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1、店 塔 第 一 小 学 数 学 导 学 案班级： 六 姓名： 执教者： 时间： 课题：图形的旋转（一）练习图形的旋转（一）练习 课课型：【日日清课前自研 10 分钟+自研互动展示 40 分 钟】 【展示课展示课】 （时段：（时段： 正课正课 时间时间:40:40 分钟）分钟） 学习目标：学习目标：1.1.进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。2.了解一个简单的图形经过了解一个简单的图形经过 旋转制作复杂图形的过程，知道图形旋转的三要素（中心点、方向、度数）。旋转制作复杂图形的过程，知道图形旋转的三要素（中心点、方向、度数）。 二、定向导学二
2、、定向导学互动展示互动展示当堂反馈当堂反馈自学自探 环节合作探究 环节展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳 环节课 堂 元 素自 学 指 导 （内容、学法、时间）互 动 （内容、学法、 时间）展 示 方 案 （内容、学法、时间）两师友小对子两师友小对子 交流与分享交流与分享 . .针对主题一的针对主题一的 自学成果进行交自学成果进行交 流。流。 帮扶检测：小红：小红 旗的画法旗的画法检检测测型型展展示示 仔细观察说说小红旗先 画什么？旗面怎么处理？例 题 导 析 与 方法探究3 0 分回归：图形旋转三要素回归：图形旋转三要素认真阅读课本第 30 页内容：画：画： 画出图中的小旗绕点 M 顺时针
3、旋转90 后的图形。（并说说你是怎么画的。）实际操作，继续研究面的旋转旋转三要素旋转三要素：中心点、方向（顺、逆）、角度小旗旋转的相同点小旗旋转的相同点：大小不变、点 O 是固定的，顺时针方向、旋转 90 度操作：操作：画出三角形 ABC 旋转 90 后的图形。问题 1：绕点A顺时针旋转 90，怎么画？需要注意什么？学学习习共共同同体体： . .针对主题一的 自学成果进行交 流。 分工与预展 1.组长主持，确 定好需要展示的 题目；2.进行展 示内容，做好展 示前准备（板书 组、预展组. .）工主主题题型型展展示示 各小组展示自己的学习收获， 其他小组注意倾听，及时补 充纠正。方方法法与与形形式式： 板板书书组组：原图和旋转后的图。预预展展组组：讲解清楚中心点及 具体每一个动作。当 堂 反总结归纳环节（潜能生暴露-有声修正帮扶-教师点化提升）馈 反馈型展示： 练习册图形的旋转（二）第 1、2 题。
