中外教育简史-名简论

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1、1成均2虞庠之学3校4“ 六艺”5文士6苏霍姆林斯基7学在官府8文教政策9五伦10三纲五常11教育漫话12文士14大学15学记15-1 书同文16行同伦17颁挟书令18黄老之学19焚书坑儒20玄学21汉代 “ 太学 ”22汉代 “ 宫邸学 ”23鸿都门学24国子学25国子监27六学二馆28学田制29三舍法30升斋积分31社学32三纲五常34进学解35三经新义36朱子读书法37白鹿洞书院揭示38八股文39马礼逊学堂40宁波女塾41魏源42洋务教育43劝学篇44中体西用45癸卯学制46严复47粱启超48维新教育49对于教育方针之意见50壬子一癸卯学制51大学院制52国立幼稚师范学校53庚款兴学54

2、留法勤工俭学55国立中学6抗日军政大学57黄埔军校58陈鹤琴59智者60“ 七艺 ”61“ 苏格拉底法 ”62“ 十二铜表法 ”63柏拉图64西塞罗65昆体良66教会学校67修道院学校68大教堂学校69堂区学校70宫廷学校71文艺复兴运动72“ 快乐之家 ”74巨人传75蒙田76耶稣会77骑士教育79苏霍姆林斯基80平行教育影响原则81文法学校82公学83“ 学园 ”84“ 星期日学校 ”85“ 导生制 ”86“ 新大学运动 ”87国家教育论88费里教育法89巴西多90柏林大学91贺拉斯曼92毛雷尔拨地法93“ 昆西教学法 ”94福泽谕吉95学制令96大教学论97泛智教育98“ 白板说 ”99

3、爱弥尔100林哈德与葛笃德101普通教育学102人的教育103“ 恩物 ”110现代教育制度111新传统派教育112现代学制113现代教育行政体制114教育系统115综合中学116双轨制117结构主义教育理论1成均的内容 . 2大房子的内容 . 3教育起源的原因 . 4中国学校教育萌芽的时期及学校形式 . 5原始社会教育的主要特征. 5瞽宗的内容 . 6克鲁斯卡娅关于幼儿园最重要任务的五个方面的论述. 7人文主义教育的基本特征. 8西周 “ 学在官府 ” 教育体制的特征 . 9六艺教育的内容 . 12官学衰落的直接原因. 13孔子的 “ 有教无类 ” 思想 . 14举一反三 . 15因材施教的

4、内容 . 16明人伦 . 17儒家的反求诸己 . 18荀子虚壹而静的内容. 19什么是三纲领八条目? 20教学相长的内容是什么? 21尊师重道的内容是什么? 23豫时孙摩的内容是什么? 24什么是启发诱导 ? 25长善救失的内容有哪些? 26墨家的教育内容包括哪几个方面? 27孔子对教育做出的主要贡献. 28墨家的 “ 巨子相承 ” 制度的内容 . 29孔子学思并重的教学原则. 30孔子 “ 身体力行 ” 的含义 . 31“ 独尊儒术 ” 的内容和意义 . 34四书集注的内容是什么? 5“ 文翁兴学 ” 的内容 . 36如何理解文教政策这一概念? 37董仲舒道德教育的原则方法的内容 . 38颜

5、之推关于学习方面的四种见解. 40王安石教育改革的主要措施41王守仁 “ 训蒙教约 ” 的内容 . 42王夫之学思结合的教学思想. 43颜元对传统教育的批判的主要内容 . 44太平天国文教改革的主要内容包括哪些方面 ? 45洋务派创办新式学校的类别. 46康有为在大同书中设想的学校教育制度的主要内容是什么? 47百日维新中教育改革有哪些措施? 49严复教育思想的四个方面. 50早期教会学校的性质、特点及意义. 51张之洞关于师范教育思想的主要内容 . 52三民主义教育宗旨. 53壬戌学制及指导思想. 54 我国 20 世纪二三十年代的农村教育改革实验中最有影响的教育 改革实验 .55瑞金时期的

