三年级科学下全册提纲

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1、- 1 - 第一单元植物的生长变化姓名：序言 1. 生物【包括植物、动物和人】 都有生命，都要经历【 出生、成长、繁殖、衰老、死亡 】四个过程。 2. 不同生物的【 生命周期】所经历的阶段不一定相同，【 周期长短 】也不一定相同。 3. 植物体的生命过程和生长发育包括：【 根、茎、叶、花、果实、种子 】等 6 个阶段。 4. 绿色开花植物就是从一粒种子成长为【 一株植物】，又结出数粒种子，循环往复，【 延续种族 】。 5. 绿色植物生长一般要经历的生命周期：【 种子发育期、幼苗期、营养生长旺盛期、开花结果期】。 11植物新生命的开始6. 植物可用【根、茎、叶 繁殖后代】，但绿色开花植物几乎都从

2、 【种子开始新生命 】。P2 7.种子的【形状、大小、颜色】 等各不相同；但种子都由 【胚、胚乳、种皮 】三部分组成。P3。 8. 种子有自己【 特殊的结构】，在【适宜的条件 】下可以萌发、长成一棵植物。 P3 1是（） 2 是（） 3 是（） 4 是（） 5 是（） 9. 种子萌发的条件： 水分、温度和空气 。 10. 植物生长发育条件： 适宜水分、温度、空气、阳光、土壤 等五个条件。 12种植我们的植物11. 播种方法与步骤： 选种、放土、下种、浇水 。P4播种植物要注意： 选种：要挑选那些【 饱满】、【没有受过伤 】的种子； 放土：准备好花盆和土，【 一块小瓦片】放在花盆的出水孔，再【

3、放入适量的土 】； 下种：小坑【深约 1 厘米】，一个小坑 1 粒种子，再【 盖上土】； 浇水：盖土后【浇适量水】，放【温暖的地方 】； 12. 观察种子生长变化情况选【 透明玻璃杯 】。 种子先长什么，再长什么。不同方向放置的种子，根的生长方向。（根都向下生长） 每天测量一次根的长度，并记录下来。 13. 观察花盆里凤仙花种子生长变化情况。 种子在第几天破土。（第 7 天）刚出土的凤仙花什么样的。（一对对称的两片子叶）观察叶的形状、数量。定期测量并记录凤仙花的高度。14.播下种子后你们做了什么？ 答：种植植物是一项【 长期】研究的观察活动，要做好【 管理、观察和记录 】等多项工作。 种子萌发

4、，每天记录一次根的 【长度】 ；芽出土开始，每周测量一次 【高度】 ，观察叶的 形状、数量，并记录 表上。P5（每天长度，每周高度。） 注意将凤仙花 【播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟 】的准确日期记录下来。 P6 记录可以用 【文字、图画、照片 】等方式写观察日记。 P6 13我们先看到了根 15. 植物生长三特性： 根有向地性、向水性；茎有向光性（因为绿叶和茎都可以光合作用）。 16. 种子萌发【先长根，再长茎和叶 】。植物的根方向总是【 向下】生长，生长速度【 很快】，每天约 5 毫米。 植物茎生长【 初期较快 ，中期最快，后期较慢 ，几乎停滞】。 P7 注意：【种子摆放方向 】与

5、【根、茎的生长方向没有关系 】，因为种子的【 根向下生长，茎向上生长 】。 浇水时，一般往植物 【周围的土壤 】浇水。17. 问答题：根的作用： 【根吸收水分和矿物质。固定植物。】 根能够吸收土壤中的【 水分和矿物质 】，满足植物生长的需要。【固定 植物】在土壤中。（所以把植物从土壤中很难拔出来）。 P8 18. 实验：研究植物根的作用观察试管中水量有什么变化。 实验材料： 油、试管、水、一株有根的植物 实验步骤： . 把植物根【浸入】试管水中， .水面【滴些植物油，防止水蒸发 】。并将【水面做标记 】。 . 每天定时观察记录。实验现象： 试管中的水在慢慢（减少） 。实验结论：根能吸收水分 。

