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1、海信希望小学四年级数学下册导学案海信希望小学四年级数学下册导学案 年级：四年级科目数学备课人：范贤荣审核人：课题运算定律与简便计算课型新授养成习惯自主学习习惯的培养学习内容两个数相乘的乘法中的简便计算学习目标1、会把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。 2、培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。学习重难点把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。学习流程设疑导入谈话导入 在前面我们学习了乘法的运算定律，但是在一些题中我们不能直接的使用乘法 的运算定律，要把因数变通后才能用运算定律来进行简算。预习提纲1、出示 （优课）例 4 主题图 什么是“一打”？2、251
2、2 有多少种方法来计算这个题。3、在这几种方法中，你喜欢哪种方法？4、为什么要把 12 写成 1004 的形式或 34 的形式或 10+2 的形式。这样写的目的是什么。5、为什么这一道题有这几种解题方法。并且方法还不同。6、在以后的解题中，你能应用自己喜欢的方法解决问题吗？学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方学习展示互动1、一道简单的题目，却有了 几种不同的解法，并且用了 我们以前学习的乘法的运算 定律。2、小组合作分工完成黑板上的题目。小组内交流。全班交流。在计算中遇到这样的题目的时候，我们要学会合 理的将几个因数改写成几个因数相乘或相加的形 式。探究提升2532125 10236 我们能不能灵活的运用乘法的运算定律来进行简 算。归纳反思这节课我们学习了什么，有什么收获，在以后的计算中会不会灵活化解因数。流程达标测评计算 2536 2532125 2699 34103P47/4、5
