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古诗诵读古诗诵读四时田园杂兴四时田园杂兴教学反思教学反思本节课，我着重通过诵读，引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩学种瓜的可爱形象，从而感受田园生活带来的情趣，培养学生的想象能力。在不同形式的诵读过程中感受诗意、诗境、诗情，达成背诵和默写 。反观自己的整节课，觉得还是有些遗憾，比如可以适时融入一个“写”的环节，通过情境创设，让学生尝试着运用一些名句，或者改写诗的内容等，让这些富有生命力的句子“活”在学生的心中，是很有必要的。诗人范成大追求的是那种和谐的生活，我希望自己的课堂也时时充满着和谐的气氛，因而我将继续不懈地去努力。
