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1、北京市第八十中学2015-2016 学年度第二学期开学考试高三年级语文试题说明:本次考试答案均填涂在答题纸上,写在试卷上无效。一、本大题共8 小题,共24 分。阅读下面材料,完成1-8 题。材料一鲁迅在中国小说史略中对红楼梦有一个非常精辟的评价:?红楼梦的价值,在中国小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写,并无讳饰, 和从前的小说叙好人完全是好的,坏人完全是坏的,大不相同,所以其所叙的人物,都是真的人物。总之,自有红楼梦出来以后,传统的思想和写法都打破了。?上海华东师大有位学者说, 红楼梦 对于中国历史具有开天辟地的界分性。也即是说,所谓中国历史,就文化意味而言,可简明扼要地划分为红楼梦
2、之前的历史和红楼梦之后的历史。 红楼梦问世,既是对帝王将相的历史之颠覆,又是一种人文精神的崛起。著名红学家周汝昌,毕生研究红楼梦,著有红楼梦新证等二百多万字的红学著作,他对红楼梦更是推崇倍至。他认为红楼梦是我们中华民族古往今来绝无仅有的?文化小说?, ?是我们中华民族文化的代表性最强的作品?, ?是我们中华文化史上的一部最伟大的著作? 。曹雪芹是 ?惊人的天才,在他身上,仪态万方地体现了我们中华文化的光彩和境界。 他是古今罕见的奇妙的复合构成体 大思想家, 大诗人, 大词曲家, 大文豪,大美学家,大社会学家,大心理学家,大民俗学家,大典章制度学家,大园林建筑学家,大服装、陈设专家,大音乐家、大
3、医药学家他的学识极广博,他的素养极高深。这端的是一个奇才、绝才。这样一个人写出来的小说,无怪乎有人将它比作百科全书,比作万花筒 ,比作天仙宝境在此镜中,我中华男女老幼一切众生相,毫芒毕现,巨细无遗。这是何等慧眼,何等神力!?虽然雪芹像是只写了一个家庭、一个家族的兴衰荣辱、离合悲欢,却实际是写了中华民族文化的万紫千红的大观与奇境。?著名作家王蒙说: 你的一切经历经验喜怒哀乐都能从红楼梦 里找到参照, 找到解释,找到依托,也找到心心相印的共振。红楼梦帮助你体验人生。读一遍红楼梦,等于多活了一次,至少是多活了二十年。1、下列对“材料一”中出现的词语,书写不正确的一项是(2 分)A、简明扼要 B、推崇
4、倍至 C、毫芒毕现 D、心心相印2、下列对四位学者有关红楼梦的评价,表述不正确的一项是(3 分)A、鲁迅先生认为红楼梦的出现,打破了以往传统的写作手法和观念。B、来自华东师大的学者认为,红楼梦是文化意味上的中国历史的界碑。C、周汝昌先生认为, 红楼梦是中华民族文化史上绝无仅有的百科全书。D、著名作家王蒙说,每个人都应该认真读红楼梦,并且从中发现自己。材料二红楼梦 第三十七回, 红楼女儿结海棠诗社,写下海棠诗,其中以宝钗黛玉二人的诗作最为突出。 曹雪芹的天才之处在于,他既要写出二人出类拔萃的才华,又要通过她们不同的诗作出色地表现出她们各自的性格特质。珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影
5、,冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。欲偿白帝宜清洁,不语婷婷日又昏。(薛宝钗诗)宝钗是封建阶级典型的大家闺秀,虽然小时也偷读过西厢记一类的书,但在人前绝不流露;听到黛玉行酒令时说出西厢记中的词语,立即在背后提出善意的告诫;大观园出了?绣春囊 ?事件,她借口母亲有病搬出大观园等等,都是她?珍重芳姿 ?的表现。她平日不爱花儿粉儿的,穿着的也是半新不旧的衣服,这是她?洗出胭脂 ?的注脚。?淡极始知花更艳? ,承?胭脂?句发挥,白海棠淡极更艳,颇和艺术辩证法,实亦自写身份:安分随时,藏愚守拙,更显淑女之端庄凝重。第五回里说她?品格端方,容貌丰美,人多谓黛玉所不及? ,即是旁证。?愁多焉得