6、文教建设总方针和总任务 . 56延安时期的文教方针和政策. 57抗大的教育方针、校训和主要任务. 58革命根据地教育的主要经验. 59荷马史诗 . 59苏格拉底的 “ 智德统一 ” 论. 60帝国时期罗马教育显著变化的五个方面 . 63何谓 “ 智者派 ” ? 64骑士教育的基本内容是什么? 65中世纪大学的学位制度. 66. 中世纪西欧教会学校的主要类型. 68城市学校及特点. 69中世纪大学的组织机构. 70文艺复兴运动发生于14世纪的原因 . 71人文主义思想的基本特征. 73佛杰里奥 “ 自由教育 ” 思想的主要内容 . 74伊拉斯谟的教育思想. 75耶稣会学校管理的主要特点. 76“

7、 福斯特法案 ” 的内容 . 77什么是实科中学? 79彼得一世文教改革的主要内容. 80美国的 “ 633制” . 81美国中等教育的7大目标 . 82幕府时期日本具有等级特点教育机构的三种类型. 83什么是 “ 绅士教育 ” ? 84“ 自然教育 ” 的主要内容 . 85“ 形式阶段 ” 思想的基本内容及积极意义 . 86什么是 “ 要素教育论 ” ? 87斯宾塞认为人的完满生活的五种活动 . 88斯宾塞知识比较价值的五个次序. 89巴特勒教育法 . 90“ 富尔法案 ” 三原则的内容 . 91联邦德国的教育体制. 92日本战后改革教育的主要特点93杜威认为教育的本质是什么? 94巴格莱在

8、要素主义者促进美国教育的纲领 一文中 , 提出的促进美国教育改革的四项要求. 95改造主义教育思想的主要论点. 96克鲁普斯卡娅教育思想的几个方面 . 97马卡连柯的集体主义教育三大原则 . 1试述原始社会教育内容包括哪些方面 ? 2试述西周学校制度的主要特点. 3试述西周官学与诸子私学之间的差别及私学代替官学的历史意义. 4试述苏霍姆林斯基的教育思想. 5试述我国封建社会文教政策的主要特点 . 6试述西方教育思想流派产生与发展的共同特征有哪些?. 7试述孟子、荀子在教育作用上的主要异同 . 8试述宋代儒学的变化状况及对教育的影响 . 9试述宋、元、明、清中央官学的发展与衰落的表现. 10试述

9、私学教育兴盛的原因. 11试述书院的产生以及它们在教学和管理上的主要特点. 12书院在管理和教学上的特点有13试述我国封建社会文教政策的主要特点 . 14试述董仲舒三大文教政策的主张及道德教育思想和对后世的影响. 15试述王充关于教育的作用和教育目的的思想 . 16试述颜之推的主要著作及其关于家庭教育的主要思想. 17试述韩愈师说的主要论点及其意义 . 18试述王夫之的教育思想. 19试述中体西用的萌芽、形成过程、作用及影响. 20试述张之洞在中国近代教育发展过程中的作用及贡献. 21试述壬寅一癸卯学制的制定过程及性质和特征. 22试述民国时期教育教学改革实验的得失 . 23试述蔡元培体、智、

10、德、美和谐发展的教育方针思想及其影响. 24试述陶行知生活教育思想的积极意义和局限性. 25试述智者派对古希腊教育实践和教育思想的表现及影响. 26试述 “ 自由教育 ” 的实质及其对西方教育的影响 . 27试述斯巴达教育和雅典教育之间的异同 . 28试述罗马教育家昆体良在教学方面的主张 . 29试述中世纪基督教教育占统治地位的原因 . 31试述基督教教育对中世纪教育的负面影响 . 32试述中世纪大学形成的意义. 33试述宗教改革及其教育活动对西方社会和教育的影响. 34试述马丁 ?路德的强迫义务教育的内容35试述近代大学产生的意义. 36试述近代中学教育发展的新变化. 37试述夸美纽斯教育适

11、应自然原则提出的原因及内容. 40试述赫尔巴特关于教育过程的主要内容 . 41试述美国和法国现代教育之间相同点与不同点42现代发达国家教育改革与发展的共同趋势是什么? 43试述西方教育思想流派产生与发展的共同特征. 1“ 成均” : 古代文献中所记载的“ 成均 ” , 被 认为是传说中的五帝时代的“ 大学” , 相 传先王在 “ 成均” 用酒款待地位低贱的 “ 效人” , 并宣讲教令 , 举行一些集体性的 祭祀活动 . 2“ 虞庠之学 ” :虞舜时代便有 “ 痒” 这种教育 机构 .“ 痒” 的本义是饲养家畜的地方, 后来又变为储存谷物之处,故又名 “ 米廪” , 在原始社会中可能由老人负此责

