《九上科学第一、二章检测卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九上科学第一、二章检测卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 九年级科学阶段检测试题卷2012.9卷首语： 亲爱的同学们， 经过一段时间的学习，你一定又学到不少知识了吧？考试只是检验你对知识的掌握情况，请你以自信的心理迎接挑战，相信你一定能行！温馨提示 ：1. 全卷满分 160分。考试时间为120分钟。 2. 本次考试不能使用计算器3. 本卷可能用到的相对原子质量：Cu-64 Zn-65 H-1 C-12 Ca-40 Cl-35.5Na-23 O-16 S-32 N-14 Ag-108 一、选择题（本大题共有20 小题，每小题3 分，共 60 分。 ）1、物质发生化学变化时，一定有( )A 气体生成 B有沉淀生成 C新物质生成 D颜色的改变2、结合下
2、表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏橘汁蒸馏水肥皂水食盐水草木灰水柠檬汁pH 4.8 1.7 7.4 8.2 3.5 70 9.2 70 10.6 2.5 A柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B牙膏、蒸馏水、肥皂水C草木灰、蒸馏水、柠檬汁D橘汁、食盐水、草木灰水3、稀释浓硫酸的正确操作是 ( ) A. 将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中，边倒边搅拌B. 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中，边倒边搅拌C. 将浓硫酸和水同时倒入一试剂瓶中，充分振荡D. 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中，边倒边搅拌4、下列图示的化学实验基本操作中，正确的是
3、( ) A往试管里送入固体药品 B倾倒液体 C过滤 D加热液体5、工业用盐中的亚硝酸钠（NaNO2） ，若将它误做食盐食用，会使人中毒死亡，NaNO2中的氮元素的化合价为( ) A 2 价B 4 价C 3 价D 5 价2 6、不能用金属跟酸直接反应得到的物质是 ( ) A氯化亚铁 B氯化铁 C氯化锌 D氯化镁7、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是 ( ) A H2 B CO C CO2 DO28、将一根螺旋状的细铁丝放入稀硫酸铜溶液中(见右图 ) ，经过较长一段时间后观察发现( ) A、 试管内溶液的颜色上浅下深B、溶液蓝色变为无色C、在试管底部沉积一层黑色固体物质D、铁丝表面覆盖了一层
4、红色固体物质9、下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是( ) A、氢氧化钠纯碱 Na2CO3 B、氯化钠食盐 NaCl C、硫酸铜晶体胆矾 CuSO4 D、碳酸钙生石灰 Ca(OH)210、某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 ( ) A. B. C. D. 11、目前， 国家食品监督检验部门检出某“ 返青粽叶 ” 包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（）A有机物B混合物C金属单质D盐12、要除去NaCl 中混有的少量Na2CO3，最好加入适量的（）A稀 H2SO4B稀 HCl CH2O D Ca(OH
5、)2 13、下列化学反应中，符合右图卡通画情景的是（）AC + 2CuO = 2Cu + CO2BCu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag CZn + 2HCl = ZnCl2 +H2D BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4 + 2NaCl 盐酸酚酞石蕊二氧化碳高温3 14、如图是表示物质间发生的一种化学反应模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子。该反应的类型属于( ) A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应15、将质量相等、质量分数相同的氢氧化钠溶液和盐酸混合，再滴入石蕊试液，溶液呈现颜色是（）A、红色B、紫色C、蓝色D、无色16、用一种试剂一次就能鉴别
6、H2SO4 、Ca(OH)2、Na2SO4溶液的是（）. 石蕊试液. 酚酞试液. 稀硫酸. BaCl2溶液17、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）浓盐酸浓硫酸烧碱食盐生石灰稀硫酸A B C D18、将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是( ) ACaCl2HCl NaNO3 BKOH HCl (NH4)2SO4CK2CO3 Ba (NO3)2NaOH DFeCl3NaCl KNO319、在稀盐酸中加入下列物质，溶液的pH 几乎不变的是（）A、AgNO3溶液B、CaCO3固体C、KOH溶液D、生石灰（ CaO）20、向装有 50g 稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴
7、加10的 Ba(OH)2溶液至过量。小烧杯中有关量的变化情况见下图。其中肯定不正确的是（）二、简答题（每空格2 分，共 40 分）21、选择 C、H、 O 、三种元素中的一种或几种，组成符合题意的化学符号（各写一个）：酸 _带一个单位负电荷的阴离子_。22、消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。（ 1）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗名为_ _ 。（ 2）氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质，该物质的化学式为。4 23、如右图所示，试管中盛有无色液体，气球中装有固体，将气球中的固体倒人液体中，观察到有无色气泡产生，且气球涨大。（ 1）若 B是锌粉，则A中液体能使紫色
