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1周长练习课周长练习课教学设计教学设计一、教学内容：一、教学内容：北师大版小学数学三年上册第五单元的教学内容。二、教学目标二、教学目标知识目标：通过练习，进一步理解周长的意义和长方形、正方形周长的计算方法。能力目标：通过变式练习，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及空间想像力和空间观念。情感目标：通过周长计算方法的灵活运用及一题多解的练习，引发学生求异创新的欲望，培养学生的主动探索精神。三、三、教学重点：教学重点：长方形和正方形周长的计算方法及周长计算方法的灵活运用。教学难点：教学难点：周长计算方法的灵活运用四、教学过程四、教学过程（一）引入（二）基础练习：1周长概念。 手指描：（图形有：长方形、正方形、三角形、梯形）笔描：组合图形2揭题：周长的练习课3长、正方形的周长计算 （1） 基本图形的计算 （2）变式练习填一填：（作业纸）四面用篱笆围出一个长 24 米，宽 16 米的长方形草坪。 （接头处不算）篱笆应多少长？（三）综合练习1如果按这样的形状围上篱笆（接头处不算） ，篱笆应多少长？”2如果长方形草坪一边靠墙，篱笆应多少长？”（1）学生独立计算（2）交流：（四）总结（五）提高题：组合图形的周长16米米24米
