鄂教版六年级上册第四单元测试

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1、一、 读拼音,写词语。Si yang jing huang zhi xie yi han ( ) ( ) ( ) ( )二、 把下面加点字的音节补充完整。Y_ m_ f_ m_轻盈 怜悯 天赋 蛮横_ui _i j_ l_羞愧 痴迷 困窘 草履虫三、 照样子。写词语。横七竖八 _ _急急忙忙 _ _威风凛凛 _ _四、 写出下列词语的近义词和反义词。近义词: 迷恋 怜悯 安慰 饲养- 反义词: 轻盈 进化 五、 把下列句子中的画线部分用词语替代。1. 我的身体是那样的轻盈,可以一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做,运转自如。 ( )2. 我费尽了心机,想尽了办法思考这个问题。 ( )3. 有

2、一次我想起了自己的发现,控制不住自己的感情笑出了声音。 ( )六、 课内阅读。这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶,然后将蚂蚁捉到瓶子里,我们一共捉了15 只蚂蚁,再旋紧瓶盖。这样,这 15 只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶里的动静,只见它们不停地摇动着头顶的两根触须,急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动,似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了,便旋开瓶盖投进一些饭粒,可它们却毫无兴趣,依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫,可惜我听不见1.文中画 的句子是什么句子?在语段中起什么作用?2.用简练的语言概括这一自然段的内容。3.在文中找出表现蚂蚁

3、动作的句子,画上 ,从中你体会到什么?我的脸由于困窘和羞愧一下子涨的通红。只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己 3 年前就发现了达尔文的进化论,他们还不笑塌了房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了世界上所有重大的发明与发现,都不是那么顺利的。1. 找出理解不正确的一项。“我”的脸涨得通红的原因是( )A. 老师当着同学们的面把我轰出教室。B. 我为自己的发现兴奋得脸儿发红。C. 老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。2.“幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己 3 年前就发现

4、了达尔文的进化论,他们还不笑塌了房顶!”这句话是对_进行了夸张描写,说明_。3.作者自我安慰的理由是_。他之所以这样安慰自己,是因为他发现了_,却被老师_,这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。七、 把下面的词语补充完整,再选择其中的两个各写一句话。 无( )不( ) 平( )静( ) 惊( )不安( )尽脑( ) 随( )所( ) 不怀好( )全( )贯( ) 轻( )淡( ) 一本正经( )_八、 按要求改写句子。1. 蚂蚁有了家。扩句:_2. 我常常趴在墙角或路边仔细观察蚂蚁的活动。缩句:_3. 老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”改为转述句:_4.

5、 小鸟在树枝上欢乐地叫着。改为拟人句:_5. 天水相接的地方发现了一道红霞。修改病句:_九、把下列句子补充完整。1.一道残阳铺水中,_。可怜九月初三夜,_2. _,可以攻玉。3.吾生也有涯,_。4.两个黄鹂鸣翠柳,_。5.人面不知何处去,_。6.走马西来欲到天,_。今夜不知何处宿,_。7_,不是遮头是使风。十、课外阅读。高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人,无疑是一个打击。8 年前,我的同学大伟就正处于这种境地,而我则考上了京城的一所大学。 当我大学三年级时,有一日大伟忽然在校园里寻到了我,原来,他也是北京某名牌大学的一员了。 “祝贺你。 ”我说。 “是该祝贺。你知道吗?两年前我一直认为自己

6、完了,没什么出息了,可父母对我抱有很大希望,我被迫去复读。你知道被迫 是一种什么滋味吗?在复读班,我的成绩是倒数第五” “可你现在”我迷惑了。 “你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气,说:大伟,你真是没出息,你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学,全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了,我噌地跳离座位,跨到讲台上指着老师说:你不要瞧不起人,我此生必定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道,第一次高考我分数差了 100 多分,可第二年我差 17 分,今年高考,我竟超了 80 多分我真想找到张老师,告诉他:我不是孬种

7、” 3 年后,我回到母校,班主任告诉我:教英语的张老师得了骨癌。我去看他,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事 张老师突然老泪横流。过了一会儿,他让老伴取来了一帧旧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。 张老师说:“18 年前,他是我教的那个班里最聪明也是最不用功的学生。有一次,我在课堂上讲:像你这样的学生,如果能考上大学,我头朝地向下转三圈” “后来呢?”我问。 “后来同大伟一样, ”张老师言语哽咽着说, “对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是要用锋利的刀子去做我们心灵的手术你相信吗?很多时候,别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。 ” 在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到,那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位在埃菲尔塔下留影的学生而言,在他们的人生征途中,张老师的“歧视”肯定是最美丽最宝贵的。1.把正确答案的序号填在题后的括号里。(1)短文第五自然段中说“我迷惑了” ,让“我”迷惑的是( ) 1.大伟为什么被迫去复读。2.大伟为什么会考上大学。3.大伟的成绩为什么会是倒数第五。2. “我”回到高中的母校去看张老师的时候,忍不住想起了大伟的事。请你概括出“我”提起的是大伟的什么事?3.为什么说“歧视” 是美丽的?

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