8、石蕊试液显色。（ 2）若 A中液体能使pH试纸显红色， B不是金属，则B可能是（写化学式） 。（ 3）若 A为过氧化氢溶液，则B可能是（写化学式） ；24、上图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。(1)当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从( 填“A”或“ B”) 处导管进入，瓶中盛有的物质可以是。(2) 当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是。25、等质量两种金属A 、B与足量稀硫酸反应时都生成了+2 价的硫酸盐， 其产生 H2的质量与反应时间的函数关系如图所示：（ 1）A、B两种金属的活动性强弱大小关系是；（ 2）A、B两种金属元素的相对原子质量的大
9、小是；（ 3） 在 Fe 和 Mg 、 Zn 和 Fe、 Zn 和 Cu中 A、 B两种金属可能分别是。26、敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，请写出此过程的化学方程式：。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线BC段对应的实验现象是，在C 点时溶液中的溶质是。27、学习碱的个性时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验。实验方案如图所示(说明：实验中使用的药品均是溶液)。请回答下列问题：(1) 写 出 盐 酸 加 入 氢 氧 化 钙 中 反 应 的 化 学 方 程式: ；在实验
10、过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法：。5 (2)实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中。为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：由上述分析可知：固体 A 中一定含有碳酸钙和。无色溶液B 中使酚酞试液变红的物质是。三实验探究题 ( 每空分，共30 分) 28、科学是一门以实验为基础的科学。(1) 采用图 2 所示操作可能造成的后果之一是_ _ _。(2) )利用图 3 装置 (夹持装置未画出)能进行的实验是_ _ _；A用高锰酸钾制氧气B用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C用锌与稀硫酸制氢气D用双氧水与二氧化锰制氧气(3
11、)图 3 中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4 中选取_ _ _ (选填序号 )与图 1 中 a 组装成新的气体发生装置，可以控制反应。29、雨、雪在形成和降落过程中吸收、溶解了空气中SO2及氮氧化物等物质，形成了PH 小于 56 的降水称为酸雨，请回答下列有关酸雨的问题：（ l）已知CO2的饱和溶液常温下pH 不小于5.6。通常空气中CO2的含量大于SO2的含量，但人们反而将空气中的SO2认定为形成酸雨的主要原因之一。有同学想通过如右图的实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定，只要出现的实验结果，就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能。（2）已知 SO2与 CO
12、2有许多化学性质是相似的，亚硫酸钙（CaSO3）是白色难溶于水6 但可溶于酸的固体。某同学向一酸雨样品中滴加CaCl2,溶液未观察到有浑浊现象，继续滴入NaOH 溶液后即有白色沉淀产生。在以上实验过程中，下列不可能发生的化学反应是ASO2CaCl2H2O= CaSO3十 2HCI BSO22NaOH=Na2SO3H2O CNa2SO3CaCl2= CaSO3 2NaCI DH2SO32NaOH= Na2SO32H2O k30、为检测某化工厂排放的废液中是否含有S042-，同学们设计了如下方案，并进行了实验。方案步骤现象结论取样品 .滴加 BaCl2溶液对步骤反应后的混合物进行过滤，在滤渣中滴加
13、稀盐酸有白色沉淀产生无明显现象废液中含有 SO42-取样品，滴加过量_ 在步骤的溶液中滴加BaCl2溶液无明显现象有白色沉淀产生废液中含有 SO42-取样品，滴加Ba(NO3)2溶液对步骤产生的混合物进行过滤，在滤渣中滴加稀硝酸有白色沉淀产生无明显现象废液中含有 SO42-(1)方案的实验结论如果正确，步骤中滴加的物质是_ 。(2)方案和中， 结论不成立的方案是方案，理由是 _ 。(3)方案的滤渣中，滴加稀硝酸是为了排除_的干扰。31、 在实验室里， 某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示。他对白色粉末的成分作出了一些猜测。猜测一：可能是氢氧化钠猜测二：可能是碳酸钠猜测三：可能是氢
14、氧化钠和碳酸钠为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再进行了如下实验：7 (1)根据实验现象推测，无色气体是。(2)在溶液 2 中滴加过量氯化钡溶液的目的是。(3)由实验现象可知，猜测是正确的。32、绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【 Cu2 ( OH )2CO3 ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。 连接装置如图，并检查装置的气密性。将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。( l ）试管口为什么要略向下倾斜？( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有( 3 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置? 。四、分析计算题( 第 3题 7分第 3题 8 分第 3题 8 分，第 3题 7 分。共 30 分) 33、在煤中加入适量的生石灰(
