是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。这一大块，是我们在提升中增加的内容。这一块增加的内容有什么样的特点呢？在原文中我们可以看到，小作者写的对象也是有顺序的，但这个顺序是以空间的变化为序的。而新增加的一块，是以时间的变化为序的。为了更明确一些，我
5、们先稍改一下：春天就是这样来的，先是一点绿，后是一片绿，然后全都是绿，全都是新。改成：春天就是这样来的，前天是一点绿，昨天是一片绿，今天就全是绿，全是新的。再把下一段也改一下：春天就是这样来的。先开的是迎春花，接下来是玉兰花，再后来是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。改成：春天就是这样来的，前天开的是迎春花，昨天开的是玉兰花，今天开的是桃花。先是含苞一点，然后就一发不可收拾地绽开，像着了火一样。原文是以空间的变化来写的对象，来写的春天；而提升文中是以时间的变化来写的对象，来写的春天。同样都是顺序、对称、角度，但一个是时间的顺序，一个是空间的顺序。空间的顺序、时间的顺序
6、，就为我们写作打开了一个巨大的空间。具体运用，比如写我的妈妈。写妈妈的外表，可以用“空间”的顺序来写：写妈妈的头发，妈妈的脸蛋，妈妈的身材，妈妈的声音；同样我们也可以用“时间”的顺序来写：我小时候的妈妈，我成长时的妈妈，我现在的妈妈，我将来的妈妈。我们来试着写一个小短文。我很小的时候，妈妈就像是一个温暖的怀抱。我总是在这个怀抱里感受妈妈。当我学会走路的时候，妈妈就是一双柔软的手。每当我摔跤的时候，总是妈妈扶我起来；每当我跟妈妈在一起的时候，我总是紧握着妈妈的手指。现在的我，妈妈就像是一个影子。送我上学，回头看的时候就是她离开的样子；晚上写作业，妈妈总是在灯光下陪在我身边。将来的我，我希望妈妈就
7、是一个家，就是一份希望。当我劳累的时候能回到妈妈的身边守候；当我取得成绩的时候，能看到妈妈眼里流出的希望的光。总体来讲，就是以时间为顺序来写。同样的，比如我们写一个场景写小区、写学校、写公园，我们可以以时间为顺序，写前年的小区、去年的小区、今年的小区。如果我们写春天、写秋天、写冬天，不一定就是写空间的顺序，秋天的树啊，秋天的风啊，秋天的果啊什么的。我们可以用时间的顺序来写，前年的秋天、去年的秋天、今年的秋天。具体的招法叫做：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。写官样文章，会说 ABCD、一二三四、甲乙丙丁；听首长作报告，会有“首先、其次、再次、最后”；小朋友写作文，然后、然后、然后，直到最后。写作
8、文，要讲先来后到，顺序结构。先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应按照统一的标准、一定的顺序来组织内容。顺序不清，大厦将倾。不讲先来后到，作文统统乱套。常见的作文顺序有：一、时间变化的顺序：或者早上白天晚上；或者春夏秋冬；或者昨天今天明天。二、空间变化的顺序：如先大后小，先粗后细。三、故事变化的顺序：按故事的起因、发生、发展、高潮、结果来叙述。另外，顺序还有：人物变化的顺序；景物变化的顺序；情感变化的顺序；因果变化的顺序；由写景抒情到议论的顺序。文章的思路，是思想的线路，是结构的基础。用文字把思路反映出来，需要依据一定的、合理的顺序。这样表现出来的思路，就是文章的结构。所以从本质上来
9、讲，结构、思路、顺序，是一回事。以上是一些理论，我们在这里先有一个感觉上的认识，再深入地讲一个认识，从而更好地来体会时间与空间。从某种意义上讲，一切事物都是由时间与空间组成的。没有时间就没有空间，没有空间也就没有时间。所以，如果说空间是一个横轴的话，那么时间就是一个纵轴。我们平时讲的“世界”这两个字，就是由“时”与“空”组成的。世，表示的是时间；界，表示的是空间。同样，宇宙也是时间与空间“宇”字，表示的是空间；“宙”字，表示的是时间。同理，经纬也是时间与空间。我们明白了这些基础的道理，那么我们在写东西、在辅导孩子的时候，就可以按着这两个基本的思路来进行，这是一个大的指导、一个大的方向。所以，我
10、们也看到，在前面举的例子中，小朋友的原文是以空间为顺序的，分别写了雨、树、动物、花、还有人。而我们调整了一下思路，以时间为顺序，按照前天、昨天、今天的坐标来写，就又多了空间感。现在，我们掀开要讲的作文的面纱，来看一下今天要讲的作文，题目是我的路。先发上原文，这是一个二年级孩子写的作文。我的路我的路不在桃花满目的下山边，也不在流水淙淙的小河边。我的路在郁郁葱葱的上山的小路上。春天满山苍翠，夏天满花遍野，秋天红叶点缀其中，冬天雪花纷纷飘落在树梢。早晨露珠滴落在树梢觉得很清凉，傍晚小草、花儿和大树妈妈的孩子都进入了梦乡，现在山里很安静。我喜欢我的路，里面有小鸟欢快的唱歌，树叶拍手的声音，我很开心自己
11、有这么美丽动听的歌声陪伴在我上山的小路。由于时间原因，我们留一部分明天再讲。今天我们要讲的是：孩子这篇作文，真是写得很美！除了对称、六根六尘之外，主要的一点，就是时间与空间的顺序。比如：我的路在郁郁葱葱的上山的小路上。春天满山苍翠，夏天满花遍野，秋天红叶点缀其中，冬天雪花纷纷飘落在树梢这是时间的顺序。早晨露珠滴落在树梢觉得很清凉，傍晚小草、花儿和大树妈妈的孩子都进入了梦乡，现在山里很安静。这也是时间的顺序。我喜欢我的路，里面有小鸟欢快的唱歌，树叶拍手的声音，我很开心自己有这么美丽动听的歌声陪伴在我上山的小路。这是空间的顺序。因为有了空间与时间的变化，所以从思维的形式来讲，就有了一种纵横开阖的感觉。在空间上，写的就是大开大合，加上时间的穿越，就体现了作文画面的多层、立体与趣味。小作文大道理，字数不多，却非常有味道。
