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1、一课一练 第一单元 1 故乡的“水墨画” 基础知识部分 1. 读拼音，写词语。Lingjiao yimu dianzhui Xinxiang Qiaduan caixie jujue sanman 2. 多音字辨别。 嚼 -（）散-（） -（） -（） 3. 词语冲浪。a. 稀疏而清晰 -（）b. 争着向前， 唯恐落后。 -（）c. 很稠密的样子。-（） 4. 近、反义词。 近义词： 散漫-（）远眺- （）馨香-（） 鲜嫩-（）浓郁-（）清香-（） 诱惑-（）采撷-（）徜徉-（） 反义词： 散漫-（）浓郁- （）清甜-（） 课文我理解部分 1.这篇文章的主要是 - - -。 2.你 学 习 了
2、这篇 文 章后 哪 个地方 给 你 的印 象 最 深 -，原因是 - -。 3. 小试牛刀。 每当 这 个 季 节 ，故 乡 的 每 一 扇窗 户 里 ， 都 会飘 出 扑 鼻的 菱 香 ， （）,( )，弥漫整个村庄、家家灶上煮着菱。第二天一 早 ， 故 乡的 街 头 ， （） ， 那 一 堆堆 溢 着 （）的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 请在文段中括号了的内容补充完整。 “每当这个季节“是指 -（季节） 。 结合文段体会最后一句中“溢” “诱惑”的表达效果。 从这段话中你感受到了什么？ - - 能力提升部分 一朵早醒的桃花 残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。小院里那株矮小的桃树
3、落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕， 伛偻在荒秽 的角落，卑怯而孤寂。我想念一朵小花。这是一朵早醒的桃花， 它曾经开放在这株树的一根枝条上， 灼灼的颜色将我照亮。 至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。那时天空正阴郁。 这座被世界遗忘的小院， 守着一隅冻土冬眠， 白昼和夜晚同样 的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。而 这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生 命中全部的芳香和颜色， 露出新鲜的浅笑， 这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张 开纯真 的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和 苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫
4、天宇。高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花， 它太小了， 太 轻、太微弱了。但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红， 不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。它就在这一根丑陋的枝条上， 独自营造着春天， 充实它绚烂的年华， 享受它美丽 的生命。它控制不住生命的喜悦， 笑出声来， 声音是那么甜柔新鲜， 昏梦的枝条和上下的 根须都听到它这无所不在的声音。 于是生命在粗糙的皮下波动、 流淌，聚成苞蕾， 又有一朵开了，又一朵, 一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。 这些追随者， 摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。于是引来一阵阵和暖的风， 在它们
5、的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事， 四 处张扬。于是招来一滴滴露珠， 依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异 乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先 觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊！但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在那个位置。 那朵站得高高的花不是它， 那朵开得最煊赫的花不是它， 那颗曾经被它染红的露 珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自 己也没留下记忆，就消逝了。为此，我悼念它，这朵
6、早醒的小花。1. 文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_ 2. “早醒的桃花”的“早醒”有什么意义：请从三方面来回答。3. “早醒的桃花”和“孤独”表现在哪里？4. 天空和白扬为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表现了桃花怎 样的精神？5. “它独自站在枝头”“独自营造着春天”，“露出新鲜的浅笑”， “声音那么 甜柔新鲜”等句中反复用了“独自”和“新鲜”，请回答：（1）“独自”在文中的含义是什么？（2）“新鲜”在文中的作用是什么？6. 文中多次写到了环境，请回答下列问题。（1）第一、二段的作用是什么？（2）第五段的作用是什么？（3）第六段写桃花“张开纯真的眼睛”看外界，视觉是怎样变
7、化的？7. 根据第十至第十四段内容，选定一个方面说明自己对有关内容的理解。2 海滨仲夏夜 基础知识部分 1. 读拼音，写词语。 Zhongxia huohuo sumu zhumu 2. 多音字辨别。 兴- （）岗-( ) -( ) -（） 3. 词语冲浪a. 严肃而恭敬 -（）b. 天空-（）c. 在一个地方来回地走。 -（）4. 近、反义词： 近义词： 壮丽- -（）广漠- （）清新-（） 柔软- （）鼓舞- （）凉爽-（） 反义词： 广漠- （） 清新-（）柔软-（） 湿润- （） 凉爽-（） 课文我理解部分 1. 说说这篇课文抓住了海滨仲夏夜哪些特点？ - - 2. 选自己喜欢的段落背
8、一背。 - - - - 3.这篇文章你最喜欢 - -，原因是 - -。 能力提升部分 会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛 丛火红的杜鹃、 鹅黄的迎春、 淡紫的牵牛 , 我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这 些五颜六色的花儿。 可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了 一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yen）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵 飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最 喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的
9、印象。晚上，我常常梦见自己变 成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我， 书包上绣着几朵白色的蒲公英， 花旁还歪歪斜斜地绣着几个字- 会飞的蒲公英。每天， 我就像一朵快乐的蒲公英， 在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。 我把老师刚刚教的儿歌 蒲公英的种子 唱给妈妈听， 我一边唱一边在蒲公英丛 中跳来跳去， 一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些 激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，
10、在 轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞 进金色的阳光中 , 带着这个白色的梦， 我考上了中学。 那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有 几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上， 望了好久好久。 后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙， 裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连 衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的 梦更真切了。 临别前的一个黄昏， 风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后 的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼， 妈妈站 在离我不远的地方，眼睛里
11、含着泪花。(mud)色渐浓，我和妈妈默默地 往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一 朵会飞的蒲公英了，但你还要 飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写 了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇（nun）的蒲公英，不仅学会了飞， 而且还懂得怎样才能飞得更高。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满 了白色蒲公英的小山坡。 画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往- 蓝天下，一群群孩子， 明亮的双眸， 痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公 英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子, 这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 1根据注音写出汉字。 轻（ yen） (mud)色娇（ nun） 2文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛, ”有 什么作用？ - - 3 文 章 中 最 能 体 现 蒲 公 英 性 格