6、14种子变成了幼苗 19. 凤仙花种子最先出土是一对【 对称的子叶 】。“子叶”与以后长出的 【交叉的真叶】 不同。 20.植物叶都是【 平展】的，在植株上是 【交叉生长】 ，目的为了接受更多的阳光。 P10 21. 绿叶能利用【阳光、水分、二氧化碳 】，制造植物生长需要的营养物质。 P11 22. 植物怎样自己制造养料？【 答：绿叶和茎的光合作用。】 光合作用：植物【绿叶】依靠【阳光】提供的【 能量】，利用【二氧化碳和水 】；制造出了【 养料】，释 放出动物和人呼吸所需的【 氧气】。（光合作用）P11 阳光 二氧化碳水氧气养料P11 绿叶 23植物的叶光合作用的好处？答： 为植物制造养料；为

7、人类和动物制造养料和氧气。P11 24.1771 年，【英国】科学家【普利斯特利 】发现绿色植物可以更新空气。 P11 25. 在三个密闭的透明玻璃钟罩内各放入一只老鼠。 1号一盆不缺水的绿叶植物； 2 号提供了充足食物和水的小 老鼠；3 号一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。答：2 号老鼠和 1号的植物都会先死掉。 15茎越长越高26. 任何植物的茎上都有【 “节”】，【 “节”】是茎最本质的特征。花和叶都长在“节”上。 P12 27. 植物茎在不同生长阶段和时期 【形态不同 】，茎生长【速度不同 】；28.你所种的植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？ （越来越高，越来越粗） 29

8、. 实验器材：滴管、芹菜、玻璃杯、红墨水。 答：?实验步骤：用滴管吸几滴红墨水，滴入装有水的玻璃杯；芹菜切掉根部插入水中； 过十分钟取出芹菜，横切开，观察。?现象：芹菜横切面变红，结论：【说明植物的茎具有运输水分和养料的功能。】 30. 植物的茎有什么作用？ 答：【支撑植物；运输水分和养料】 。P12 植物的茎把植物身体的各部分连成一个整体，具有 【支撑植物的作用】。 【具有运输水分和养料 】的作用。植物的茎能【 从下向上】将【根吸收的水分和矿物质】运输到植物体的各个部分； 【从上向下 】将绿叶制造的 【养料（即“食物” ） 】运输到植物体的各个部分。 P13 16开花了，结果了 31. 到了

9、植物开花期间，植株有什么变化？ （增长缓慢直至停止）32. 在植物生长过程中，花要经历花开花谢，花凋谢以后结果。 33. 花包括【萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 】等四部分。具备这四个结构的花称完全花。34. 【雌蕊子房】发育成【果实】。果实中有【 种子】，种子由【胚珠】发育而成。 P15 17我们的大丰收35. 凤仙花有小锯齿；果实是白色茸毛 的纺锤形（ 即椭圆形），成熟果皮由 绿变成黄褐色。种子呈球形。一株 凤仙花大约有 二十多个果实，每个果实一般 十七八粒种子。P16 36.凤仙花的主要生长过程为【 种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟 】这几个阶段。 P17 37.凤仙花是一年生草本植物。

10、3-4月播种，6-7月种子成熟。生长周期一般 3-4 个月。 播种到发芽要 7 天； 发芽到花蕾要 47天； 花蕾到种子成熟 56天。 播种到成熟月 110天，4个月。资料库 38. 茎的横切面分为：圆形，如杨树茎；四方形，如蚕豆，金钱草茎；扁圆状，如仙人掌茎。39.根据植物茎的外部形态不同，可以把茎分为四类： 直立茎，如串红茎；缠绕茎，如丝瓜茎；攀缘茎，如爬山虎茎；匍匐茎，如西瓜茎。根的作用： 根能吸够吸收土壤中的 水分和矿物质 ，满足植物生长的需要。 将植物 固定在土壤中。（所以把植物从土壤中很难拔出来）。 P8 茎的作用 ：支撑植物；运输水分和养料。 P12 叶的作用：光合作用。即： 为