6、玉无痕 ?一句,承 ?冰雪?句开掘,白海棠宁静自安,岂如多愁之玉留下瘢痕。庚辰本此处有脂批:?讽刺林、宝二人。?林、宝二人的名字都有 ?玉?字,他们确也 ?多愁?,这究竟是有意地影射呢,还是偶然的巧合? 李纨以为 ?要推宝钗这诗有身份?,这身份就是封建社会 ?淑女?的身份。宝钗既受了封建礼教深深的毒害,又用这种礼教去约束别人,并且自以为是在帮助人。她的悲剧就在于害已害人都不自觉。半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。(林黛玉诗)和宝钗 ?珍重芳姿昼掩门 ?的持重相反,黛玉笔下的种花人?半卷湘帘半掩门?,潇
7、洒活泼, 并不特别珍视贵族小姐的身份。?碾冰为土玉为盆?, 表明她玉洁冰清,目下无尘。?月窟仙人 ?不恰似 ?绛珠仙子 ?吗?在清冷的月窟里缝白色的缟衣,多么颓丧;在秋天的深闺里悄悄哭泣,又多么可怜。其时黛玉正居父丧,孝服在身,满腹的哀愁不能向任何人倾诉,只好在西风落叶的季节,凄凄凉凉地送走一个又一个寂寞的黄昏。诗社众人看了黛玉的诗,?都道是这首为上?,李纨却说: ?若论风流别致,自是这首;若论含蓄浑厚,终让蘅( 宝钗 ) 稿。 ?李纨的评价未必公允,但她的评论确也指出了林、薛二人诗的特点。所谓 ?风流别致?,就是构思新巧,潇洒通脱;所谓?含蓄浑厚?,就是温柔敦厚,哀而不伤。李纨以 ?大家闺秀
8、 ?的标准来衡量,自然要把宝钗四平八稳的诗作评为第一了。3、海棠诗社成立时,大观园众人各起别号。下列人物和别号对应不正确的一项是(2 分)A、林黛玉潇湘妃子 B、贾宝玉神瑛侍者C、薛宝钗蘅芜君 D、李纨稻香老农4、下列对“材料二”中出现的词语,解说不正确的一项是(2 分)A、 “告诫”不可以写成“告戒”。B、文中倒数第二段中“颓丧”和“父丧”的“丧”读音不同。C、 “目无下尘”意即“看不起别人”。D、 “风流”兼有褒贬义,文中为褒义。5、下列对“材料二”内容的理解,不正确的一项是(3 分)A、宝钗、黛玉所做的两首诗都是七律,且为同一韵部。B、宝钗之诗除了标榜自己,还批评了黛玉、宝玉二人。C、黛
9、玉以白海棠自比,含蓄地表达了自己凄凉的处境。D、李纨推崇宝钗诗作,等于暗示了二人相同的价值观。材料三红楼梦 第四十八回, 说的是香菱学诗的故事。林黛玉问香菱喜欢什么诗,香菱说只爱陆放翁的 ?重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多?一句,黛玉听罢,极不赞成,说?断不可学这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的?。黛玉为什么不喜欢这句诗?因为这句诗直露浅俗,缺少诗人自己的情感投入。大凡一篇优秀的诗词,在文字上无不是经过作者千锤百炼熔铸而成的。冯延巳是五代南唐时期著名的词人,他写过一首非常好的谒金门,全词是:风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚,碧
10、玉搔头斜坠。终日望君君不至,举头闻鹊喜。词中刻画了一位思妇在春风乍起、春色迷人的时节,盼望丈夫归来的场景。从?终日望君君不至 ?这句话可推测,女主人公夫君回来的日子,她应是事先知道的。所以在这一天,处于思念状态中的她,就显得特别敏感。?风乍起,吹皱一池春水?,表面看似写景,其实是深闺少妇心灵的敏感与波动。然后通过?闲引鸳鸯?、 ?手挼红杏蕊?、 ?阑干独倚?、 ?碧玉搔头斜坠? 这一连串的动作与形象,来表现她的狂喜、矫饰、 不安、 失落等等复杂的心情。 ?闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊?,都契合少妇春心萌动的形象。?闲引鸳鸯?,有意无意地戏弄鸳鸯, ?闲?字用得很传神。因丈夫即将归来,女子内心喜悦
11、而不知所措,故以它事掩饰排遣,打发这段最为漫长而又无聊的时光,然终只是心猿意马,投射出内心的惆怅,故看似无意实却有情。?斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠?转入下阕, 作者进一步刻画外在的形象以表现少妇内心的情绪状态。 夫君久等而不回,她孤身只影靠在斗鸭阑干旁,无情无绪地低着头观看鸭子相斗,以致 ?碧玉搔头斜坠?, 都不曾注意到, 她的心绪该是多么低落啊! ?终日望君君不至?,低落乃至绝望时,忽又 ?举头闻鹊喜?,她的神情顿时兴奋起来,词在达到最高潮时便戛然而止。短短一首抒情小词,有人物,有心理,有转折,有高潮,把古代语言的魅力发挥得淋漓尽致。对于一个诗人来说,大千世界的万千景象,都该引起内心的共鸣,