12、任, 并 附带教育儿童和青年,后又发展为养老 之所 ,并负一部分教育责任. 3校: 其原意为 “ 木囚” , 即用木头或竹子围 成栏格作为养马之所.后来逐渐演变为 习武和比武的场所. 在这里 ,奴隶主贵 族及其子弟不仅受到内容相当广泛的 军事训练 , 而且还要经过相当严格的各 项考试 . 夏代的 “ 校” , 实际上是一种发展 比较完备的军体性质的教育机构. 4“ 六艺” : 即礼、乐、射、御、书、数. “ 六 艺” 之中, 又有“ 大艺” 、“ 小艺” 之分, 书、 数作为小艺 ,主要是小学的课程 , 礼、乐、射、御作为大艺,是大学的课程 . 5文士: 是一种操持礼乐仪式的人员,他们 都以领

13、主给的俸禄为主,不能过问、干 预政治 . 6苏霍姆林斯基 : 苏联当代著名的教育实 践家和教育理论家, 世界著名的教育学 者, 他一生辛勤工作 , 硕果累累 ,共写出 41部专著 ,600 多篇论文 ,近1200篇童话 和儿童故事 .他的多篇论著流传于世界 各地 ,被称为前苏联教育思想的泰斗. 他的教育实际经验和许多有益的理论 观点 ,对现代教育起到一定促进作用 7学在官府 : 是我国奴隶社会教育的重要 特点 ,在这种体制下 , 学校设在官府之 中, 官师不分 , 官吏既是教育行政官员, 也是学校的管理者, 还是学校的教师 . 8文教政策 : 是国家政府制订、颁行的关于 文化教育事业的总方针或

14、总政策,它体 现了一定社会不同历史时期文化教育 的指导思想、目标要求及其基本目的 9五伦: 具体来说 , “ 人伦 ” 就是 “ 父子有亲 , 君臣有义 , 夫妇有别 , 长幼有序 ,朋友有 信” . 后世称为 “ 五伦” ,是维护上下尊卑 的社会秩序和道德观 10三纲五常 : 中国封建社会儒家学者所主 张的道德观念 . “ 三纲 ” 指君为臣纲、父为 子纲、 夫为妻纲； “ 五常” 指仁、义、礼、 智、信五种常道 11教育漫话 : 英国教育家洛克的教育 代表作 , 发表于 1693年, 书中从体育、 德 育、智育三个方面探讨了当时英国资产 阶级最为关心的绅士教育和培养问题,提出许多重要主张.

15、 是继夸美纽斯大 教学论之后又一部专门论述教育的著 作, 对英国乃至西方近代教育思想的发 展产生重要的影响. 12文士 :是一种操持礼乐仪式的人员, 他 们都以领主给的俸禄为主, 不能过问、 干预政治 . 14大学 : 是儒家学者论述大学教育的 一篇论文 , 他着重阐明 “ 大学之道 ” 大学教育的纲领 , 因此被认为是与论述 大学教育之法的 学记互为表里之作 . 15学记是礼记中的一篇,是中国 古代最早的一篇专门论述教育、教学问 题的论著 , 因此有人认为它是“ 教育学 的雏形 ” ；学记是先秦时期儒家教 育和教学活动的理论总结, 它主要论述 教育的具体实施 , 偏重于说明教学过程 的各种关

16、系 15-1书同文 : 秦朝文化教育方面采取的一 项措施 . 目的是为了消除战国以来“ 言 语异声 , 文字异形 ” 的现象, 将“ 大篆 ” 和 古文加以改造 , 形成“ 小篆” 秦朝新 的文字 , 为推行朝廷政令扫除了文字、 语言障碍 , 同时为文教的传播提供了有 利条件 . 16行同伦 : 秦朝为达到 “ 黔首( 百姓) 改化, 远迩同度 , 匡饬异俗 ” 这一目的而采取 的. 17颁挟书令 : 秦代禁止私人藏书、议书的一项法令 . 18黄老之学 : 依托黄帝而本于老子的一种 学说, 实际上是以道家思想为核心, 融 合了先秦诸子百家学派的思想, 特别是 儒法两家思想而形成的. 其实质是刑律 与道德并用 . 19焚书坑儒 : 秦代在文教领域内推行专制 主义的产物 , 秦始皇三十四年 ,淳于越 抨击秦不师古 . 李斯予以驳斥 .公元前 21