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1、1 新桥小学语文集体备课教案五年级下册第四单元课题15 金色的鱼钩课型新授主备教师方山使用教师教学目标1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。 2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、 舍己为人的精神。 3.认识本课生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用 自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。教学重难点1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。 2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、 舍己为人的精神。教具准备课件教学过程二次备课一、板书课题 、板书课题、齐读课题。 、简介时代背景。 二、揭示目标 课件出
2、示 1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。 2.找到描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长 忠于革命、舍己为人的精神。 3.认识本课生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的 意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。 三、第一次先学后教 （一）自学指导 1、快速默读课文，会认本课生字词，初读课文，感知内容 2、理清文章层次， 想一想课文讲了一件什么事， 按什么顺序来写 的，写了哪方面的内容？可以自拟小标题。 （二） 、生自学 （三） 、后教 1、同组之间交流 2、我会读： 颧骨两鬓斑白支吾收敛抽噎搀扶瞻仰2 青稞面奄奄一息作（zu）料禁(j n)不住和（ hu
3、）着青稞面拧（n ng）成疙瘩 3、想想按什么顺序给文章分成哪几部分。谁汇报？谁补充？ （接 受任务 -弯钩钓鱼 -发现秘密 -命令吃鱼 -挽救班长 -珍藏鱼钩） 四、第二次先学后教 （一）自学指导 1、老班长有什么样的品质？你是从哪些地方体会出来的？ 2、读一读，划一划，品一品，写一写。 （二）先学后教 、老班长闪光的品质在作者描写的三次喝鱼汤的情景中得以充 分体现。请各小组选择其中一个情景读一读、想一想、议一议、画一 画、品一品。 、交流汇报、教师点拨。 （） 、第一次喝鱼汤的情景是怎样的，从中看出老班长具有怎样 的闪光品质。 （） 、第二次喝鱼汤的情景， 你想抓住哪几句话体会老班长的闪
4、光品质。 “我起初不喝鱼汤， 老班长命令我们喝下鱼汤” 。投影出示课文插 图，观察人物神态，体会人物内心。 联系前文老班长“硬咽鱼骨头”和“摸黑找野草”等感人场面， 体会老班长的崇高品质。 （） 、第三次喝鱼汤的情景， 又是怎样的？抓住你深受感动的句 子谈谈体会。 启发想象：假如你是课文中的小梁，此时此刻，手掣鱼竿，会想 些什么？ （引导学生入情入境地揣摩人物内心。 ） 抓住老班长临终前的话语思考：给老班长喝鱼汤是“浪费”吗？ 为什么老班长这么说？ 体会“浪费”的意思，品悟到老班长即便剩下最后一口气，仍坚 持把鱼汤留给病号吃的平凡而伟大的精神。 说说你内心的感动。你能读出你的感动吗？ 配乐分角色朗读全文。 （透彻的理解之后，配上感人的音乐，带学生进入感人的情 景之中，入情入境地感悟、感染。 ） 五、总结升华，当堂训练。 、说一说你对“金色的鱼钩”的理解。 、写一写学了本文的感受。写心里话，抒心中情。板书设计 : 15 金色的鱼钩 接受任务肩负重任 弯钩钓鱼忠于革命忠于党3 发现秘密 命令吃鱼舍己为人 挽救班长 珍藏鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒教后反思 :
