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1周长练习课周长练习课教学设计教学设计一、教学内容:一、教学内容:北师大版小学数学三年上册第五单元的教学内容。二、教学目标二、教学目标知识目标:通过练习,进一步理解周长的意义和长方形、正方形周长的计算方法。能力目标:通过变式练习,培养学生分析问题和解决问题的能力,以及空间想像力和空间观念。情感目标:通过周长计算方法的灵活运用及一题多解的练习,引发学生求异创新的欲望,培养学生的主动探索精神。三、三、教学重点:教学重点:长方形和正方形周长的计算方法及周长计算方法的灵活运用。教学难点:教学难点:周长计算方法的灵活运用四、教学过程四、教学过程(一)引入(二)基础练习:1周长概念。 手指描:(图形有:长方形、正方形、三角形、梯形)笔描:组合图形2揭题:周长的练习课3长、正方形的周长计算 (1) 基本图形的计算 (2)变式练习填一填:(作业纸)四面用篱笆围出一个长 24 米,宽 16 米的长方形草坪。 (接头处不算)篱笆应多少长?(三)综合练习1如果按这样的形状围上篱笆(接头处不算) ,篱笆应多少长?”2如果长方形草坪一边靠墙,篱笆应多少长?”(1)学生独立计算(2)交流:(四)总结(五)提高题:组合图形的周长16米米24米