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1、第五单元复习要点 在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛： 谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。2.词句解析。 （1）对句子的理解。 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 “流畅”是指动作协调，步履轻盈。 “磕磕绊绊”是形容路不好走或腿脚有毛病而行 走不方便。盲人一般行走不便、步履蹒跚，但盲童安静却能够“走得很流畅，没有一点儿 磕磕绊绊” ，这与她“整天在花香中流连” 、 “在花丛中穿梭”有着极为重要的关系。这句话 不仅照应了前文，表现出安静的活泼聪慧及对春天的热爱，也为下文描写她神奇地捕捉到 蝴蝶做好了铺垫。 安静的
2、手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这 个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “悄然”中的“悄”读 qio，不读 qio， “悄然”是没有 声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪 明才智。在这一部分之前，作者较为细致地描写了盲女孩安静穿梭在花丛中，并在一株月 季花前停下，慢慢伸出双手，极其准确地伸向一朵落着花蝴蝶的月季花。从女孩子穿梭、 停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童 所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹” 。若不是有一种神奇的灵性在牵引 着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被
3、盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩 对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩 神奇的灵性所摄取、所捕捉。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。 安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户 并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是 一片明媚动人的景色。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心 一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的 概念。 “张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安 静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。
4、“弧线”是指圆周上任意两点之间的线 段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着 蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 “权利”是指公 民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活 的权利。 “缤纷”是形容繁多而凌乱，这里是指多姿多彩的美好世界。这句话是课文的重点 句子。从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生 命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全 的体魄，只要热爱
5、生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于 自己的五彩斑斓的世界。 （2）对词语的理解。 流连：留恋不止，舍不得离去。 小径：小路。 穿梭：像织布的梭子来回活动，形 容来往频繁。本文是指安静来回在花丛中走动。 一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。 清香袅袅：形容香气缭绕不绝。 1、从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义： 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 2. 词句解析。 （1）对句子的理解。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到
6、一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那 样鲜明!小飞蛾的“挣扎” ，是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论 能否逃生，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有 强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小小的昆虫也竟然如此，更何况是人呢？我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。 “糟蹋”这里是浪费的意思。这 句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必 须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。作者用“可以也可以” ，强调的是 两种人生态度，前者是负责的态度，后者是不负责的态度。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有
7、限的生命体现出无限的价值。 生命是短 暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命 穿越时空，成为永恒。这句话表达了作者积极的人生态度。 （2）对词语的理解。 骚扰：扰乱，使不安宁。本课是指飞蛾不停地在“我”头顶上飞来飞去，扰乱了“我” 的写作思路。 震撼：震动；摇撼。本课是说“我”被自己沉稳而有规律的心跳声所震动， 感受到那只属于自己的旺盛的生命力。 一、重要的词语。 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 手不释卷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天 日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 二、重要的多音字。 悄 弹 铺 重 强 露 划 角 壳 率
8、三、本单元重要的读音。 流畅 悄然 弧线 飞翔 缤纷 清香袅袅 屡屡获奖 热泪盈眶 遵从 重见天日 搂住 骚扰 动弹 听诊器 震撼 糟蹋 有限 泛滥 齐刷刷 铺满 曲线 露珠 拨开 厘米 捐赠 四、本单元重要的近义词。 极其非常 竟然居然 惊讶惊奇 呵护爱护 领悟领会 珍贵宝贵 骄傲自豪悲哀悲伤 栩栩如生惟妙惟肖 不由自主情不自禁 骚扰打扰 跃动跳动 震惊吃惊沉稳稳重 辽阔广阔 五、本单元重要的反义词。 浓郁清淡 吸引排斥 悲哀喜悦 骄傲谦虚 遵从违背 珍惜浪费 清晰模糊失望希望 六、词语的分辨。 悄 经 弧 稳 畅 尊 扰 楼 拔 俏 径 孤 隐 汤 遵 挠搂 拨 震 状 竟 莫 珍 憾 欲 塌 翔 振 壮 竞 寞 诊撼 裕 蹋 翅 。 安静告诉我的道理是；谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。生命 生命作者：杏林子，这篇课文通过描写飞蛾求生，瓜苗生长，静听心跳，让 我们懂得了生命的意义。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“别让怯弱否定自己，别让惫懒误了青春。一个 人不奋斗不能有所成就，一个国家不奋斗不能立足世界，一个民族不奋斗不能兴盛强大