12、都要怀着一颗多情的心来观照万物,是谓之 ?诗心?。陆游的诗句 ?重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多?,意思大概就是说自己在屋里焚香写字,因为不与外面的世界交通,所以?重帘不卷留香久?;因阅读书写,当然就注意到 ?古砚微凹聚墨多 ?了。此句虽如香菱所评 ?真切有趣?,但最明显的缺点,就是这一切都与他无关,他没有把?心?放在诗歌里面,太冷静,太客观,真是没有多少言外之意可言。这是典型的古代知识分子对雅文化的把玩心理。所以黛玉才说 ?一入了这个格局,再学不出来的?。诗歌、美,或者文化,乃至一切所要追求的,都需要用生命来悟证,最忌?把玩?心态。6、 “材料三”中黛玉所说的“格局”,具体所指是什么?(3 分
13、)7、参考第5 段中画线文字,赏析“材料二”中黛玉咏白海棠颔联的“偷”或“借”字之妙。 (4 分)8、曹雪芹“惊人的天才”之处表现在哪些方面?请根据以上三个材料概括作答。( 5 分)二、本大题共6 小题,共20 分。阅读下面文言文,完成914 题。温造, 字简舆。 性嗜书, 不喜为吏, 隐王屋山。 寿州刺史张建封闻其名,书币招礼,造欣然曰: ?可人也!? 往从之。 建封虽咨谋, 而不敢縻以职事。 及节度徐州, 造谢归下邳,慨然有高世心。建封恐失造,因妻以兄子。时李希烈反,攻陷城邑,天下兵镇阴相撼,逐主帅自立,德宗患之。以刘济方纳忠于朝,密诏建封择纵横士往说济,佐其必。建封强署造节度参谋,使幽州
14、。造与济语未讫,济俯伏流涕曰: ?僻陋不知天子神圣,大臣尽忠,愿率先诸侯效死节。?造还,建封以闻,诏驰驷入奏。天子爱其才,问造家世及年,对曰:?臣五世祖大雅,外五世祖李,臣犬马之齿三十有二。 ?帝奇之,将用为谏官,以语泄乃止。复去,隐东都。长庆初,以京兆司录为太原幽镇宣谕使,召见,辞曰:?臣,府县吏也,不宜行,恐四方易朝廷。 ?穆宗曰:?朕东宫时闻刘总,比年上书请觐,使问行期,乃不报,卿为我行喻意,毋多让。 ?因赐绯衣。至范阳,总橐郊迎。造为开示祸福,总惧,矍然若兵在颈,由是籍所部九州入朝。还,迁殿中侍御史。兴元军乱,杀节度使李绛,众谓造可夷其乱,文宗亦以为能,乃授检校右散骑常侍、山南西道节度
15、使,许以便宜从事。帝虑其劳费,造曰: ?臣计诸道戍蛮之兵方还,愿得密诏受约束,用此足矣。 ?许之。命神策将董仲质、河中将温德彝、邰阳将刘士和从造。而兴元将卫志忠、张丕、李少直自蜀还,造喻以意,皆曰:?不敢二。 ?乃用八百人自从,五百人为前军。既入,前军呵护诸门。造至,欲大宴,视听事,曰:?此隘狭,不足飨士。 ?更徙衙门。坐定,将卒罗拜,徐曰:?吾欲闻新军去主意,可悉前,旧军无得进。?劳问毕,就坐,酒行,从兵合,卒有觉者,欲引去,造传言叱之,乃不敢动。即问军中杀绛状,志忠、张丕夹阶立,拔剑传呼曰:?悉杀之! ?围兵争奋,皆斩首,凡八百余人。亲杀绛者,醢之;号令者,殊死。取百级祭绛,三十级祭死事官
16、王景延等,余悉投之汉江。监军杨叔元拥造靴祈哀,造以兵卫出之。诏流康州。叔元,始激兵乱者也,人以造不戮为恨。以功加检校礼部尚书,赐万缣赏其兵。后入为兵部侍郎,以病自言,出东都留守。卒,年七十,赠尚书右仆射。(选自新唐书,有删节)【注】 驷,此指驿马。醢h i 古代的一种酷刑,把人杀死后剁成肉酱。9、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)A而不敢縻以职事縻:束缚B逐主帅自立,德宗患之患:以 , 为担忧C恐四方易朝廷易:轻视D卒有觉者,欲引去觉:睡觉10、下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3 分)A寿州刺史张建封闻其名帝虑其劳费B臣犬马之齿三十有二造传言叱之,乃不敢动C将用为谏官,以语泄乃止长庆初,以京兆司录为太原幽镇宣谕使