11、植物制造养料；为人类和动物制造养料和氧气 。P11- 2 - 第三单元温度与水的变化姓名31、温度和温度计1. 物体的【冷热程度 】叫【温度】，单位用【 摄氏度（） 】表示。2. 物体的温度用【 温度计测量 】。P42即：要准确地知道物体的冷热程度，用【 温度计测量 】。P423. 液体温度计利用了 玻璃管内的【液体热胀冷缩 】的性质测量温度。 P44 【即：液柱 随温度变化上升或下降 】4.温度计主要有【 玻璃管、玻璃泡、刻度 】三部分组成；5. 温度计【越往下数字越大 】，说明零摄氏度以下，读数时要【 从上往下 】数；写温度时前面加“ ”，表示零下。温度计【 越往下数字越小 】，说明零摄氏

12、度以上，读数时【 从下往上数 】。读作：读作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：写作：写作：读作：读作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：写作：写作：6.读出温度：037-5-10257.写出温度：28摄氏度零下 8摄氏度 25摄氏度 32 测量水的温度8.根据不同的测量范围和使用需要，温度计不同，如：水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计 等。9. 测量物体温度时要根据不同测量对象，选择【 合适的温度计 】。P45 10. 空气温度 要【气温计】测量， 人体温度用【体温计】测量。11. 体温计的刻度一般在 35-42 之间，每一摄氏度细分成 10个小格，温度计上的最小刻度是【 0.1

13、】.人的正常体温平均在【 36-37 】之间，超过这个温度就是发热。12. 一般情况下，水温超过【 45】的会感觉到烫。水温低于【 20】的会感觉凉或冷 。13. 一般的室内温度计： 15100，测量的最小刻度是 1。14. 水温计：刻度范围在 -20110 。 水烧开时的温度大约： 100；水结冰时的温度： 0 。15. 水自然降温时的一般规律：温差越大，降温越大。水温越高，降温越快。16. 自来水的温度与周围空气的温度相同。17. 测量水温的方法 ：手拿温度计的【 上端】。将温度计【 下端浸入水中 】，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液【 中间凹面】持平。在液体【 稳定时读数】即：液体不

14、再上升或下降 读数。读数时温度计【 不能离开被测的水 】。P4518. 物体【失去热量 】，温度下降；【获得热量 】，温度上升。19. 测量一个物体的【温度变化】可以知道这个物体，【失去热量或者获得热量】。P47 33水结冰了20. 冰与水的相同点和不同点：（1）相同点：都是【 同一种物质 】，都是【 无色、无味、透明 】的物体、都有 【一定体积】。（2）不同点：冰是固体，不会流动，坚硬，在碎冰里【加入较多的食盐 】可以制造更低的温度。水是液体，会流动，柔软，水变成冰后体积变大，能浮在水面。21.当环境温度低于 0，水的温度【下降到 0】时，水开始 结冰；从液体变成了固体。 P48 水在结冰过

15、程中，向周围释放热量 。P49 22. 在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？答：玻璃杯壁上会出现一层冰霜，是【 小冰晶】，因为冰中放盐后使冰的温度降低；空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。【 冰中放盐后温度会迅速降低，大约在 -7左右。】22. 热量是使水的状态发生变化的重要因素。 P51 34冰融化了23.当环境温度高于【 0】 ，冰的温度【升至 0】时，开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成水。 P50 冰在融化过程中，要从周围吸收热量 。P51 24.冰融化速度快的方法有： 加热、在太阳下晒 、用手捂。35水珠从哪里来25. 装满碎冰的玻璃

16、杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使周围的空气中的水蒸气冷却下来，所以在杯壁上形成了小水滴。26.水蒸气变成水 的过程叫做【 凝结】。水蒸气遇冷会凝结成 水。P52 36水和水蒸气27. 水变成水蒸气的过程叫做【 蒸发】。 P56加快水蒸发的方法有： 加热、吹风28. 水蒸发的快慢与水【 吸收热量】的多少有关系，水在吸热的情况下蒸发会加快。29. 加热【即吸收热量】能加快冰的融化、水的蒸发 。P5537水的三态变化30. 水在自然界，以 液态、固态、气态 三种状态同时存在，相互转换， 这使水在自然界中产生了 循环运动。水的状态变化与热量有关，促进水的三态变